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1、原地侧向投掷轻物教学设计一、教学内容： 1原地侧向投掷轻物（第一课时） 2游戏：播种二、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，教学中采用毽子为主器材，一线贯穿，采用循序渐进的教学原则，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；在教学中让学生自主学习、小组合作、探究创新，让学生体验成功的喜悦，培养终身体育的意识。 三、教材分析： 本课是在以前练习过的自然挥臂、自然投掷的基础上，主要发展学生的投远能力。通过课堂上的精讲多练和教具等教学辅助材料的直观演示，让学生掌握投掷的技术技能，学会更多的锻炼方法，增强自身的协调能力，促进学生的身心发展和体育教学目标的达成；通过游戏来提高学生的身体素质，培养学生积
2、极进取、热爱运动、团结合作、克服困难的优质品质。 四、学情分析： 本次课为二年级教材内容，而对于二年级学生来说，他们处在身体发育阶段，身心还不够成熟，注意力不能持久，自制力也不强。但是，二年级学生活泼好动，有丰富的想象力，认知能力和表现欲望也逐步增强。因此，根据学生们的心理，创设目标掷远播种等游戏，来充分调动学生学习的积极性。通过教具辅助以及场景的设计来直观的学习动作，同时又以竞赛的行为，培养学生的竞争意识、积极进取的精神和集体荣誉感。这样进一步提高了学生对体育运动的兴趣。五、教学目标：1、运动参与目标：乐于学习本课题的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。2、运动技能目标：通过侧向投掷练习，
3、使学生初步掌握正确的侧向投掷动作，提高学生奔跑能力。3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协助关系。六、教学重难点：重点：肩上屈肘、快速挥臂。 难点：动作连贯、协调用力七、教学过程：（一）开始部分 1、教师组织学生集合整队，清点人数，师生问好。2、检查着装，宣布本课的内容及要求。 3、安排见习生活动。组织：学生站成六列横队。 要求：精神饱满、动作到位 （二）准备部分1、队列练习：原地踏步，三面转。2、定位徒手操：头部运动、肩部运动、腹背运动、腕踝关节运动、膝关节运动、弓步压腿、跳跃运动。教师活动：1、师口令指挥学生队列练习。2、师带学生做徒手操。学生活动：1、学生听口令认
4、真练习。2、学生跟教师同做徒手操。组织：同上散开成体操队形。要求：1、队列做到令行令行禁止； 2、充分活动各关节。（三）基本部分 1、投掷轻物（1）持轻物方法：五指自然分开抓握或捏住轻物。（2）动作方法：左肩对准投掷方向，两脚左右开立约与肩宽，左腿直，右腿屈，重心在右腿上，右手持球向后引臂，右手高于肩，听到老师哨音之后，用力蹬地转体，自然挥臂把轻物向远处掷出。教师活动：（1）教师讲解示范侧向掷轻物的动作要领；（2）教授口诀（预备拉满弓，转身又挺胸，挥臂快如风）示范完整动作 。（3）组织学生徒手练习（4次），教师巡视，纠正学生错误动作。（4）组织学生尝试体验投掷练习（4次）。（5）集中评价，抽学
5、生展示，师评价鼓励并示范。（6）组织学生进行目标：合格、良好、优秀等级练习（5次）。学生活动： （1）认真听取教师要求 。（2）认真观察老师示范动作，积极模仿练习。（3）听从指挥，积极有序的练习。（4）认真听讲，展示自我，服从教师安排。（5）积极练习，掌握要动作要领。组织形式:学生站成六列横队。要求：学生认真听，学生基本能体会投掷连惯用力过程。2、游戏：播种方法：把学生分成六路纵队，教师鸣哨，各队第一个学生迅速跑向目标，把毽子放在盆里，然后折返回来与第二个同学击掌，自己站在排尾，第二个同学迅速向前跑出，依次进行，先完成的队为胜。教师活动：（1）教师讲解游戏方法及规则。（2）组织学生比赛。（3）评出优胜队。学生活动：（1）学生认真听讲。（2）学生进行播种比赛。（3）评出胜负。组织：学生分成六组 要求：遵守游戏规则，注意安全。（三）结束部分 4分钟1、师组织学生做放松活动。 2、师小结本课优缺点。3、布置学生收拾器材。
