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人教版小学六年级语文第四册漫画作文教案执教者：钟兆生课时目标：1、观察漫画，理解漫画的深刻含义，谈感受或编故事。2、体会作者的用意。重点难点：理解漫画的深刻含义。教学过程：一、导入1、明确作文目标，2、漫画与一般故事图画的区别二、分解漫画，描述故事 根据教师出示的片段漫画课件讲述故事：森林的景色（课件1），伐木人的伐木过程（课件2），啄木鸟与伐木人的对话（课件3）。三、合成漫画，讲述完整故事1、根据教师出示的完整漫画课讲述故事（课件4）：森林的景色，伐木人的伐木过程，啄木鸟与伐木人的对话。四、引导看图，明白图意1、作者画这幅漫画的意图是什么？他要揭露的是什么？讥讽什么？（同学同桌讨论交流）2、教师引导指正漫画的重点是什么，关注这句话，“这段木头里一定有虫子”。3、重点引导指正，什么样的虫子？（贪婪虫，无知虫）4、写法指导，如果把这些故事写下来，你可以运用什么修辞方法表达，（夸张、比喻、拟人等）五、开始习作，教师巡视
