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1、初一数学教学工作总结本学期，我担任初一（127）班的数学教学工作，这个班的数学基础比较差。大部分学生不能进行分数与小数，带分数和假分数的转化；同时计算能力较差，主要表现为不能准确的运用运算顺序进行计算，不同级的运算，清楚运算顺序，但是运算的时候仍然是从左到右依次计算；口算能力差。还有57个学生不清楚最基本的数学公式。另外学生们学习数学的热情普遍不高，对于数学的学习抱着一种不认真的态度。我认为主要是由于在数学中获得不了成就感，因此更不想学数学，造成了恶性循环。一、本学期的具体工作针对以上情况，本学期我做了以下基本工作：1、提高学生的数学学习兴趣在进行每次讲课时，我都尽量利用一些有趣的数学故事、数
2、学现象、以前学过的简单知识、生活中常见的数学知识等引课，激发学生的学习兴趣。同时对于旧知识，遇到学生们普遍不会的，我举例进行讲解，并紧跟一到两个的练习。课后练习进行最基础的练习，并在此基础上进一行简单的延伸，让其获得成就感，对学习数学产生兴趣。平时通过一些身边的例子、还有讲中考中数学，让学生认识到学好数学的重要性。同时，学生一有进步，即使很小，我也及时表扬他们。2、做好自己的工作，课前认真备课，无教案绝不讲课，积极创设各种教学情景，提高课堂效率。上课时尽量做到最好，条理清晰的讲解每个知识点。加强批改作业，认真进行纠错。布置作业时重点注重学生的基础知识，基本技能的考查。对作业中的错误及进纠正，要
3、求学生自己找出错误的原因，并在老师面前改错。同时紧跟每单元的测试，对试卷的改正做到及进检查。二、工作中存在的问题1、学生在整式的加减、一元一次方程的运算中出现的错误很少，分数的知识有所进步。但是对有理数的运算出错较多，主要还是集中在不能准确的运用运算顺序进行运算。2、对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高，班中总有学生上课不认真，不肯动脑的同学，作为教师在这方面抓得还不够。3、教学方法不够灵活，学生学的比较死。4、优生未抓在手。由于我重点抓了学生对基础知识、基本技能的训练，而忽视了练习的深度和广度的考查，所以对于优生没有进行重点培养。三、今后努力的方向1、进一步抓基础知识、基本技能的训练，争取在下个学期有22个同学每次考试都达到合格，合格率达到81%。2、加强培优力度，在练习题中进行一题多变，同类题型的练习，同一知识点的不同考查方法，同时对优生的练习加强深度和广度，并对中考题和常考题进行归纳总结练习。3、重视学生的数学阅读。在阅读中实现读听说写思的协调一致，使学生把已知条件和知识相结合，在读题的过程中梳理题中所涉及到的知识。在下学期的教学工作中，一定要认真改正不足，争取下学期的教学成绩缩短与其他学校的差距。
