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1、年月日教学设计三河市第七小学 贾艳红【教材分析】例题呈现了比较直观的年历，让学生有目的地观察年历，并回答问题。为了帮助学生记忆每个月有多少天，教材介绍了拳头点数法和记大月的歌诀，这有助于提高学生的学习兴趣。同时，让学生借助于平时对时间的直接经验和想象力，把抽象的时间和具体的事件联系在一起。【学情分析】时间单位是较为抽象的计量单位。低年级的小学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如：时、分等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解他们生活较远的较大的时间单位如年、月等。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的适应，也
2、越来越多地出现在他们的生活学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。【教学目标】1使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。2帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力。3通过小组合作，培养学生的合作意识与主动探究的意识。【教学重难点】重点：认识时间单位年、月、日，了解三者之间的关系。难点：记住各月份的天数。【教学准备】多媒体课件、今年的年历【教学过程】一、创设情境，导入新课1、今天是个特别的日子，因为贾老师和同学们都是第一次来这个教室一起学习，你们开心吗？我们把这个开心的时刻记录下来，现在是2017年4月x日xx时xx分xx秒（板书），黑板上哪些是我们学过的时间
3、单位?(时分秒)表扬：你的记性真好！除了时分秒，这里还藏着几个较大的时间单位，我们一起把它们请出来吧（出示课题：年 月 日），今天我们就坐上时光机，跟随贾老师一起来一次时空之旅吧！2、猜谜语贾老师准备了一份礼物送给大家，（出示谜语）请你猜猜是什么？（日历）表扬：你可真聪明，这么快就猜出来了，日历可是帮助咱们记录时间的法宝。二、探究交流，构建新知1、生活中有各种各样的日历，我们一起来欣赏（出示课件）2、日历上记录了很多值得纪念的节日，你知道图中描述的是什么节日吗？是在几月几日？（3月12日，植树节）这是一张2016年的年的日历表，你能找到3月12日吗？你是怎样找的？（先找到3月，在3月份下面找到
4、12日）这样就找到了植树节，（出示三月份月历表）那你知道3月份一共有多少天吗？（31天）你是怎么看的？（看最后一天是31日，所以有31天）看来你已经学会了看日历啦。这幅图描述的又是什么节日呢？在几月几日？（国庆节）10月1日是咱们祖国的生日，除了这些，你还知道哪些特别的日子？表扬：你的课外知识真丰富。像这样有意义的日子还有很多，同学们可以课后去了解。3、大月、小月、特殊月的探究同学们已经发现了日历上隐藏的一些小秘密，关于年月日，你还想知道什么？（一年有几个月，有几天）同学们想知道的还真多，老师为每组准备了不同的日历表，现在请你打开桌面上的日历表，仔细观察你手中的日历表，同桌两人一组，一人说，一
5、人填，合作完成记录卡上的这四道题，看看你有什么新的发现，开始吧！小组汇报：教师结合学生的回答板书1年有12个月有31天的月份：一、三、五、七、八、十、十二（大月）有30天的月份：四、六、九、十一（小月）二月：28天（平年） 29天（闰年）5、大月、小月的记忆方法刚才我们认识了大月小月，要想记住哪些是大月哪些是小月可不是件容易的事，你有什么好办法吗？第一种：拳头记忆法（出示课件）老师给大家带来了一种拳头记忆法，伸出你们左手，握拳，拳头关节突起的地方每月有31天，是大月，凹下去的地方每月有30天，是小月，2月份除外。请你们对着大屏幕，跟着老师一起数“一月大，二月平”数到7月的时候，又回到刚开始数的
6、地方继续数。下面我们自己来数一数，伸出左手，握拳，“一月大，二月平”你们学会了这种方法吗？数给你的同桌听。第二种：歌诀记忆法除了拳头记忆法，咱们还可以记住这句歌诀，（老师读）一三五七八十腊， 三十一天永不差，四六九冬三十整，二月特殊来记忆，平年二月二十八。闰年二月二十九。 “腊”指的是十二月，“冬”指的是十一月，有谁知道这句歌诀是什么意思？这句歌诀可真有用，咱们一起来读一读，试着记住它。这2种方法都可以帮助咱们更快地记住大月和小月。同学们可以任选自己喜欢的方法进行记忆！三、巩固练习我们在时空之旅中学到了这么多知识，下面跟随老师去智慧岛寻宝吧！1、 寻宝第一站：我要站起来寻宝第一站，我们要来玩一
7、个游戏，叫做我要站起来。老师报一个月份，如果是大月请男同学站起来，如果是小月请女同学站起来，准备好了吗？（3月、6月、10月、2月）老师报2月的时候你们为什么谁也不站起来？（2月既不是大月也不是小月）2、 寻宝第二站：智力抢答寻宝第一站中同学们表现得很出色，下面进入寻宝第二站：智力抢答（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有（ ）个（2）9月份有（ ）天（3）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日， 6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。3、 寻宝第三站：火眼金睛这是小马虎的数学日记，你能帮他找出错误吗？一起读一读。看来我们班的同学都很仔细，在以后的学习中我们也要养成细心的好习惯。恭喜大家成功寻找到宝藏。四、课堂小结时间过得真快，时空之旅就要结束了，在这段愉快的旅途中，你学到了什么？同学们的收获真大，老师有一句话送给大家（出示课件）祝同学们每日学会新知识，每月会有大收获，每年取得好成绩！希望同学们珍惜时间，好好学习。板书设计 年 月 日 一年有12个月 大月（31天） 1、3、5、7、8、10、12月小月（30天） 4、6、9、11月 2 月 平年 28天 全年365 闰年 29天 全年366
