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1、“五谷”作画一、教学目标知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法.过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美、艺术美，并学以致用。在掌握基础知识的同时鼓励创新，鼓励有个性的创造。二、教学重、难点重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。难点：作品的新颖、生动、富于美感。三、 教学准备教具：用五谷粘贴的中国地图 ，课件，五谷杂粮（黑豆、
2、黄豆、红豆、大米、 玉米渣、薏米，绿豆）等。学具：五谷杂粮，卡纸，双面胶等。 教学过程一、情景导入1、准备一副制作好的五谷杂粮画进行导入.师：同学们，上课之前老师给大家带来了一副作品，你们想知道是什么吗？请同学们观察一下它是用什么东西做的呢？生： 2、接着再欣赏课件中的一二两幅图，并说说它们的共同的是什么呢？ （都运用了种子）3、导入课题：对，这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。题目就叫“五谷”作画（板书课题）二、探究新知1.说到五谷，你们知道都是包括哪些吗？（出示课件 无谷图片）并说说五谷的作用。五谷主要包括稻谷、麦子、大豆、玉米
3、、薯类。其实，五谷就是人们对粮食的统称。2.介绍 “五谷”画的起源。（出示五谷画的起源课件）让学生默读。3.来欣赏一些比较精美的五谷杂粮画，同学们欣赏完再谈谈自己的感受。播放课件（粘帖好的五谷画图片）4.学生欣赏完谈感受。【设计意图：了解五谷杂粮的特点，培养学生的观察能力、审美能力。】三、探究方法步骤1.欣赏了这么多美丽的粘贴画，你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？生：想！2.要想制作出一副美丽的粘贴画，我们必须要先知道它们的制作方法。下面就请同学们打开课本第5页，自己读一读五谷画的制作方法吧！3.你们准备制作一副什么样的作品？会选择什么样的种子呢？请小组先讨论一下。【设计意图：此处教学充分开阔
4、学生的思路，为学生设计制作五谷杂粮粘贴画打好铺垫。】四、小组合作完成作品，并出示合作要求 （学生动手操作，教师巡视）五、作品展示大家请看，经过我们的努力，你们都创作出了非常有创意的五谷杂粮粘贴画。下面我们各小组派代表来展示并解说。同学们，如果你认为他们做得好，就请你把掌声送给他们。好不好？看哪一组得到的掌声最响。【设计意图： 通过学生自评、小组评、师生互评，激励同学们今后的创作热情。】五、总结这节课，同学们都能充分发挥自己的想象力，利用手中的五谷杂粮种子，制作出一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品。看到你们制作的一幅幅作品，老师不由得想到了“锄禾”这首诗。（齐背这首诗，并指名学生说说这首诗的大意）【设计意图：告诉学生不要浪费粮食】作业设计1. 选用相应的谷物，巧妙利用材质本身的色彩，设计、粘贴一副造型简洁的装饰画。2.认真作画。
