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1、吴江新思教育 暑假特训班第四章第一节光的折射导学案(第1课时)姓名 日期_励志名言Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow. Emerson, American thinker 进步是今天的活动、明天的保证。 美国思想家 爱默生一、学习目标:1通过活动预测光的折射情况,认识光的折射现象,掌握光的折射规律;2会用光的折射规律解释一些简单的生活现象。二、互动突破:(一)探究光的折射规律:探究活动1:观察光从空气斜射入水中时的折射情况。猜一猜:光从空气斜射入水中时,传播方向是否发生变化?做一做:用一束激光射至空水槽
2、的O点,并做个记号。不改变入射光的方向,不断向水槽里注水,观察水槽中光斑的位置变化情况。技巧:如何更明显的显示出光路?答: 。交流:光从空气斜射入水中时,方向是否发生偏折?入射光线与进入到水中的光线是否在一个平面内?讨论小结:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会 的现象,叫做光的折射。议一议:光折射时,遵循哪些规律呢?学生活动:看书依次掌握界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角的概念。交流与总结:折射光线,入射光线和法线在 内, 和 分别位于法线两则;光从空气斜射入水中时,折射光线 法线(偏离/偏向),折射角 入射角;光从水中斜射入空气时,折射光线 法线(偏离/偏向),折射角 入
3、射角。探究活动2:探究光通过玻璃砖时的折射规律。猜一猜:光从空气斜射入玻璃砖后光束将向哪个方向偏折?当该 光束从玻璃砖的的另一侧面射出时,出射光线又会向哪个方向偏折?画出猜测的情况。试一试:观察折射光线与入射光线的位置关系; 比较折射角与入射角的大小; 改变入射角大小,观察折射角的变化情况。探究活动3:观察光线垂直射到介质表面时,出射光线方向是否改变。结论:当光从一种介质斜射入另一种介质时, 、入射光线和法线在同一平面内。 射光线和入射光线分别位于法线两侧,垂直入射时折射角等于 ,入射角增大时,折射角 。(二)生活物理社会学生阅读P86生活物理社会,思考下列问题变形的太阳、幻日形成的原因是什么
4、?(补充介绍海市蜃楼及其成因)为什么河水实际很深,却看上去不深?而潜水员在水中看岸上的物体往往也要高上许多?(学生看书上的漫画并解释)三、当堂训练:.下列现象中,属于光的折射现象的是( )A平静的水面能清楚地映出岸上的景物B晚上,当室内有灯光时,在墙上出现人的影子C斜插入水中的筷子,在水下部分看起来向上弯折了D人们用平面镜观察自己的像.一束光线由空气射入水中时,如果入射角逐渐增大,则折射角( )A逐渐减小,且总小于入射角 B逐渐增大,且总小于入射角C逐渐增大,且总大于入射角 D逐渐减小,且总大于入射角A.如图所示,一束光线斜射入容器中,并在容器底A处形成一个光斑,这时向容器中逐渐加水,则光斑的
5、位置将( )A慢慢向右移动B慢慢向左移动C仍在原位置不动D慢慢向水面移动PO煤油空气甲NM.M、N为法线,在图中画出光线PO经过O点以后的大致的传播方向。PO水空气乙MN.一束光线在空气和玻璃之间传播,当入射光线与界面成600角时,折射光线与反射光线垂直,则反射角是 ,光是从 传向 。课后作业姓名 日期 一、第一节(第1课时)课后巩固:1.一束光线从玻璃射向空气,如图(a)所示,则折射角为。一束光线由空气斜射入水中,如图(b)所示,当夹角i增大时,则折射角将(增大不变减小)。2如右上图,一束光线射到空气和某种玻璃的分界面后在两种物质中的传播路线,相互垂直的两根直线分别表示界面和法线,由图可知:
6、入射光线是,折射角为度,界面的侧是玻璃。.下列光现象中,由于光的折射而形成的是 ( ).一束光线由空气斜射向水中,下列能正确反映光的传播路径的是().如图是某同学画的关于水面上空一发光点m发出的光在水面处发生折射的情况,则正确的光路应是().man .mbn .mcn .mdn.如图所示,是一条折射光线,若与水面夹角为500,关于入射角、折射角大小的判断正确的是().400 ,=500 .400 ,=400 .400, =500 .400 ,=400.如图所示,OA是光线AO的折射光线,请在图中大致画出入射光线BO的折射光线。第题图第题图.将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如图所示,请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。二、第一节(第课时)课前预习:1光的折射规律包括哪些内容?2一束光线由水斜射向空气中,当入射角逐渐增大时,折射角。入射角(大于等于小于)折射角;光从水射入玻璃时,入射角(大于等于小于)折射角。3日常生活中,你见过哪些光的折射现象?举例说明,并试着解释1