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1、美术系教学工作方案范文根据美术系本学期工作要求，结合教育部有关文件精神，以评估工作为主导统筹系日常教学工作，以评估标准为准绳确立本学期的教学工作重点，以评估内涵要求为标准，大力推动教学工作深化教学改革，实在进步教学质量和办学程度。一、认真学习有关教学工作的文件精神组织教师认真学习教育部印发的关于进一步加强高等学校本科教学工作的假设干意见和周济部长在第二次全国普通高校本科教学工作会议上的讲话大力加强教学工作实在进步教学质量，领会其精神，继续更新教育观点，树立群众教育阶段的教育理念，不断深化教学改革，为保证教学质量做到思想先行。二、建立健全教学管理和监控制度、体系，深化教学管理改革。建立和完善日常
2、教学管理制度，制定教学日常管理内容和流程分解工作表，修订完善毕业设计论文管理工作细那么；建立美术系标准化的学生成绩评定、审核与存档制度建立，建立教育实习管理制度和工作流程、专业实习管理制度和流程、外出教学理论管理制度与工作流程，建立教学档案管理制度，建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。三、加强美术系网站建建立，积极利用网络媒体和资，打造现代教学管理与监控形式。以网站建立为切入口，探究教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具
3、，不断进步管理效率，实现有效资的利用。同时，在今后尝试利用网络资进展教学和教学改革实验的探究，建立教学研究网。并建立论坛性质的学生交流和专业讨论的空间平台，促进学风和学生管理工作建立。四、加强教研室的建立，建立有效的教研室管理与运行体制，制定日常工作管理程序和要求，充分发挥教研室在管理质量、进步质量方面的作用。本学期教研室建立重点在日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要请教研室定期围绕教学和课程建立、教学改革、教书育人等问题开展活动，研究、解决教学工作中出现的问题。五、做好日常教学管理工作，全面完成教学任务1严格执行教学方案，根据教学大纲要务施行教学过程，认真组织各专业各
4、年级本学期所开各课程的教学活动，并按照教务处的要求，按时落实下学期的教学任务安排。2完成01美术学教育实习各项工作和任务，落实03设计，04美术、设计专业外出教学实践各项工作。并制定标准化的管理监控制度。3配合学院及教务处，加强日常教学管理和质量监控，包括期初、期中、期末教学检查，确保教学活动有序进展和正常运作。4、按照毕业论文工作方案和标准，实在抓好05届(01级)学生毕业设计创作创作和毕业论文撰写的指导工作，把好指导的各个环节，有质有量的完成学生的毕业论文指导、评审、辩论和总结工作。5按照毕业实习工作方案和标准，做好01级学生毕业实习工作的总结。6结合成人教育的实际，做好成人教育美术学专升
5、本毕业论文指导和评阅辩论工作，做好毕业生离校相关工作。7完成微格教学训练和师范生技能测试，进步学生的教师职业技能。8鼓励教师在课内外对学生的辅导。指导学生以学风建立为先导的第二课堂活动，开展有针对性的科研研究和参加各类专业竞赛。六、以“迎评促建”为抓手，提升教学质量1加快教学档案管理制度的建立，并对历史资料进展彻底清查整理，在学习历史系、中文系相关系科管理经历同时，走访兄弟院校艺术专业学习先进管理方法和经历，根本完成教学资料根底管理建立。2加快推进“迎评促建”工作，在去年完成学院下发的教育部普通高等学校本科教学工作程度评估方案(试行)中的指标体系分解工作的根底上，要请教研室、各职能单位和教师进
6、一步落实相关指标建立的细化任务、阶段目的和以及详细措施，并进展自查。3按照学院围绕“迎评促建”这一主题深化开展教育思想讨论，组织全系教职员工进展这方面研讨活动，与时俱进，加快观念转变，树立与高等教育群众化相适应的教育观和质量观。4进一步推进人才培养形式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，认真执行教学质量评价制度，不断进步教学质量。5积极推动设计专业教师理论课程采用多媒体教学，鼓励有条件的美术学专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。6组织教师积极参加教学改革工程立项，不断深化教学改革，进步教学程度。7在
7、每两周一次的系例会，及时讨论教学工作，发现问题及时纠正，对出席情况进展考勤。8对教学工作各个环节采取可操作和可控制的量化考核标准。增强教师的责任意识，引导教师努力进步教学效果，实在做好教书育人工作。9加强教学监控，严格考勤，完善巡视检查制度。10用多种形式进展评教活动学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价，建立有效公正的评估监控制度，将评价意见及时反响，真正做到促进教学，进步教学质量的作用。【以下为赠送相关文档】工作方案延伸阅读美术教学工作方案范文【篇一】1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。2.认真贯
8、彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，进步学生的审美观。二、学生现状分析p 每个年级有1个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差异。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，
9、丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论潜力，构成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习资料与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽
10、容和尊重。3.采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，限度地开发学生的创造潜能，并重视理论潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。4.教师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和潜力的学生的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，可以学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程
11、，共同研究、探究、解决疑难。五、加强自身建立作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建立，用心参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，进步教学程度。【篇二】岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。二教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那
12、么，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到必须的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会决定美和创造美，进步学生的审美潜力。在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术理论潜力，透过学习美术进步生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学
13、生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经历严密联络在一齐，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成根本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选取了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定根底。三、自身素质课堂之余，
14、我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。【篇三】一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，透过美术教学进一步培养学生的创新精神和理论潜力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探究课堂教学创新策略的研究。本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，透过教学理论与探究深化领会课程理念，透过多种教研方式唤起美术教师参与教改的用心性和主动性，认真总结新课程改革施行中构成的经
15、历，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建立，全面进步我校美术教学质量。二、工作目的：1、对学生进展传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。2、透过各种方法个性是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达用心的教育效果。3、要与学校亲密合作与班级教师严密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进展美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，个性是要注意：文化教育与知识技能的互相关系问题，在教学改革中既要打破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要
16、关注个别学困生，加强辅导，又要在不断进步开展学生的艺术方法进步上狠下功夫，以点带面。6、透过开展一系列的组织辅导学生进展绘画创作。工艺制作，配合班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予用心的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，进步对美术学术的价值观取向和培养学生用心间上的进取精神。三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断进步，进一步理论探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面开展，进展深化研究、认真学习、努力研讨、认真理论、突出教学
