《2019届高考语文专题检测(四十五)“散文探究题”专项强化练》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019届高考语文专题检测(四十五)“散文探究题”专项强化练(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、检测(四十五) “散文探究题”专项强化练阅读下面的文字,完成 14题。(25分)三幅画宗璞 戊辰龙年前夕,往荣宝斋去取裱的字画。在手提包里翻了一遍,不见取物字据。其实原字据已莫名 其妙地不知去向,代替的是张挂失条,而连这挂失条也不见了。 业务员见我懊恼的样子,说,拿走罢,找着以后寄回来就行了。 我们高兴地捧了字画回家。一共五幅,两幅字三幅画,一幅幅打开看时,甚生感慨 现只说这三幅 画。三幅画均出自汪曾祺的手笔。 老实说, 在 1986年以前, 我从不知汪曾祺擅长丹青, 可见是何等的孤陋寡闻。 原只知他不只写戏还 能演戏,不只写小说散文还善旧诗,是个多面手。 40 年代初,西南联大同学上演家 。
2、因为长兄钟辽扮 演觉新,我去看过戏。有两个场面印象最深。一是高老太爷过世后,高家长辈要瑞珏出城生产,觉新在站 了一排的长辈面前的惶恐样儿。哥哥穿一件烟色长衫,据说很潇洒。我只为觉新伤心,以后常常想起那伤 心。一是鸣凤鬼魂下场后,老更夫在昏暗的舞台中间,敲响了锣,锣声和报着更次的喑哑声音回荡在剧场 里,现在眼前还有那老更夫的模样,耳边还有那声音,涩涩的,很苦。 老更夫是汪曾祺扮演的。 时光一晃过了 40年。 80年代初, 钟山 编辑部要举办太湖笔会, 从苏州乘船到无锡去。 万顷碧波,洗去了尘俗烦恼,大家都有些忘乎所以。汪兄忽然递过半张撕破的香烟盒纸,上写着一首诗:“壮游谁似冯宗璞,打伞遮阳过太湖
3、,却看碧波千万顷,北归流人枕边书。”我曾要回赠一首,且有在船诸文友相助,乱了一番,终未得出究竟。而汪兄这首游戏之作,隔了 5年清晰地留在我记忆中。 1986 年春,偶往杨周翰先生家,见壁悬画图,上栖一只松鼠,灵动不俗。得知乃汪兄大作时,不胜 惊异。又有一幅极秀的字,署名上官碧,又不知这是沈从文先生笔名。杨先生则为我的无知而惊异,笑说: “ 你怎么什么都不知道? ” 实在是的,我常处于懵懂状态,这似乎是一种习惯。不过一经明白,便有行动,虽然还是拖了许久。 初夏时,我修书往蒲黄榆索画,以为一年半载后可得一张。 不想一周内便来了一幅斗方。两只小鸡,毛茸茸的歪着头看一串紫红色的果子,很可爱。果子似乎
4、很酸,所以小鸡在琢磨罢。 这画我喜欢,但不满意,怀疑汪兄存有哄小孩心理,立即表态:不行不行,还要还要!? 第二幅画也很快来了。 这是一幅真正的赠给同行的画, 红花怒放, 不衬墨叶, 紧靠叶下有字云: “ 人 间存一角,聊放侧枝花,临风亦自得,不共赤城霞。” 画中花叶与诗都在一侧,留有大片空白,空白上有烟灰留下的一个小洞。曾嘱裱工保留此洞,答称没有这样的技术。整个画面在临风自得的恬淡中,却有一 种活泼的热烈气氛。父亲看不见画,听我念诗后,大为赞赏,说用王国维标准来说,这诗便是不隔。何谓 不隔?物与我浑然一体也。? 这时我已满意,天下太平,不再生事。不料秋末冬初时,汪兄又寄来第三幅画。这是一幅水仙
5、花, 长长的挺秀的叶子,顶上几瓣素白的花,叶用蓝而不用绿,花就纸色不另涂白。只觉一股清灵之气,自纸 上透出。一行小字:为纪念陈 瀓莱而作,寄与宗璞。? 把玩之际,不觉欷 歔 。谢谢你,汪曾祺!? 瀓莱乃我挚友,和汪兄也相识。 50 年代最后一年, 瀓莱与我一同下放在涿鹿县。当时汪兄在张家口 一带,境况比我们苦得多了。一次开什么会,大家穿着臃肿的大棉袄在塞上相见。我仍是懵懵懂懂,见了 不认识的人当认识,见了认识的人当不认识。? 瀓 莱常纠正我,指点我这人那人都是谁;看我见了汪兄发愣,苦笑道,汪曾祺你也不认识!? 瀓莱于 1971 年元月在寒冷的井中直落九泉之下, 迄今不明缘由。 我曾为她写了一篇
6、 水仙辞 的小 文。现在谁也不记得她了,连我都记不准那恐怖的日子,汪兄却记得水仙花的譬喻,为她画一幅画,而且 说来年水仙花发,还要写一幅。? 从前常有性情中人的说法, 现在久不见这词了。 我常说的 “ 没有真性情, 写不出好文章 ”的大白话, 也久不说了。性情中人一定写文章,而写出好文章的,必有真性情。? 汪曾祺的戏与诗,文与画,都隐着一段真性情。? 三幅画放到 1987 年才送去裱,到 1988 年春节才取回。在家里翻手提包,那挂失条竟赫然在焉。我 只能笑自己的糊涂。(有删改 )1下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分 )()A 文章回忆了挚友汪曾祺三次赠画的始
7、末及其逸事,在浓墨重彩的叙述和描写中展现了汪曾祺多才 多艺、真实坦诚的性情中人的形象。B “小鸡思果图”仿佛一个涉世不深的人在品味人间的酸甜苦辣,观察和思考着社会与人生,汪曾 祺借这一可笑的形象,批评宗璞单纯幼稚。C “红花墨叶图”恬淡、活泼和热烈,既是汪曾祺豁达、真诚特性的自然流露,也有对宗璞性情的体察,更有对友人和美好生活的祝愿和期许。D 第二幅画上的空白处有烟灰留下的一个小洞,“我”送裱时“嘱裱工保留此洞”,意在提醒汪曾祺少抽烟,体现了对挚友的关爱之情。E.作者写道,“写出好文章的,必有真性情”,这里的“真性情”,既包含着真实、真诚、真挚,更有对至美人性、人情的赞美和追求。解析:选CE
8、A项,“在浓墨重彩的叙述和描写中”表述不当,本文风格淡然,笔法简洁,多用细节描写和白描手法。B项,“这一可笑的形象”和“批评宗璞单纯幼稚”表述不当,“小鸡思果”这一形象 可爱而不可笑,且汪曾祺对宗璞绝无批评之意。D项,“意在提醒汪曾祺少抽烟,体现了对挚友的关爱之情”表述不当,作者 “嘱裱工保留此洞”,透露出文友之间的理解和深挚情谊。2 有人用“结构为文,浑然天成”来评价三幅画,请简要分析文章的思路。(6分)答:解析:文章第至第段写去店里取字画,具有点明标题和领起全文的作用。第至第段写演戏和赠诗,展示汪曾祺的多方面才艺,为写三幅画做铺垫。第至第?段写三幅画,为文章的主体,展现汪曾祺的真性情。第?
9、段交代三幅画送裱和取回的时间,照应开头。参考答案:先写从荣宝斋取回字画,交代其中有三幅画,为汪曾祺所作,点明标题,领起全文;接着宕开一笔,叙写汪曾祺演戏和赠诗两件事,展现其多才多艺的形象,为写三幅画做铺垫;然后详写三幅画的有关情况,展现汪曾祺的真性情;最后交代三幅画送裱和取回的时间,照应开头,首尾呼应。(共6分,意思对即可)3.试就第三幅画的内容和意蕴,分析汪曾祺的真性情。(6分)答:解析:作答本题,可从画作的具体内容入手,重点分析体现在画作中的人情之美和友情之真。如,水仙花“长长的挺秀的叶子”,象征着瀓莱超脱悠闲、固执脆弱但又宁折不弯的个性,表达了对 瀓莱的理解;“几瓣素白的花”的清冷逼人,
10、象征着 瀓莱当年落井的凄寒,寄托汪曾祺对瀓莱的哀思;水仙花的 “就纸色不另涂白”,象征着瀓莱天真、自然、尚朴的特性,表达了他对瀓莱的欣赏和怀念。宗璞曾作水仙辞 纪念瀓莱,汪便主动作水仙画,共同纪念 瀓莱,可见他对友人的体贴之情。参考答案:水仙花“长长的挺秀的叶子”,象征着瀓莱固执脆弱但又宁折不弯的个性,表达了汪曾祺对瀓莱的理解之情;“几瓣素白的花”的清冷逼人,象征着瀓莱当年落井的凄寒,寄托了他对瀓莱的哀思;水仙花“就纸色不另涂白”,象征着瀓莱天真、自然、尚朴的特性,表达了他对瀓莱的欣赏和怀念。(任答两点即可,每点2分)得知宗璞曾作水仙辞纪念瀓莱,汪曾祺便主动作水仙画,共同纪念瀓莱,则又体 现了
11、汪曾祺对友人的体贴之情。(2分)4.(标题式探究题)有人认为,文章所写内容并不限于三幅画,但以“三幅画”为题,远胜“汪曾祺其 人”“我与汪曾祺”等标题,这是为什么?请结合文章内容加以探究。(8分)答:解析:从结构安排看,以三幅画开篇,以三幅画结尾,全文是围绕“三幅画”构思的;从技巧运用看,写演戏和作诗是为写三幅画做铺垫的,三幅画是文章着力表现的对象;从主题表现看,以“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”为题,可以表现多种主题, 范围过大,不易突出“真性情”的主题;从意境设置看,“三幅画”含蓄蕴藉,耐人寻味,而“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”过于直白,一览无余。参考答案:文章以三幅画开篇和结尾,是围绕“三幅画”构思的;(2分)汪曾祺的“真性情”主要是通过三幅画而得以表现的, 写演戏和作诗是为写三幅画做铺垫的;(2分)以“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”为题,可以表现多种主题,范围过大,不能像“三幅画”那样突出“真性情”的主题;(2分)“三幅画”含蓄蕴藉,耐人寻味,给读者留有思考的余地,而“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”过于直白,一览无余。(2分)