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1、大班语言心情预报教案反思这是大班语言心情预报教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、分析故事情节，培养想象力。2、理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。活动准备：纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶操作图片：狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭小动物心情图若干活动过程：一、 引起兴趣：1、电视机里的天气预报是怎么播报的？请愿意播报的幼儿播报天气预报。2、森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，我们一起来听一听吧！（教师手拿木偶，在电视机后播送：各位观众，大家好！我是森林电视台的主持人机灵，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并
2、伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。）二、 组织讨论：1、心情预报说狮子今天的心情怎么样？雨天是指狮子的心情怎么样？为什么用雨天来表示？2、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？大家来猜一猜。3、大家想了这么多原因，下面我们来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。（出示狮子生病躺在床上的场景）4、原来狮子生病了，请幼儿回忆自己生病时的感觉。5、森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象，讲述。）6、我们看一看小动物是怎么样做的？（出示小动物的图片）狮子的心情会不会发生变化？为什么？三、 情感教育：1、心情预报节目太好了，这儿还有几位小动物的心情图，请你们来当主持人
3、。2、出示心情图，请幼儿手拿话筒，站在电视机后面播报。3、听了这么多心情预报，你们最喜欢哪种心情？我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好？4、怎么样使自己的心情变成晴天？四、 画心情：请幼儿画出此时的心情，并尝试描述自己的心情及原因。活动反思：活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达能力方面的培养不是很好，应进一步加强。相关知识大班语言教案：你是我最好的朋友：大班语言活动你是我最好的朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，尝试与不
4、同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言你是我最好的朋友教案吧。大班语言活动：有趣的木：大班语言活动有趣的木教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等。探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字偏旁的汉字与“木”有关。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动有趣的木教案吧。大班语言游戏：手指谣：大班语言活动手指谣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言游戏手指谣教案吧。1
