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1、Word格式、可编辑排版班级建立工作总结精选3篇 班级建立工作总结精选3篇 班级建立工作总结 篇1 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对同学的理解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理,无论是同学,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。 首先，通过班会课，民主选举出同学喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，关心班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长
2、的消极因素。最终，和同学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。 班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了进步，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。 二、事无巨细，急躁地培育同学良好的习惯。 良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到。终究是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急躁的训练他们，真诚的
3、引导他们，期盼他们的每一点进步。 班级管理无小事。因此，我在理解每位同学的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想训练。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。 对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行说服训练的方式，常常性的对全班同学的表现进展总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视
4、，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，觉察他们的错误，准时指出，严格的要求他们。 利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、做好家长工作，共同管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要训练管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的训练、管理外
5、，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。 平常，一觉察同学的不良倾向，我就准时的联络家长，向家长介绍理解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的训练工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联络，与家长共同管教。 五、工作中存在的缺乏。 本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见同学犯错误，也比拟急躁，态度僵硬，措辞不当，和课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。 总之，经过全体师生的共同努力
6、，我班也己经形成了班风比拟正，同学之间团结友爱、互相关心、遵守纪律的良好场面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。 班级建立工作总结 篇2 这学期，我承受了一个全新的班集体。可以再次接任初三的班主任，我很兴奋但也很担忧。(1)班中等学习成果同学少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细慎重的做好班级的常规管理工作和同学的思想训练工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 一、加强德育训练和同学思想训练 1、 班会课是我们进展德育训练的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有训练意义的主题班会，对同学进展正确的思想引
7、导，抱负训练和爱国训练等。 2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进展德育宣扬训练。加强同学的抱负训练，鼓舞同学努力学习，实现 抱负。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的间隔 ，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给同学一片更加漂亮而又合适展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目的，努力争夺文明班级文明称号，鼓舞同学争做文明中同学。 4、常常找班里的根底较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们觉察身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管
8、理和订正，不断进步。 二、加强优良学风的形成 1、 要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，仔细独立完成作业。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，进步课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联络，理解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。 2、要求同学重视期中期末两次考试，以及平常的练习。做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断获得进步。在复习阶段，乐观协作各任课教师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、 班级树立学习的典范，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目的和长期目的，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉
9、奖工作。 三、加强家校联络 采纳多种途径与家长保持亲密的联络，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭训练参加到学校训练中来; 注意与各任课教师协调协作。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏: 一、班会课与晨会课没有做好充分地方案与预备。 除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以同学的精神相貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的理论，我觉察班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加班级分散力，加强班风、校风的建立。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们
10、讲近期觉察的问题并以多种形式进展训练。 二、每一次活动前后应作好思想发动和总结; 不管是学校组织的各种竞赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想发动。使同学端正思想，增加了坚决克制困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动完毕后，再让同学自己进展总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 三、应动脑筋巧设计，运用多种途径训练。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、施行方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却无视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里消失一个新念头时,
11、就要立即把它登记来，并尽快付诸施行 。 总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校指导及办公室全部的同事无私的关心和关心是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为同学，为同学的安康成长而付出，一切都为提升同学生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班级建立工作总结 篇3 20xx年中考工作已经完毕，我班中考获得了特别好的成果。这与学校指导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感
12、和敬业精神，以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起明时间，定任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个科学合理的方案。在随后的几个月里，我准时留意同学的思想动向，准时和同学谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班消失了人人思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信念，学习有干劲。 (一)树立班级奋斗目的。 没有目的，就没有动力。青春我做主，同心创风流是我们班的
13、目的，三年来成为我们全体同学前进的动力。为鼓励同学奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目的，同时又因人而异。这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体同学的乐观性。 (二)抓好同学日常行为标准，准时觉察解决问题。 每到九班级，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 (三)培育良好的班风、学风。 众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的
14、班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是进步班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。 因此我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展管理，使好的同学和后进生得到被认同的时机，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的干净;其次，我还留意培育同学的良好学习气氛的形成。 二、班级常规工作 九班级是学校的最终一年，
15、对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。 学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持终究，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 (一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要进步学习的自觉性。 (1)出自爱好需要乐观主动去学;(2)加强自我管理、进步自我约束力量;(3)排解外界干扰，抵抗各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，进步学习内驱动力。 (二)抓进步效率，促学习成果进步。 学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。对大局部同学而言，进步学习效率就是进步学习成果的直接途径。方法有：
