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1、别了，不列颠尼亚教学设计哈尔滨第十一中学刘艳一、教学目标1 了解新闻。2 学习本文用词准确又有文采的语言特点。3 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。4热爱祖国，拥护统一二、课时安排 :2课时教学过程一、 导语1997年7月1日，同学们还没有出生，还不知道那一天，我们中国发生了一件惊天动地的大事，就是中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，我们洗雪百年耻辱。在有关香港回归的大量报道中，有一篇文章获得了第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿的称号，它出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，。二、 学生自读课文，老师帮助扫
2、清字词障碍三、 分析课文1、 从标题你了解到哪些信息？毛泽东主席曾写过一篇别了，司徒雷登。本文活用此题。英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。2、 文章按时间顺序特写了哪几个场景？场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；场景二：下午6点15分在添马舰 军营东面的广场 举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗；场景三：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下 ，中国国旗升起；场景四：零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港；3这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料
3、。请找出来并体会它们在文章中的作用？4、7、11段介绍了一些背景材料，这样一来，将历史与现实用镜头方式交错出现，画面很强，突出了英国对香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。5、 试着把这篇通讯改写成一篇新闻，你省略了哪些语言？体会一下这些语言的好处。“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“不列颠尼亚号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色劳斯莱斯，最后一次离开港督府”，“将于1997年底退役的不列颠尼亚号”，“在英国军舰
4、漆咸号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”交待告别的细节，事情的因果、始末交待的具体清楚。“蒙蒙细雨中”，“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的描写，但在这里交代，对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。6、在改写过程中你是否发现本文时间的表述非常精确，但表述形式不一致，为什么？这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？如课文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。四、课后作业:查阅有关香港回归的旧报纸和新闻。板书设计：（特写）一傍晚降旗 二交接仪式三子夜告别 感悟情感四 零点40分
