《2019届高考语文专题检测(四十五)“散文探究题”专项强化练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考语文专题检测(四十五)“散文探究题”专项强化练（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、检测（四十五） “散文探究题”专项强化练阅读下面的文字，完成 14题。（25分）三幅画宗璞 戊辰龙年前夕，往荣宝斋去取裱的字画。在手提包里翻了一遍，不见取物字据。其实原字据已莫名 其妙地不知去向，代替的是张挂失条，而连这挂失条也不见了。 业务员见我懊恼的样子，说，拿走罢，找着以后寄回来就行了。 我们高兴地捧了字画回家。一共五幅，两幅字三幅画，一幅幅打开看时，甚生感慨 现只说这三幅 画。三幅画均出自汪曾祺的手笔。 老实说， 在 1986年以前， 我从不知汪曾祺擅长丹青， 可见是何等的孤陋寡闻。 原只知他不只写戏还 能演戏，不只写小说散文还善旧诗，是个多面手。 40 年代初，西南联大同学上演家 。
2、因为长兄钟辽扮 演觉新，我去看过戏。有两个场面印象最深。一是高老太爷过世后，高家长辈要瑞珏出城生产，觉新在站 了一排的长辈面前的惶恐样儿。哥哥穿一件烟色长衫，据说很潇洒。我只为觉新伤心，以后常常想起那伤 心。一是鸣凤鬼魂下场后，老更夫在昏暗的舞台中间，敲响了锣，锣声和报着更次的喑哑声音回荡在剧场 里，现在眼前还有那老更夫的模样，耳边还有那声音，涩涩的，很苦。 老更夫是汪曾祺扮演的。 时光一晃过了 40年。 80年代初， 钟山 编辑部要举办太湖笔会， 从苏州乘船到无锡去。 万顷碧波，洗去了尘俗烦恼，大家都有些忘乎所以。汪兄忽然递过半张撕破的香烟盒纸，上写着一首诗：“壮游谁似冯宗璞，打伞遮阳过太湖
3、，却看碧波千万顷，北归流人枕边书。”我曾要回赠一首，且有在船诸文友相助，乱了一番，终未得出究竟。而汪兄这首游戏之作，隔了 5年清晰地留在我记忆中。 1986 年春，偶往杨周翰先生家，见壁悬画图，上栖一只松鼠，灵动不俗。得知乃汪兄大作时，不胜 惊异。又有一幅极秀的字，署名上官碧，又不知这是沈从文先生笔名。杨先生则为我的无知而惊异，笑说： “ 你怎么什么都不知道？ ” 实在是的，我常处于懵懂状态，这似乎是一种习惯。不过一经明白，便有行动，虽然还是拖了许久。 初夏时，我修书往蒲黄榆索画，以为一年半载后可得一张。 不想一周内便来了一幅斗方。两只小鸡，毛茸茸的歪着头看一串紫红色的果子，很可爱。果子似乎
4、很酸，所以小鸡在琢磨罢。 这画我喜欢，但不满意，怀疑汪兄存有哄小孩心理，立即表态：不行不行，还要还要！? 第二幅画也很快来了。 这是一幅真正的赠给同行的画， 红花怒放， 不衬墨叶， 紧靠叶下有字云： “ 人 间存一角，聊放侧枝花，临风亦自得，不共赤城霞。” 画中花叶与诗都在一侧，留有大片空白，空白上有烟灰留下的一个小洞。曾嘱裱工保留此洞，答称没有这样的技术。整个画面在临风自得的恬淡中，却有一 种活泼的热烈气氛。父亲看不见画，听我念诗后，大为赞赏，说用王国维标准来说，这诗便是不隔。何谓 不隔？物与我浑然一体也。? 这时我已满意，天下太平，不再生事。不料秋末冬初时，汪兄又寄来第三幅画。这是一幅水仙
5、花， 长长的挺秀的叶子，顶上几瓣素白的花，叶用蓝而不用绿，花就纸色不另涂白。只觉一股清灵之气，自纸 上透出。一行小字：为纪念陈 瀓莱而作，寄与宗璞。? 把玩之际，不觉欷 歔 。谢谢你，汪曾祺！? 瀓莱乃我挚友，和汪兄也相识。 50 年代最后一年， 瀓莱与我一同下放在涿鹿县。当时汪兄在张家口 一带，境况比我们苦得多了。一次开什么会，大家穿着臃肿的大棉袄在塞上相见。我仍是懵懵懂懂，见了 不认识的人当认识，见了认识的人当不认识。? 瀓 莱常纠正我，指点我这人那人都是谁；看我见了汪兄发愣，苦笑道，汪曾祺你也不认识！? 瀓莱于 1971 年元月在寒冷的井中直落九泉之下， 迄今不明缘由。 我曾为她写了一篇
6、 水仙辞 的小 文。现在谁也不记得她了，连我都记不准那恐怖的日子，汪兄却记得水仙花的譬喻，为她画一幅画，而且 说来年水仙花发，还要写一幅。? 从前常有性情中人的说法， 现在久不见这词了。 我常说的 “ 没有真性情， 写不出好文章 ”的大白话， 也久不说了。性情中人一定写文章，而写出好文章的，必有真性情。? 汪曾祺的戏与诗，文与画，都隐着一段真性情。? 三幅画放到 1987 年才送去裱，到 1988 年春节才取回。在家里翻手提包，那挂失条竟赫然在焉。我 只能笑自己的糊涂。（有删改 ）1下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分 ）（）A 文章回忆了挚友汪曾祺三次赠画的始
7、末及其逸事，在浓墨重彩的叙述和描写中展现了汪曾祺多才 多艺、真实坦诚的性情中人的形象。B “小鸡思果图”仿佛一个涉世不深的人在品味人间的酸甜苦辣，观察和思考着社会与人生，汪曾 祺借这一可笑的形象，批评宗璞单纯幼稚。C “红花墨叶图”恬淡、活泼和热烈，既是汪曾祺豁达、真诚特性的自然流露，也有对宗璞性情的体察，更有对友人和美好生活的祝愿和期许。D 第二幅画上的空白处有烟灰留下的一个小洞，“我”送裱时“嘱裱工保留此洞”，意在提醒汪曾祺少抽烟，体现了对挚友的关爱之情。E.作者写道，“写出好文章的，必有真性情”，这里的“真性情”，既包含着真实、真诚、真挚，更有对至美人性、人情的赞美和追求。解析：选CE
8、A项，“在浓墨重彩的叙述和描写中”表述不当，本文风格淡然，笔法简洁，多用细节描写和白描手法。B项，“这一可笑的形象”和“批评宗璞单纯幼稚”表述不当，“小鸡思果”这一形象 可爱而不可笑，且汪曾祺对宗璞绝无批评之意。D项，“意在提醒汪曾祺少抽烟，体现了对挚友的关爱之情”表述不当，作者 “嘱裱工保留此洞”，透露出文友之间的理解和深挚情谊。2 有人用“结构为文，浑然天成”来评价三幅画，请简要分析文章的思路。（6分）答：解析：文章第至第段写去店里取字画，具有点明标题和领起全文的作用。第至第段写演戏和赠诗，展示汪曾祺的多方面才艺，为写三幅画做铺垫。第至第？段写三幅画，为文章的主体，展现汪曾祺的真性情。第？
9、段交代三幅画送裱和取回的时间，照应开头。参考答案：先写从荣宝斋取回字画，交代其中有三幅画，为汪曾祺所作，点明标题，领起全文；接着宕开一笔，叙写汪曾祺演戏和赠诗两件事，展现其多才多艺的形象，为写三幅画做铺垫；然后详写三幅画的有关情况，展现汪曾祺的真性情；最后交代三幅画送裱和取回的时间，照应开头，首尾呼应。（共6分,意思对即可）3.试就第三幅画的内容和意蕴，分析汪曾祺的真性情。（6分）答：解析：作答本题，可从画作的具体内容入手，重点分析体现在画作中的人情之美和友情之真。如，水仙花“长长的挺秀的叶子”，象征着瀓莱超脱悠闲、固执脆弱但又宁折不弯的个性，表达了对 瀓莱的理解；“几瓣素白的花”的清冷逼人，
10、象征着 瀓莱当年落井的凄寒，寄托汪曾祺对瀓莱的哀思；水仙花的 “就纸色不另涂白”，象征着瀓莱天真、自然、尚朴的特性，表达了他对瀓莱的欣赏和怀念。宗璞曾作水仙辞 纪念瀓莱，汪便主动作水仙画，共同纪念 瀓莱，可见他对友人的体贴之情。参考答案：水仙花“长长的挺秀的叶子”，象征着瀓莱固执脆弱但又宁折不弯的个性，表达了汪曾祺对瀓莱的理解之情；“几瓣素白的花”的清冷逼人，象征着瀓莱当年落井的凄寒，寄托了他对瀓莱的哀思；水仙花“就纸色不另涂白”，象征着瀓莱天真、自然、尚朴的特性，表达了他对瀓莱的欣赏和怀念。（任答两点即可，每点2分）得知宗璞曾作水仙辞纪念瀓莱，汪曾祺便主动作水仙画，共同纪念瀓莱，则又体 现了
11、汪曾祺对友人的体贴之情。（2分）4.（标题式探究题）有人认为，文章所写内容并不限于三幅画，但以“三幅画”为题，远胜“汪曾祺其 人”“我与汪曾祺”等标题，这是为什么？请结合文章内容加以探究。（8分）答：解析：从结构安排看，以三幅画开篇，以三幅画结尾，全文是围绕“三幅画”构思的；从技巧运用看，写演戏和作诗是为写三幅画做铺垫的，三幅画是文章着力表现的对象；从主题表现看，以“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”为题，可以表现多种主题， 范围过大，不易突出“真性情”的主题；从意境设置看，“三幅画”含蓄蕴藉，耐人寻味，而“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”过于直白，一览无余。参考答案：文章以三幅画开篇和结尾，是围绕“三幅画”构思的；（2分）汪曾祺的“真性情”主要是通过三幅画而得以表现的， 写演戏和作诗是为写三幅画做铺垫的；（2分）以“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”为题，可以表现多种主题，范围过大，不能像“三幅画”那样突出“真性情”的主题；（2分）“三幅画”含蓄蕴藉，耐人寻味，给读者留有思考的余地，而“汪曾祺其人”或“我与汪曾祺”过于直白，一览无余。（2分）
