《关于亲子活动总结集合7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于亲子活动总结集合7篇.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 关于亲子活动总结集合7篇 为了丰富幼儿的生活，培育幼儿亲子间的情感，结合我园课题讨论的主题，我班于20xx年12月5日下午进行了本班亲子民间嬉戏活动。此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进展设计的,是父母与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方法,不仅使亲、子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。 此次活动父母们的参加度很高，许多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都情愿与孩子度过这欢乐和兴奋的时间，而小朋友们有了父母的陪伴都情愿大胆的表现自己，主动参加嬉戏。 活动于下午1:20开头的，整个活动大致分为三局部：热身运动、竞赛环节、集体嬉戏抢椅子。父母们早早的就入园了，他们在多功能教室
2、等待参与活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有消失哭闹现象。 活动以一首幸福拍手歌拉开帷幕，父母们可能是第一次参与这样的活动，有些害羞，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由父母孩子全部面对教师站位转向父母和自己的孩子面对面的站位，父母面对自己的孩子拍、扭就比拟自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的沟通。接下来的拍手嬉戏孩子们都会玩，大人们协作孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的我们都是木头人参加到了热身环节，父母和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面喧闹而又温馨。 本次活动的竞赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿
3、、顶沙包。活动开头时，大家那种感动的心情一下就表露出来了，虽然只是本班的一个竞赛，爸爸妈妈们年轻活泼，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸庞洋溢着笑容。嬉戏一个接着一个进展，小朋友们也都大声的呐喊!加油!教室里传来阵阵欢声笑语。竞赛分为红绿两队，以计分的形式进展的。但我觉得假如以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。 在音乐小苹果中，嬉戏“抢椅子”将活动推向了高潮。“抢椅子”嬉戏许多父母都是在电视上见过，今日真正的体验了一次，一阵一阵的欢呼声，父母和孩子玩的很快乐，孩子的表演也很大胆自信。 此次活动开展的很顺当，短短的一个多小时的时间，父母和孩子玩得很快乐，真实感受
4、到了童趣。许多父母意犹未尽，兴致还很高，盼望我们能多进行类似大型的活动。通过这一活动，我们得到了父母们的确定，与父母又有了进一步的了解，而父母与自己的孩子又增进了一份亲情。这次活动也让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆。 亲子活动总结 篇2 20xx年xx月分别在xx日、xx日，我园开展了主题为大手牵小手、一起来嬉戏的亲子嬉戏活动。我们本着“我安康，我欢乐”的原则，在剧烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进展总结：
5、 一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体 从一开头，各位教师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明嬉戏规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、教师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。 二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐 不管是“小运发动”还是“家长运发动”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到最高点。“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。嬉戏“我给爸爸（妈妈）穿鞋子”家长既快乐又感动，觉得宝宝长大了。亲子嬉戏“抬花轿”，不仅好玩，还表达了亲子之
6、间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“欢乐蹦蹦跳”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子嬉戏场面特别喧闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得特别快乐。 三、活动组织紧凑，筹划胜利 为了保证活动的顺当开展，教师提前细心预备班级活动所需道具，教师也分工明确（组织、记录、引导）各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的全都好评。以上是亲子活动胜利的优势所在,固然也存在一些缺乏，如： 1、入场、退场环节秩序有些乱。 2、有些嬉戏工程的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴
7、趣。 3、主持人应提高现场讲解的力量，使运动会现场气氛更加活泼。 4、背景音乐不到位。 这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们积极协作和努力，让我们教师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们亲子嬉戏活动助力。由于有了家长的支持和协作，我们的亲子嬉戏活动会才会表现如此精彩和胜利。此次活动，给了孩子们一个展现自我的时机，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。虽然亲子活动已完毕了，但活动画面、喧闹气氛仍旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。通过这次活动，教师也获得了成就感！ 亲子活动总结 篇3 忙劳碌碌中，时间总是过得很快。为了准时地将幼儿
8、的在园状况反应给家长，加强幼儿园跟家长的沟通联系，更好的了解幼儿，做好幼儿的学习、思想工作，促进幼儿的全面进展。我们大班在10月24日（星期六）上午开展了亲子课程活动，并到达了预期的效果。 从这次亲子会召开的状况来看，家长都能积极协作幼儿园的工作，准时到幼儿园参与亲子课程活动。本班共有幼儿34人，到园参与亲子课程的家长有26人。由此可见，我班幼儿的家长对孩子的教育是特别重视的，对幼儿园的工作是关怀和支持的。家长们仔细地学习并做了具体的记录，亲子课程开展的气氛热闹、友好。大班课堂上气氛活泼，刚开头家长们的争论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子亲密相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音慢慢
9、高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动力量方面的问题，大家争相提出来，群策群力想方法。大家纷纷表示从今日开头多多重视孩子运动力量的培育。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的活动得常常开。 这次活动让我们感受到家庭教育的热度，许多年轻的家长在查找一把走进胜利教子之门的钥匙，家长们慢慢熟悉到，培育孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教学问。而我们“牵手两代”的开课家长们是特别积极响应的，高素养的教师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，详细而有效的方法，是我们家长幼儿园所必需也是家长所渴盼的。总之，家长幼儿园的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不
10、懈的努力。 亲子活动总结 篇4 20xx年3月8日上午，我有幸参与了妇女亲子活动，第一个环节是孩子对自己的妈妈唱歌我爱妈妈，孩子们的歌声让我想起了很多童年的回忆，我很感动。感受到了孩子们发自内心的爱着自己的.妈妈，其次个环节是装贴自己和妈妈的照片，在贴的过程中我发觉孩子们很仔细，做起事来有模有样，固然这离不开教师们平常的教育。l最终一个环节是拿着自己预备好的材料和孩子们一起制作小挎包，看，孩子们拿着自己制作的小挎包多么快乐！ 作为家长总盼望多了解孩子们的生活和学习，而通过孩子们知道的总是太少，所以感谢幼儿园和教师让我们有时机了解孩子们在园的一切。 现在的孩子们大多是独生子女，往往几个大人围着一
11、个孩子转，导致许多孩子霸道、任性、自我为中心，不懂的家长的爱护和苦心，只懂得索取、不知道付出、今日，孩子们用真情，用行动回报母亲，信任虽然只是短短一个多小时的活动 但在孩子们心里留下的关爱是永久的，他们会学会感恩、学会付出、学会回报、这次亲子活动们家长懂得教育孩子要从身边的点点滴滴做起，要多和孩子沟通、要让孩子懂得感恩，感恩父母、感恩亲人、这样孩子将来才会去感恩别人、感恩社会。 感谢小十五班教师细心组织了这次活动，为家长和教师、幼儿园搭建了一个沟通的平台，通过这次亲子活动，我们信任只要教师和家长携起手来共同努力，我们每个孩子都会有一个美妙的将来。 亲子活动总结 篇5 妈妈说我喜爱上读书可能是从
12、幼儿园开头的。由于爸爸妈妈工作的缘由，每天送我上学都比拟早。到校后，教师要忙于整理卫生、预备早餐等工作便没有太多时间照看我，就翻开录音机让我听故事，而大多数故事的内容都是我们学的一门课程分级阅读的内容，这样在正式学习这局部内容的时候故事已经被我熟记在心，等到课堂上教师要求跟着指读时，我能在不认字的前提下，独立地完整地读出一个一个的小故事，自然得到教师的表扬，那时每天放学后最快乐的事就是讲故事或背诵一些简洁的诗歌给妈妈听。由于妈妈的表扬让我更喜爱读书。 在分级阅读的学习中我不知不觉熟悉了很多常用字，或许是这个缘由，我更喜爱读书，每次到糖酒超市去购物时我都喜爱去书架旁看书。曾经一段时间，每到周末妈
13、妈就带我到书店或商场的书架旁看书。妈妈还选择性地将一些适合我读的书买回来读。在上小学之前我就读了一年级的小蜜瓜、一年级的小豆豆、一年级的小朵朵等书，从这些书中我看到了小学生活的丰富多彩，对上小学布满了期盼，这也使我在最短的时间内适应了小学生活。我感觉每天背着书包上学是一件快乐欢乐的事。 一个偶然的时机，妈妈在电脑上放了一段孙敬修爷爷讲的评书西游记，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡觉之前都要听一段评书，始终坚持听完了一百回。然后就从书架上取下儿童版的西游记开头读，每次都读得很投入，有时候一看一个多小时都不出声，看到有意思的地方会在沟通时间说给爸爸妈妈听。到现在我已经读完西游记和三国演义(儿童版)，
14、红楼梦等等许多的名著。 亲子活动总结 篇6 亲子活动既是父母与子女共同嬉戏，从中可促进亲子间的亲切关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子嬉戏，目的在于培育幼儿完善的道德情感，增进亲子间的协作默契。 这天的天气非常的好，我们在浦口区珍宝泉进行了中班亲子活动，在活动开头前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的预备工作都做到了位。 活动开头时，大家那种感动的心情一下就表露出来了，第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着大球站在起点线做预备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一齐夹着一个球，然后将球传到
15、自我的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；其次个活动是由单亲家族来完成的，是抢帽子，此嬉戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。嬉戏开头时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽子。看最终哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规章，我们将严格处理，因此，大局部的家庭都很留意这一点，专心踊跃参与；第三个活动是蹲蹲乐此嬉戏需要孩子和一个家长或两个大人参与。每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都专心参与。紧之后是欢快投球、我炸我快乐等活动。 最终一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动完毕的时候，每个小朋友的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份骄傲与快乐。 透过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自我的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多进行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样快乐的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们推举多开展这
