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1、小学六年级体育教课计划六年级学生的生理、心理特色( 一 ) 、学生生剪发展的特色：1、六年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的少年期间，总的说来，身体发育处于增添率顶峰阶段，发育指标的增添出现第二顶峰。身高、坐高、体重、 胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12 岁达到顶峰，此后增添率逐年快速降落；女生均自8-9岁开始突增， 12 岁达到顶峰，所以，六年级学生相对照较，是属于身体发育的最顶峰时期。2、六年级学生寂静时脉搏均值比五年级相对减少；女生血压指标11-12岁时仍处于增添阶段； 肺活量均值男女生都随年纪的增添而增添，但男女生比较男生均大于同龄女生， 12 岁此后逐年加大。3、 六年级学生身体
2、素质指标均有提升，50 米、立定跳远和50 米乘 8 来回跑男生优于女生，差别特别显然；立位体前屈女生优于男生且差别显然；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既重点发展期间。13 岁时，静力性耐力和迸发力也开始为敏感期。4、部分女生月经初潮的年纪，恰巧是女生素质增添颠簸起伏或降落的阶段。女生因为月经初潮的到来，惹起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。所以，五年级应开始对部分女生注意差别对待。5、六年级学生处于敏感素质发展马上交替的阶段，速度、敏捷、柔韧等素质的最正确发展阶段快要过去， 力量、耐力等素质的敏感期马上到来。 特别是大肌肉群的发展期间，也将向
3、大小肌群同时发展的期间过分。6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特色，脉搏频次较快，但心脏发育十分明显，已开始进入青春期的特色。 所以，适合加大运动量， 会使学生的心脏容积和心脏功能获得明显发展。7、12 岁的学生脑的重量已靠近成年人的水平，大脑活动的机能也有明显提升，大脑兴奋机能也增强了，每日均匀睡眠9 小时即可。（二）学生心剪发展的特色：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特色，但相对照较，六年级学生的视觉和听觉的感觉性已发展到必定水平， 感知事物的目的性比童年阶段明确， 感知事物的精准性也有所改良，很多练习固然属于已学过的教材，但其动作规格标准提升了。2、六年级学生的集中注意能力有所发展，
4、集中注意、全神贯注的时间可达 30 分钟左右。注意分派能力也有提升， 在注意腿的动作同时， 还可以注意得手或脚的动作， 注意上下肢动作的同时，还可以注意到重心的变换。3、六年级学生存心记忆在不停发展，开始由教师部署任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。4、六年级学生已从详细形象思想向抽象逻辑思想过渡，但仍旧是同直接与感性经验相联系，仍旧拥有很大成分的详细形象性， 仍习惯于模拟实质动作。 所以，需增强启迪式教课，发展学生比较、剖析，综合思想的能力。4、男女生均显现其各自的心理特色，出现互相讨厌的偏向。集体意识又有发展，已不知足无规则要求的游玩性游戏，特别喜欢有必定规则的比赛，愿做体力和智力相联合的游戏
5、。已开始把体育活动作为抒发感情的门路。6、自我评论意识逐渐获得发展，十分尊敬强者确立朋友关系的偏向十分浓重，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但常常对自己的能力预计过高。教课内容及课时安排广播操单元教课计划教课 学习并娴熟掌握第三套全国小学生广播体操 希望帆船 ，锻炼学生基本的体操姿势和身目标 体的协调性。预备节1第一节：伸展运动22第二节：扩胸运动14第三节：踢腿运动2*教课第四节：体侧运动15内容第五节：体转运动267第六节：腹背运动18第七节：跳跃运动29第八节：整理运动2*-田径教课计划学年六年级上学期六年级放学期1 跑：进一步学习 60 米跑技1 跑：学习接力技术；基本
6、掌握60术，起跑后疾跑踊跃， 渐渐增添米跑的全过程，加快踊跃，全力步长，步频。动作协调、快速。冲刺；进一步提升教课2 跳 跃：进一步掌握跳远技400 米跑的技术，合理分派体力，动目标术，能快速有力的踏跳， 空中大作轻松有节奏。腿高抬，落地小腿前伸。2 跳 跃：基本掌握跳远的全过程技术，踏跳正确、有力，动作协调。跑： 1高抬腿跑、后蹬跑（1） 教课目的：2 4 25 米接力（ 2）跑： 1 高抬腿跑、后蹬跑（1）3、 60 米来回跑（ 2）2 60x4来回跑接力（2）4、 28 米来回跑 *3、 60米全程跑（ 4）教课5、53x6 自然地形走跑交替4、 400 米跑（ 2）内容5、 1500
7、米自然地形跑走交替练习跳跃： 1蹲踞式跳远（ 2）（ 3）2跳短绳（ 3） *跳跃： 1 蹲踞式跳远（ 4）*3 蛙跳（ 2）扔掷： 1 单双手推抛实心球（1） 扔掷： 1 单双手推抛实心球（2）2原地侧向推铅球（2）2原地侧向推铅球（3）3助跑投垒球（ 3）*注：* 为查核括号内为讲课次校本内容测试数 * 校本内容测试注： * 为查核-体育与保健知识初步认识青春期体育卫生知识，掌握体育保健知识，学会教课合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促使身体全面目标发展。1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、青春期体育卫生6、女生例假时的体育卫生教课7、长跑卫生内容
8、8、心理卫生9、运动后恶心、呕吐的办理10、体育赏识11闲谈篮球运动12闲谈排球运动13闲谈乒乓球运动14体育节相关知识-快乐体育与情境教课等计划培育学生快乐的学习，快乐的活动，集体参加体育，能积教课极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日目标等教课情境进行教课，培育学生的兴趣。教课1、模拟庆六一活动内容2、祖国的诞辰1、体育节情境- - 排球课程学习内容指导1、学习传球，垫球，自抛自垫。22、对墙传、垫球。23、两人或三人间的传、垫24、学习原地下手发球15、加上各样挪动，跑动的传、垫球游戏和串连练习6、上手发球练习。7、比赛，三次内过网，能够九人制，渐渐过渡到六人制，认识怎样
9、站位和地点轮换（放学期）8、 学习扣球，扣固定球，自抛自扣，对墙扣球，四、二号位扣球（放学期）9、学习六人制的打法例则及战术。查核：传球10 次，垫球10 次共二十次（优异： 15 个以上；优异：1214；合格 811；不合格： 7 个以下）发球技术动作（自抛自扣技评：优异、优异、合格、不合格）-排球课程学习内容指导-羽毛球教课计划（上学期）小学中高段学生已具备必定的理解能力，身体协调性、 敏捷性及上肢迸发力等身体素质都有所提升， 要修业生在掌握羽毛球基础知识以外一定掌握一些常用的羽毛球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。1、 学习基本的握拍方法2、 学习发球技术3、 高远球挥拍4、 初步学习往前动作即钩球放学期：1、 复习上学期的技术动作2、 进行教课比赛、解说比赛规则3、 双打技术初步介绍二、室内课教课计划掌握基本的排球、羽毛球运动规则，能够对简单的比赛进行裁定，对排球赛掌握基本的轮换制技战术。-行排队形教课目的与教课内容娴熟掌握各样原地和进行间的行排队形变换并能运用到各目标种集合等实践中去1、正步走立定（二）内容2、向左（右）转走
