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1、Word格式、可编辑排版传统文化的总结精选19篇 传统文化的总结精选19篇 传统文化的总结 篇1 为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边开展了丰富多彩的主题理论活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边主题理论活动总结如下： 一、高度重视，仔细组织 为确保此次活动顺当开展，学校高度重视，准时召开班主任会议对活动进展总体部署，并下发了主题系列活动的文件，细心组织，把节日活动与思想道德建立严密的结合起来，全面推动我校精神文明创立工作。 二、细心筹划，丰富内容 中国人民的传统节日春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。寺夹庄学校围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱
2、亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原那么，主要筹划了以下五项工作： 1、查找经典活动。利用寒假期间，让同学围绕春节文化内涵，通过搜集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡进展的风俗活动等，开展“传统文化经典赏析等活动，让广阔同学乐观参与，深入领悟，增加对民族传统节日的宠爱，加深对外乡文化的理解。 2、开展公益活动。组织同学乐观参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣扬，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣扬节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。 3、让同学仔细记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导同学学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化
3、理解春节的文化内涵。参与节后组织的各类评比活动，展现节日收获和感悟。 4、组织社区调查活动。让同学进展社区建立调查活动，增加对社区的思想感情。 三、强化措施，落到实处 1、加强宣扬，着力营造深沉的节日气氛 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统风俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣扬，增进了广阔学校生对传统文化的理解，营造了深沉的节日气氛。各位教师、全部同学都能乐观参加，发挥其作用，分利用板报、宣扬标语，乐观开展春节文化宣扬，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节、节俭过节。 2、制定方案，合理支配，确保每位同学将此项活动
4、落在实处。放假时，每位同学都根据学校要求，制定了方案书和时间表，确立了活动方法，使主题训练活动进展的有声有色。 3、结合实际，组织开展社区志愿效劳活动。 春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化效劳、环境卫生为重点的社区志愿效劳活动，乐观为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院供给关心、进展慰问;结合春节“扫尘风俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。 本次主题理论活动，丰富了同学节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 传统文化的总结 篇2 为进一步引导中学校生在中华优秀传统文化传承中进步品德修
5、养，树立正确的世界观、人生观和价值观，根据上级部署要求，我校把11月定为优秀传统文化训练活动月，并开展了一系列的活动。现总结如下： 一、指导思想 根据贯穿古今、鉴往知来的原那么，以相关课程、课外活动及校内文化建立为载体，在中学校校广泛开展“读经典、诵经典，做有德之人活动，坚持把“喜欢祖国，孝敬父母、关爱别人沈阳人根本道德准那么贯穿活动始终，进一步弘扬中华优秀传统文化，突出培育未成年人精神高度，引导中学校生在背、吟、用的过程中塑造美妙心灵，实在担负起传承文明的历史责任。 二、收获和体会 中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载
6、体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。我校始终将“经典诵读活动传承、连续、并将之发扬广阔， 通过开展经典诵读活动，培育同学良好的阅读习惯和阅 读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，进步办学品位和办学特色。 启动仪式 我校高度重视并乐观响应传统文化进校内的活动。为此，在全校开展了艾山二中“传统文化特色学校创立活动启动仪式，以进步广阔师生对中国传统文化重要性的熟悉，增加教师的责任感，使命感，将传统文化逐步浸透到教学中去。 在启动仪式上，徐校长详细介绍了艾山二中的“传统文化特色学校创立活动计 划。我校坚持
7、以引导鼓励为主、多方面浸透熏陶的原那么，实行结合各科教学、融 入校本课程、团委活动的方法，乐观开展古诗文吟诵、传统美德和礼仪训练、革 命传统训练、书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。启动仪式上，同学吟诵经典诗文?爱莲说?、教师表演吟诵?诗经木瓜?、教师书法展现等一系列的传统文化节目不仅加深了师生对于传统文化的熟悉，而且是我校传统文化进校内活动良好的开头，为我校传统文化特色学校的创立营造了深沉的气氛。 (二)营造中国传统文化训练的气氛 苏霍姆林斯基说过：让校内的每一块墙壁都“说话，让每处环境都育人。整个校内就是传统文化训练的大课堂。要让同学视线所到的地方都带有训练性。 1、学校文化布置在校内内
8、悬挂弘扬传统文化的标语，并在全校开展以“弘扬传统文化为主题的宣扬标语征集活动，通过此活动同学真正重视和敬重中华传统文化。同时，设立文明礼仪宣扬板、传统文化宣扬园地 ，组织同学搜集传统礼仪故事、中华传统历史格言、名人名言，在宣扬板和宣扬园地展现并准时更新，以此丰富同学的传统文化学问。 2、在教学楼道内建立文化园地，展现传统礼仪故事、名人名言和同学作品，创立走廊文化。 3、充分利用每个班的文化墙和黑板报，展现同学的书法作品。每个班级形成各具特色的班级文化。 4、让校内播送成为宣扬传统文化的主力军，通过播送大力宣讲中华传统礼仪故事，播放经典诗文吟诵等等，让中华传统文化真正走进校内，以进步同学文明礼仪
9、素养。 为实现传统文化进校内，我校秉承物尽其用的原那么，使校内的每个设施都能发挥最大作用，让校内每面墙都会说话，每个角落都传递着传统经典的声音，为进步师生的人文素养制造良好的校内风气，让同学在潜移默化中受到传统文化的熏陶。 (三)校本课程 我校坚持以引导鼓励为主、多方面浸透熏陶的原那么，实行结合各科教学、融 入校本课程的方法，使传统文化走进校内，走进课堂，走进同学。充分发挥思想品德课、语文及班会等课程、教材对强化中华传统文化精神训练的作用。结合各学科教学，精选表达中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料浸透传统文化训练。此外，学校还特地开发了相关的校本课程，如毛笔、钢笔、粉笔书法课，民族乐器和古
10、乐欣赏，国画欣赏等课程，从而让同学感受我国博大精深的传统文化的魅力，培育同学对传统文化的认同感，以到达传承绚烂传统文化的目的。 (四)吟诵特色 为把我校创立成为传统文化特色学校，努力营造浓郁的书香校内气氛，我校成立了“古诗文吟诵社团。 为将传统文化浸透落实到教学中去，从启动仪式开头，我校把吟诵参加到语文课堂中去。并且要求各班每天必需充分利用晨诵午读课间吟诵?弟子规?等启蒙书籍，将尊师重教，孝敬父母等传统的道德训练浸透到同学的心灵中去，逐步让同学养成良好的生活习惯和行为准那么。通过此项活动的开展，一代先师孔子提倡的“温、良、恭、俭、让的好行为在我校逐步掀起。同时，我校还举办形式多样的吟诵竞赛，调
11、动同学学习吟诵的乐观性。校播送站成为推广吟诵的有效途径，在校播送的耳濡目染中同学张口能吟。吟诵让同学更深入地体会我国传统诗词文赋的精神和审美韵味。 (五)太极书法操 为实现中华传统文化进校内，我校乐观探究新形式，力求传统文化教学形式生动活泼，注意调动同学的爱好，使同学乐观主动熟悉传统文化。书法是我国古老而灿烂的艺术，太极是我国源远流长而蕴含哲学的拳术，我校独创太极书法操将两种传统文化交融在一起，使同学在运动中体会传统文化的魅力，在文化熏陶中强身健体。 传统文化进校内是对中国几千年来所积累的文化精华的传承，在科学技术快速进展的今日，加强中华优秀传统文化训练尤为重要，对同学的安康成长，进步同学的思
12、想素养起着非常关键的作用。所以在以后的教学工作中我们应当始终响应国家文化进展纲要的号召，将传统文化带入校内。 在今后的传统文化进校内的施行工作中，我校始终坚持以引导鼓励为主、多方面浸透熏陶的原那么，组建施行传统文化训练的师资队伍，主要由班主任、语文教师、品德与社会课教师、音乐美术课教师组成。通过校本培训、外聘教师等途径培训教师，使我校传统文化进校内的施行工作专业化和标准化。 为了激发同学的爱国热忱，增加同学为中华之崛起而读书的情感，今年国庆节前，我校组织开展了“爱我中华的主题演讲竞赛以及革命歌曲竞赛。此次活动的开展，很好的激发了校内的活力，调动了广阔师生的爱国热忱。我校以我国传统节日为契机，在
13、清明节、端午节、中秋节、重阳节举办相应的活动，让同学 在节日的气氛中深化感受传统文化。 学校要求各班每学期举办一次以“文明礼仪伴我成长为主题的班会训练活动，学校指导、班级组长、政教处人员深化各班参与班会课活动，通过歌曲、舞蹈、诗歌、小品、礼仪等表现形式，展现我校同学良好的文明礼仪形象。 在不断积累阅历的同时我校组织力气编印传统文化进校内校本教材，以满意和适应我校传统文化学习的需要，形成我校特色文化。此外，创办以家长教师协会为培训组织的家长课堂，聘请优秀家长或教师讲解?礼记?、?论语?等国学经典文献，向家长传播中华传统训练思想，沟通家教阅历，进步家长的家教程度。 通过?学校开展中华传统文化训练的
14、理论讨论?课题的开展，进步同学的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。 几分汗水、几分收获、几多付出、几多收获。我校弘扬中华民族传统文化训练，构建交融校内工作已经迈出了可喜的一步，学校还将不断努力，连续对同学进展民族传统文化训练，提升校内文化实力。 传统文化的总结 篇16 为了传承中华优秀传统文化，弘扬宏大民族精神，进步全镇村民文化素养，推动我镇文化建立向纵深进展，组织开展有效活动，获得肯定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化训练有关活动状况汇报如下： 一、中学校校仔细开设传统文化训练课 弘扬中国传统文化关键在训练，训练重点在广阔青少年，青少年受训练的主课堂在学校。我镇中学校自*年
15、下学期起开设传统文化训练课，把中华民族优秀传统文化浸透到中学校的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化训练课，并提倡通过有关课程及活动开展书法训练、国学经典诵读等活动。例如，各学校在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目：?三字经?弟子规?论语?高校?中庸?、神话故事、寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。一班级：语文课程标准中推举的优秀古诗文20首、?弟子规?或?百家姓?。二班级：语文课程标准中推举的优秀古诗文20首、?三字经?论语?1篇。三班级：语文课程标准中推举的优秀古诗文首、?千字文?论语?4篇。四班级：优秀古诗文20首、?论语?、寓言故事十那么、神话故事。五班级：?高校?中庸?、现代诗文10篇。六班级：?孟子?、现代诗文10篇。在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读爱好、乐观创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。在学校学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让同学根据自己的爱好选择
