《部编版六年级下学期语文文言文阅读理解全能专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级下学期语文文言文阅读理解全能专项练习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级下学期语文文言文阅读理解全能专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 文言文阅读。（甲）田真哭荆京兆（zho）田真兄弟三人，共议分财生赀（z），皆平均。惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片，明日就截之。其树即枯死，状如火燃。真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树本同株，闻将分斫（zhu），所以憔悴（qio cu），是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂。兄弟相感，合财宝，遂为孝门。（注释） 京兆：京城地区。生赀：财产。破：劈开。斫：砍。憔悴：枯萎，凋零。悲不自胜：悲伤得自己受不了，形容极度悲伤。胜：承受，控制。荣茂：繁荣茂盛。孝门：孝顺父母，友爱兄弟的家庭。（乙）七步诗三国魏曹植煮豆持
2、作羹（gng），漉豉以为汁。萁（q）向釜（f）下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。（注释） 持：用来。羹：用蒸煮等方法做成的糊状食物。漉豉以为汁：过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。萁：豆秸，即豆类植物脱粒后剩下的茎。釜：锅。然：同“燃”，燃烧。本：原本，本来。煎：熬煮，这里指迫害。何：何必。1解释下列加点字的意思。（1）皆平均_（2）惟堂前一株紫荆树_（3）其树即枯死_（4）不复解树_2结合注释，翻译下面的句子。（1）树本同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不如木也。_（2）萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。_3对于（甲）（乙）分析错误的一项是（ ）A.（甲）这则故事通
3、过主人家堂前紫荆树的前后变化说明兄弟团结、家庭和睦的重要性。B.（乙）这首诗用同根而生的萁和豆来比喻兄弟，用萁煮豆来比喻兄弟相残，表达了作者的不满和悲愤之情。C.（乙）中“本是同根生”与（甲）中的“树本同株”意思相近。D.（甲）（乙）两部分内容都表现了兄弟相争、骨肉相残，都说明了人不如事物团结的道理。2. 阅读短文。猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（选自墨客挥犀三）（注释）弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。付：交给 矢：箭1解释下面加点的词。付子已_2翻译下面的句子。射者折矢弃弓，誓不复射。_
4、3用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？_4请说说这个故事给你的启示。_3. 阅读小古文，完成下面小题。学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释：心理各有不同；补救1解释下列句子中加点字。或失则寡_学者有四失_2下列句子中“之”的用法不同的是（ ）A.教者必知之B.虽与之俱学C.心之莫同也D.学而时习之3翻译：教也者，长善而救其失者也。_4. 古文阅读。犬报火警城之东，民家畜一犬，甚赢。一夕，邻火卒发，延及民家。民正熟寝，犬连吠不觉。起曳其被；寝犹如故。复踞床以口附民耳大嗥，
5、民始惊。视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。民遂谓所亲曰：“吾家贫，大恒食不包，不谓今日能免我四人于难也。彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？”注羸：瘦弱。卒：通“猝”，突然。踞：蹲。嗥：（兽）叫。恒：一直，经常。1下列加点字解释有误的一项是（ ）A.起曳其被曳：拉、拖B.寝犹如故故：原来C.视烟已满室视：看D.犬恒食不饱 食：食物2下列句子翻译有误的一项是（ ）A.民正熟寝，犬连吠不觉：这个人正睡得沉（以至于）狗连续地叫都没有醒来。B.复踞床以口附民耳大嗥：（狗）又蹲在床把嘴巴和耳朵对着主人大声叫。C.不谓今日能免我四人于难也：没想到今天能使我一家四口免于死难。D.彼日厚享其人之
6、食，而不顾其患难者：那些每天享受着他人的丰厚食物，却不顾他人患难的人。3翻译下面的句子。一夕，邻火卒发，延及民家。译文：_4本文讲述犬报火警的故事，交代犬“甚羸”和“犬恒食不饱”有何目的？_5. 阅读小古文并按要求完成习题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。注释王戎：西晋人，曾做尚书令、司徒等官。诸小儿：许多小孩。游：游玩。走：跑。信然：的确如此。1王戎“不动”的理由是（ ）A.他跑不快。B.不是自己家的东西他不取。C.他认为在路边的树上有这么多李子，这李子一定是苦的。2这个小故事给你的启发
7、是：_6. 文言文一则。郑人买履先秦：韩非郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。”1从文中找出郑人最可笑的言行。_2从这篇寓言中你懂得了什么道理？_3这则寓言讽刺了什么样的人？_7. 阅读文言文，回答问题。五柳先生传（节选）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。（注释）何许：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字。因：因此，因而。闲静：安静，
8、没有什么欲望。甚解：刻意求深的意思。嗜酒：非常爱好喝酒。亲旧：亲戚朋友。如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。或：有时。置酒：准备酒。1解释下列句中加点的词语。（1）好读书，不求甚解。 好:_（2）亲旧知其如此，或置酒而招之。 或:_2请你说出五柳先生的名号的来历。_3五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。_8. 文言文阅读。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1解释加点的字。其子曰 其：_。其邻人之父亦云 云：_。暮而果大亡其财 亡：_。而疑邻人之父 之：_。2富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为
9、什么？_3读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。_4在小学阶段，我们还学过许多寓言故事，如：_、_；学过许多神话故事，如：_、_；学过许多历史故事， 如：_、_。9. 阅读下面的文言文，完成练习。王蓝田性急王蓝田性急。尝食鸡子，以箸（zh）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿碾之，又不得。瞋（chn）甚，复于地取内中，啮（ni）破即吐之。（注释）鸡子：鸡蛋。著：子。掛：扱。屐：木底鞋，下有齿以防滑。碾：踩。瞋：发怒。啮：咬。1翻译文中画“_”的句子。_。2短文把王蓝田_的性格刻画得栩栩如生。作者妙用_、_、_、_、_、_等动词作动作描写，选用_、_
10、两字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。3故事中王蓝田的表现让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语？试着写出两个。_10. 阅读刻舟求剑，完成文后问题。楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1解释下列加点词的意思。涉江（_） 不亦惑乎（_）2把下列语句翻译成现代汉语。从其所契者入水求之。_求剑若此，不亦惑乎？ _3这篇寓言告诉我们什么道理？_11. 阅读短文。小时了了孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰:“
11、我乃李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世。为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，曰:“小时了了，大未必佳。”文举曰:“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（注释）孔文举:东汉的孔融。清称:有名誉。中表:指的是亲戚。伯阳:老子的号。奕世:世世代代。了了:聪明。踧踖(c j):局促不安的样子。1诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。( )A.造诣。B.接见。C.会见。D.拜访。2既通，前坐。( )A.前面。B.前进。C.上前。D.前排。3给下面句子选择正确的翻译。元礼及宾客莫不奇之。( )A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。
