第8课古代东西方的冲突和交往.doc

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1、 第8课 古代东西方的冲突和交往学习目标：1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。2、知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。学习方法：自主探究法，合作交流法、练习训练法学习重点：希波战争、“亚历山大大帝的东征”、阿拉伯数字的发明和传播、马可波罗来华 。学习难点：如何认识世界各民族各地区文明交往的作用学习过程:导入新课：大家都知道当今世界上最盛大的运动会吗？你知道其中有一项重要的体育比赛叫马拉松长吗？你知道它的长度吗？你知道他的来了吗？自主学习（阅读课文，完成下列填空）（一）希波战争：公元前5世纪早期，波斯帝国3次出征希

2、腊，史称 战争，这是古代东、西方之间的第一次大冲突。 赢得战争的胜利。（二）亚历山大东征：公元前4世纪后期，马其顿国王 东征，扫荡小亚细亚、埃及，然后占领两河流域，灭亡波斯帝国，并侵入 流域，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称 帝国，都城 。（三）罗马征服地中海世界：公元前 年， 建立罗马帝国后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，地跨欧、亚、非三洲，逐渐使地中海成为它的内湖。（四）马可波罗来华：约 年，17岁的 （国家）人 来到中国，受到了 的盛情款待。他在中国侨居10多年，回国后口述了他的东方见闻，成书为_。书中介绍了元朝初年 、 等城市的繁荣景象。该书是第一部向 介绍 的著作。它不仅

3、使 人知道了 ，而且丰富了当时人们的 知识，对后来 的开辟有重要影响。 促进了东西方文明的交流。(五）阿拉伯数字的发明和传播： 人创造了从0到9十个数字的计数法， 人加以改造并把它传到 洲，被称为 合作探究：1、 （课本48面）就实力而言，希腊城邦与波斯帝国不可同日而语，但是为什么希腊人能取得希波战争的胜利？（结合史实分析）（理解） 原因：希腊社会经济发展水平较高，军队组织优越，更主要的是希腊进行的这场战争是正义的解放自己的战争。2、 假如你是亚历山大大帝手下的一名将军？地跨亚非欧三洲的亚历山大帝国建立后，请你下一篇战争回忆录。你将涉及哪些事件？假如你作为一名历史学家，你会如何客观公正的评价这

4、场东征？（记忆）事件：扫荡小亚细亚、攻入埃及、占领两河流域、灭掉波斯帝国。评价：（积极和不足）见课本49面把古希腊文明传播开来，同时也是古希腊文明吸收了东方文明。3、 你认为是什么吸引马可波罗不远万里来到中国？（理解）原因：元朝国家统一，幅员辽阔，社会经济空前繁荣，农业手工业高度发展；海路交通十分发达；统治者开放的政策，促进了中外交往，为中外交往提供便利。总之，元朝的强盛时中外友好往来的重要因素。4、 马可波罗行纪对东西方文化交流有何影响？（记忆）课本50面5、 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了什么作用.（理解）在不同文明间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的交流和发展。(阿拉伯人把

5、中国古代发明传入西亚、欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，最重要的是他们改进了阿拉伯数字并把他们传到欧洲）回顾小结，感悟历史1、 中西方的文化交流主要通过哪两种途径实现的？各举两例说明。你认为哪种方式更好？为什么？古代的战争与征服和统治使得各地区之间特有的文化相互渗透，古代的文明也因此得到不断的传播。但是战争给人民带来的是灾难，也是世界的灾难，今天世界文明的发展需要和平，让我们共同呼唤和平，维护和平吧。2、 如何认识世界各民族各地区的和平交往意义？（讨论认识） 在学生讨论基础上教师总结：各地区各民族和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间

6、的联系与友谊，传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济文化的发展；是世界日益成为一个息息相关的整体。我们青少年要拥护国家的对外开放开放政策，认同各国各民族历史与文化成就，做一个具有开放意识、国际意识、交流协作意识的国际交流使者。过关检测：1、 古代文明的交往方式，有暴力冲突，也有和平交流。下列属于和平交流的是A. 马可波罗来华 B. 亚历山大东征C. 希波战争 D. 罗马帝国的扩张 2、现代奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的一次战争。这次战争是：A.希波战争 B.亚历山大东征 C.布匿战争 D 、伯罗奔尼撒战争3、和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是A.鉴

7、真东渡 B.玄奘西游C.亚历山大东征 D.马可波罗来华4、一部游记，内容宏富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布就是读了这部书，才对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是 A天方夜谭 B.荷马史诗C.马可波罗行纪 D.大唐西域记5、尽管世界各国的文字多么不同，但人们都能认得阿拉伯数字。阿拉伯数字首创者是古代（ ）A印度人 B苏美尔人 C埃及人 D阿拉伯人6、在古代历史上，被誉为“东西方文化交流的使者”的是A古埃及人 B巴比伦人 C阿拉伯人 D意大利人7、阅读下列材料回答： “外国巨价异物及百物之输入城者，世界诸城无能与比”马可波罗行纪（1) 上述文字描述的是中国哪一座城市？（2） 你

8、能谈谈马可波罗在中国的奇遇吗？ （3）他的作品对欧洲产生了什么影响？课后反思 第9课 文艺复兴和新航路的开辟一、课标要求知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。二、学习重点、难点理解认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。三、教学过程（一）新课导入展示08年奥运会会标和口号的图片 ，通过两个问题的设置：1.让学生观察图片上的“京”字像什么？（人）2.再看口号是“同一个世界，同一个梦想”，是哪件事将相互隔绝和孤立发展的各地区连成同一个世界？（新航路开辟）就这样由08年奥运会人文奥运的理念和同一个世界的概念引入新课

9、。（二）自主学习1、背景：1416世纪（时间），随着_的繁荣和_的兴起，欧洲出现了_ 经济的萌芽。文 艺 复 兴2、实质：_ 。核心思想：_ 兴起地： 3、 代表人物及作品（课文人物肖像) ：但丁：文艺复兴的先驱，代表作 ；达芬奇：代表作 、 ;莎士比亚：代表作 、 。 4：意义：推动欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。新 航 路 开 辟1、原因：随着_经济的发展和贸易的扩大，欧洲人渴望获得财富， 引起他们对东方的向往。2、时间： 世纪末2、条件：_学说的流行；_技术的进步和_的普遍利用。3、经过：哥伦布率领船队从 出发，经过两个多月的航行，到达_； ； 开辟了

10、通往印度的航线；最先进行环球航行的是航海家是_。 4、作用：使欧洲与和亚洲、美洲等地的交往日益密切，世界开始连为一个整体；它解开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（三）合作探究1、文艺复兴发生的根本原因是什么？2、你认为文艺复兴是复古还是创新？3、新航路开辟的根本原因是什么？4、结合课本地图说出哥伦布、达伽马、麦哲伦的航线。5、你认为文艺复兴、新航路开辟对欧洲资本主义的产生和发展有何共同作用？（四）小结文艺复兴为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟使资本主义的触角伸向世界各地，世界开始连成一个整体。（五）过关检测1、

11、如果想了解文艺复兴的起源，最好去哪个国家（ ）A、法国 B、意大利 C、英国 D、荷兰2、上海世博会的吉祥物是以汉字“人”为核心的“海宝”。“海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们人。下列（ ）事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。A开辟新航路 B文艺复兴 C宪章运动 D工业革命3、新航路的开辟最重要的意义是（ ）A加强了各地的联系，使世界开始连成一个整体 B张扬了人的个性 C哥伦布发现的美洲 D欧洲人敢于冒险4、1416世纪，西欧思想领域发生了重大变化，产生变化的根本原因是（ ）A、新航路的开辟 B、资本主义的萌芽C、封建神学的统治 D、文人学者的推动5、恩格斯说“文

12、艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）A、它没有将古希腊、罗马文化全部复兴出来 B、它只是打着“复兴古典文化”的旗号。C、它本身就是借鉴古希腊罗马文化 D、它没有准确表达这场运动的实质6、1416世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的时代，“人”和“世界”的发现分别指（ ）A、亚历山大东征和新航路的开辟 B、希波战争和马可波罗来华C、文艺复兴和新航路的开辟 D、启蒙运动的兴起和新航路的开辟7、人们常把学习中取得重大突破称之为“发现了新大陆”。在新航路开辟的过程中，哥伦布首先“发现”的新大陆就是今天的（ ）A、亚洲 B、非洲 C、大洋洲 D、美洲8、读材料回答：1492年，他受

13、西班牙王室资助，率领三艘船队横渡大西洋，经历了两个多月的航行，历经艰辛到达了（1）“他”是谁？他的船队到达了哪里？他称当地居民为什么人？（2）比较西方航海家开辟新航路与中国郑和下西洋有何不同？（至少写出两点）（3）新航路开辟后世界逐渐连成一体。今天世界各国各地的联系越来越密切，世界变得越来越小，对此你有何认识？课后反思： 第8课 古代东西方的冲突和交往学习目标1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。2、知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。学习方法：自主探究法，合作交流法、练习训练法学习重点：希波战争、“亚历山大大帝的东征”、阿拉伯数字的发明和传播、马可波罗来华 。学习难点：如何认识世界各民族各地区文明交往的作用学习过程:导入新课：大家都知道当今世界上最盛大的运动会吗？你知道其中有一项重要的体育比赛叫马拉松长吗？你知道它的长度吗？你知道它的来了吗？自主学习（阅读课文，完成下列填空）（一）希