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1、吴江新思教育 暑假特训班第四章第一节光的折射导学案（第1课时）姓名 日期_励志名言Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow. Emerson, American thinker 进步是今天的活动、明天的保证。 美国思想家 爱默生一、学习目标：1通过活动预测光的折射情况，认识光的折射现象，掌握光的折射规律；2会用光的折射规律解释一些简单的生活现象。二、互动突破：（一）探究光的折射规律：探究活动1：观察光从空气斜射入水中时的折射情况。猜一猜：光从空气斜射入水中时，传播方向是否发生变化？做一做：用一束激光射至空水槽
2、的O点，并做个记号。不改变入射光的方向，不断向水槽里注水，观察水槽中光斑的位置变化情况。技巧：如何更明显的显示出光路？答： 。交流：光从空气斜射入水中时，方向是否发生偏折？入射光线与进入到水中的光线是否在一个平面内？讨论小结：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会 的现象，叫做光的折射。议一议：光折射时，遵循哪些规律呢？学生活动：看书依次掌握界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角的概念。交流与总结：折射光线，入射光线和法线在 内， 和 分别位于法线两则；光从空气斜射入水中时，折射光线 法线（偏离/偏向），折射角 入射角；光从水中斜射入空气时，折射光线 法线（偏离/偏向），折射角 入
3、射角。探究活动2：探究光通过玻璃砖时的折射规律。猜一猜：光从空气斜射入玻璃砖后光束将向哪个方向偏折？当该 光束从玻璃砖的的另一侧面射出时，出射光线又会向哪个方向偏折？画出猜测的情况。试一试：观察折射光线与入射光线的位置关系； 比较折射角与入射角的大小； 改变入射角大小，观察折射角的变化情况。探究活动3：观察光线垂直射到介质表面时，出射光线方向是否改变。结论：当光从一种介质斜射入另一种介质时， 、入射光线和法线在同一平面内。 射光线和入射光线分别位于法线两侧，垂直入射时折射角等于 ，入射角增大时，折射角 。（二）生活物理社会学生阅读P86生活物理社会，思考下列问题变形的太阳、幻日形成的原因是什么
4、？（补充介绍海市蜃楼及其成因）为什么河水实际很深，却看上去不深？而潜水员在水中看岸上的物体往往也要高上许多？（学生看书上的漫画并解释）三、当堂训练：.下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A平静的水面能清楚地映出岸上的景物B晚上，当室内有灯光时，在墙上出现人的影子C斜插入水中的筷子，在水下部分看起来向上弯折了D人们用平面镜观察自己的像.一束光线由空气射入水中时，如果入射角逐渐增大，则折射角（ ）A逐渐减小，且总小于入射角 B逐渐增大，且总小于入射角C逐渐增大，且总大于入射角 D逐渐减小，且总大于入射角A.如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底A处形成一个光斑，这时向容器中逐渐加水，则光斑的
5、位置将（ ）A慢慢向右移动B慢慢向左移动C仍在原位置不动D慢慢向水面移动PO煤油空气甲NM.M、N为法线，在图中画出光线PO经过O点以后的大致的传播方向。PO水空气乙MN.一束光线在空气和玻璃之间传播，当入射光线与界面成600角时，折射光线与反射光线垂直，则反射角是 ，光是从 传向 。课后作业姓名 日期 一、第一节（第1课时）课后巩固:1.一束光线从玻璃射向空气，如图（a）所示，则折射角为。一束光线由空气斜射入水中，如图（b）所示，当夹角i增大时，则折射角将（增大不变减小）。2如右上图，一束光线射到空气和某种玻璃的分界面后在两种物质中的传播路线，相互垂直的两根直线分别表示界面和法线，由图可知：
6、入射光线是，折射角为度，界面的侧是玻璃。.下列光现象中，由于光的折射而形成的是 ( ).一束光线由空气斜射向水中，下列能正确反映光的传播路径的是（）.如图是某同学画的关于水面上空一发光点m发出的光在水面处发生折射的情况，则正确的光路应是（）.man .mbn .mcn .mdn.如图所示，是一条折射光线，若与水面夹角为500，关于入射角、折射角大小的判断正确的是（）.400 ，=500 .400 ，=400 .400， =500 .400 ，=400.如图所示，OA是光线AO的折射光线，请在图中大致画出入射光线BO的折射光线。第题图第题图.将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。二、第一节（第课时）课前预习:1光的折射规律包括哪些内容？2一束光线由水斜射向空气中，当入射角逐渐增大时，折射角。入射角（大于等于小于）折射角；光从水射入玻璃时，入射角（大于等于小于）折射角。3日常生活中，你见过哪些光的折射现象？举例说明，并试着解释1
