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1、小学英语教课设计北师大版五年级下册英语UnitDayandnight教课设计Unit9Dayandnight单元教材剖析本单元是北师大版小学英语四年级下学期的第九单元，是在七、八单元学习了礼拜和钟点的表达法的基础之上的进一步持续。主要波及的知识点是一天中morning，afternoon，evening，night的表达法和breakfast,lunch,dinner,频度副词always，usually，often，sometimes，never以及平时生活中一些行为动词及短语getup,gotobed,eat,sleep等。依据词不离句的教课理念，我将本课单词的教课放在Whendoyou?
2、Ialways/usuallyatinthemorning/afternoon.的句型中进行稳固和运用。单元教课目的教课目的:1、知识目标：(1) 能听懂、会说以下单词：breakfast,lunch,dinner,morning,afternoon,sleep,when，等表示平时活动或行为的单词，及认读always,usually,often,sometimes,never等频度的单词，能在沟通中运用。(2) 能听懂、运用以下平时社交用语：句型Whendoyou?Ialways/usuallyatinthe.。2、能力目标：能用所学的知识简单的表述自己想咨询他人时间的安排。能运用句型Whe
3、ndoyou?Ialways/usuallyatinthe.。3、感情目标：(1) 加强学生运用所学英语进行社交的意识和勇气。(2) 经过鼓舞学生在真切的语言情形中学会养成生活有规律的意识和习惯。教课要点1.本课表示三餐的词语breakfast,lunch,dinner，动词及短语getup,gotobed,eat,sleep，频次副词always，usually，often，sometimes，never2.句型Whendoyou?Ialways/usuallyatinthe.。教课难点1.Morning,afternoon,evening与night所用介词的差别。2.句型Ialways/
4、usuallyatinthe.Unit9Dayandnight（第一课时）教课目的：知识目标：1、学习新单词：breakfast,lunch,dinner,morning,afternoon,sleep,when，等表示平时活动或行为的单词，及认读always,usually,often,sometimes,never等频度的单词，能在沟通中运用。2、学习句型：Whendoyou(getup)?I（always）getupat（sevenoclock）.能够在沟通加以运用。3、学习故事，初步感知句型，理解内容。能力目标：1、能初步认读运用单词及句型2、能够理解故事内容，并朗诵课文故事感情目标：
5、经过课文故事的学习，培育、提高学生养成生活有规律的意识和习惯。教课要点：能够运用句型：Whendoyou()?来咨询他人时间的安排，并运用I（always）（）at（.oclock）.来描绘自己做某事的时间和频次。教课难点：单词发音：always、usually、breakfast及描绘的句型。教课目的：知识目标：1、学习新单词：breakfast,lunch,dinner,2、能够理解故事内容，并朗诵课文故事morning,afternoon,sleep,when，等表示平时活动或行为的单词，及认读always,usually,often,sometimes,never等频度的单词，能在沟通
6、中运用。2、学习句型：Whendoyou(getup)?I（always）getupat（sevenoclock）.能够在沟通加以运用。3、学习故事，初步感知句型，理解内容。能力目标：1、能初步认读运用单词及句型感情目标：经过课文故事的学习，培育、提高学生养成生活有规律的意识和习惯。教课要点：能够运用句型：Whendoyou()?来咨询他人时间的安排，并运用I（always）（）at（.oclock）.来描绘自己做某事的时间和频次。教课难点：单词发音：always、usually、breakfast及描绘的句型。教具准备：卡片、光盘、录音机教课过程：一、复习导入：1、游戏，猜一猜：师做睡觉的动
7、作，而后发问，WhatamIdoing？2、指生做动作，生猜，复习从前学过的表动作的核心词汇（playing、reading、cooking、drinking、eating、Washington、painting）3、导入：今日我们要学习一些新的词汇和短语，请大家接着猜二、词汇学习：1、师做起床的动作，生猜，而后出示卡片起床图，引出短语并板书：getup，表示学生依据经验读e的发音，而后师领读，分组说中英文2、其余短语同上eatbreakfast、gotobed分解，想前半部分和哪个词比较靠近，板书bread，告诉学生记忆单词的方法：用学过的单词来认读新单词，而后分解读新单词，再连读，分组练习
8、读。3、利用卡片学习moring、afternoon、night、lunch、dinner4、学习频度副词：（1）师指着eatbreakfast，陈说：Ialwayseatbreakfasinthemorning。生猜想句意。而后板书频度副词：always解说词义，而后读（2）发问：放学以后你往常和朋友一同玩吗？（3）其余词同上方法（4）板书，让生说一说其频次，而后按次序读一读四、句型学习：（1）师持续指着eatbreakfast，陈说：Ialwayseatbreakfasatseveninthemorning。Whendoyoueatbreakfast？生猜想句意(2) 演练：师生、生生Wh
9、endoyou。？I。五、学习课文（一）看故事,认识故事的主要内容。1、生自己联合插图及句子看故事，画出不懂的词句子，而后和同学说一说2、师点击光盘联合图发问，理解故事：WhatisMockydoing?Doesheeatbreakfastsolate?WhendoesAnneatbreakfast?Wherearetheygoing?或：Whataretheygoingtodo?（二）听故事：1、完好听一听，听后发问：WhatdoesUncleBookydointhemorning?IsUncleBookyathome?2、生回答，而后在书上找到相应的句子读一读。（三）读故事1、跟光盘逐句读
10、一遍。2、自己读，划下不会读的地方。3、要点指导读1、2、4、8副图，随录音读，而后师领读。六、小结：今日我们又学习了咨询他人什么时间做某事的新的问法，我们一同来读一读。看黑板读要点句型。七、作业：听课文录音，朗诵课文。Unit9Dayandnight（第二课时）教课目的：1、学生能够基本理解课文含义，能就课文中间提出的问题做出简要的回答；2、激发学生对于课文故事的学习兴趣。教课要点：基本理解课文故事教课难点：频度副词always、usually、never的理解教具准备：课件，句型贴片，评选器具教课过程：StepOne:Warm-up1.Goodafternoon,boysandgirls.
11、Whatdayisittoday?2.TodayisThursday.LetschantfromMondaytoSunday,OK?（利用课件指引学生一同唱歌谣）StepTwo:Revision1.ImMiss.Liu.Whatsyourname?Nicetomeetyou.Whatsyourfavoritedayinaweek?Why?（个别抽问，请几个学生回答以下问题）2.Oh,its2oclock.Imlateforthebus.（教师做出跑步的动作）WhatamIdoing?3.（教师做出走、游泳等简单的动作）WhatamIdoing?Canyoudance?Dance,please.
12、（请一个学生起来做动作，再问全班）Whatshe/shedoing?StepThree:NewContent1.DoyouknowwhatsMockydoingnow?Letswatchthescreen.（课件展现图1）WhatsMockydoing?2. Annasked:”Whatareyoudoing,Mocky?”Mockysaid:”Imeatingmybreakfast.”Mockyalwayseatshisbreakfastinthemorning.Alwaysmeanseveryday,includeSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursd
13、ay,Friday,Saturdayandalltheholidays.Readafterme,always,useyourfingers,a-l-w-a-y-s,always.Readafterme,Ialwayseatbreakfastinthemorning.3.（课件展现图2）Now,MockywantstoknowwhattimedoesAnneatherbreakfast.Soheasked:”Whendoyoueatbreakfast,Ann?”Annanswered:”Ieatbreakfastinthemorning,too.”Whenequalstowhattime.（板书
14、提示）4.Whendoyoueatbreakfast?OK,pleaseaskyourpartnerwhendoesheorsheeatbreakfast?Practiceinpairs.（指引学生两人小组进行对话练习）Whowanttohaveatry?Handsup.（请几个学生回答以下问题）5.Doyoualwayseatbreakfastinthemorning?OnSaturdays,Idonteatbreakfastinthemorning.Isleepinthemorningonholidays.SoIcouldonlysay:Iusuallyeatbreakfastinthemorning.Usua
