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1、人教版小学语文三年级上册期中测试卷单位： 仙庄镇中心小学 姓名：司马志燕卷首语：亲爱的同学们，经过半学期时间的学习，你一定有不少的收获吧，请拿起你们的笔，开动你们的脑筋，展示你们的收获吧，别忘了，要把字写好哟！（共十一大题，总分100分）题号第一部分第二部分第三部分总分得分一二三四五六七八九第一部分： 基础知识积累与运用（共57分）一、我会拼，我会写 。（10分）sn b jio jun ko ch xing p jio nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shyn b lu m fng gi ku bi fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会专心，我会细心。我会在加点字的
2、正确读音上打“”（3分）舒展（sh s） 几乎（j j） 花蕾（li li）尽管（jn jn） 骆驼（tuo tu） 闷了好久（mn mn）三、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。（3分）坪 评 苹草（ ） 批（ ） （ ）果辩 辨 瓣 辫（ ）子 争（ ） 花（ ）四、我会把下列词语补充完整。（4分）一本正（ ） 大惊（ ）色 （ ）头丧气 闻鸡起（ ）自（ ）自语 （ ）人注目 准确无（ ） 兴高（ ）烈五、我会给句子中加点的词换一个意思相近的词。（8分）1、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ （ ）2、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣。（ ）3、风筝
3、做好了，却什么也不像，我们依然快活。（ ）4、李四光是著名的地质学家。 （ ）六、我会为它加上合适的词语。（7分）悄悄地（ ） 拼命地（ ） 飞快地（）（ ）的铜钟 （ ）的记忆力 苍翠的（）鲜花开得（） 七、我会比较，我会选择合适的词语填空。（4分）（1）、站在山上向东方（ ），一轮红日正在冉冉升起。（仰望 远望）（2）、真没想到，在墙角的石缝中，（ ）长出了一棵向日葵。（果然 居然）（3）、这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间（ ）制作的。（精心 用心）（4）、想不到，他的这一研究（ ）竟然和童年的疑问有关。（成果 成绩）八、我会判断，对的打“”错的打“” （5分）1、“我想，他们
4、飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”（ ）2、“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”这句话中没有错别字。（ ）3、风筝作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事。（ ） 4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。（ ） 5、“五月葫芦大街卖六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。（ ）九、我会想，我会填，我的积累最丰富。（13分）1、聪明在于（ ），天才在于（ ）。列宁（1分）我积累的名言还有：（ ）（2分）2、天对（ ），（ ）对风，（ ）对海树，（ ）对苍穹（2分
5、）3、 “萧萧梧叶送寒声， 。 ，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是 ，作者是叶绍翁。作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独。我们读过的思乡诗还有 。（4分）4、九月九日忆山东兄弟是 代诗人 写的。其中千古名句是 ，这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。（4分）第二部分：阅读积累与运用（共18分）十、短文阅读我会做，多读几遍我就会。（18分）（一）、课内阅读：（10分）秋天的雨，有一合五彩缤(bn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田
6、野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（s sh）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 请用“”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。（4分） 。（2） 请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“”划掉。（1分）（3） 文中有些句子把它当作人来写，请用“”线画出一个这样的句子。（1分）（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 。（1分）（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分）（6）照样子，写一句话，用上带点的词。（2分）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇
7、子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。像 （二）、课外阅读： 松 鼠松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。（1）、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母( )和( )。（2分）（2）、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。（4分）矮小（ ） 寒冷（ ） 危险（ ） 讨厌（ ）（3）、这段话共有（ ）句，第（ ）句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是（ ）（ ）。（2分）第三部分：开开心心写作文（共25分）十一、我会表达，我
8、会写，作文原来就这么简单。（25分）请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一定的顺序写下来。注意别忘了写上题目哦。1、写一个你熟悉的人。写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点。2、选你最喜欢的一种游戏，写一篇习作。要按一定的顺序把做游戏的过程写下来；也可以写发生在游戏过程中有趣的事情。注意把句子写通顺。卷后语：小朋友，写完了别忘记检查哟！小学语文三年级上册期中测试卷分析一、命题意图：本次命题，结合了三年级学生的知识结构特点，重在考查学生的基础知识，从字、词、句三方面初步深入，结合教材重难点，设置了各种形式的题目，形近字辨析，课外拓展知识训练，能有效增
9、强学生知识的积累和灵活运用能力，也能进一步培养学生语言的表达和组织能力。 二、本次试卷的特点：1、重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题至第四题字词部分。 2重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第五题至第九题词句部分。3重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如：阅读题部分，我选择了课内阅读和课外阅读相结合的方法，一方面是考察同学们的上课
10、学习情况，另一方面是检测同学们的初步阅读理解能力，为以后的学习打下基础。4、重写作 作文设计理念：针对三年级孩子刚刚学习写作文的特点，我特意选择了比较好写，接近孩子生活的话题让他们畅所欲言，对他们的习作字数并不作要求，主要的目的培养孩子初步的习作能力。三、命题思路：这是三年级的期中测试卷，我主要检测的是课本上的基础知识。 小学语文三年级上册期中测试卷答案一、我会拼，我会写（10分）散步 胶卷 考察 胸脯 娇嫩试验 菠萝 磨坊 概括 拜访二、我会专心，我会细心。我会在加点字的正确读音上打“”（3分）Sh j li jn tuo mn 三、我会区别，我会填，只要动脑思考就不会错。（3分） 草（ 坪
11、 ） 批（ 评 ） （苹）果 （辫 ）子 争（辩 ） 花（瓣 ）四、我会把下列词语补充完整。（4分）经 失 垂 舞 言 引 误 采五、我会给句子中加点的词换一个意思相近的词。（8分）1、鼓励 2、大概 3、依旧 4、有名六、我会为它加上合适的词语。（7分）该题灵活性较强，只要答案恰当即可七、（1）仰望 （2）居然 （3）精心 （4）成果八、我会判断，对的打“”错的打“” （5分）1、 2、 3、 4、 5、九、我会想，我会填，我的积累最丰富。（13分）1、勤奋、积累；2、地、雨、山花、赤日3、江上秋风动客情 知有儿童挑促织夜书所见 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（答案不唯一） 4、唐 王维
12、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。十、短文阅读我会做，多读几遍我就会。（18分）（一）、课内阅读：（10分）（1）、 请用“”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。（4分） 风枫 漂飘（两个） 炎淡 （2）、 请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“”划掉。（1分） shn s（3）、 文中有些句子把它当作人来写，请用“”线画出一个这样的句子。（1分）橙红色是给果树的，橘子、柿（s sh）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（4）、五彩缤纷 （5）、第一句 （6）、答案不唯一 （二）、课外阅读： 松 鼠（1）、（2分） J T （2）、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。（4分）高大 暖和 安全 喜欢 （3）、这段话共有（4 ）句，第（ 2）句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是（ 暖和 ）（安全 ）。（2分）十一、我会表达，我会写，作文原来就这么简单。（25分）针对三年级孩子刚刚学习写作文的特点，我特意选择了比较好写，接近孩子生活的话题让他们畅所欲言，对他们的习作字数并不作要求，主要的目的是培养孩子初步的习作能力。
