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1、注意生活中的安全鄠邑区西街小学 马文博【教学目标】知识与能力：1、让学生了解认识生活中无处不在的隐患和危险，爱护和保护自己的生命。过程与方法：2、通过合作探究指导学生掌握基本的自我保护方法和自救技能。情感态度价值观：3、通过这节课，让学生掌握一些基本的安全常识自救办法，珍惜生命！【学情分析】1、 由于学生思想单纯，学生对潜在危险的辨别能力差，缺乏相应的救助知识，导致危险进一步扩大。 2、突发的危险降临时，由于他们的自救能力几乎一片空白，加上心理素质偏差，所以孩子会惊慌失措，甚至会有不理智地举动，导致最佳时间的错过，危险的进一步恶化，造成不可估计的严重后果。 3、学习安全知识，既是对孩子的保护，
2、也可以让孩子在情况允许的情况下帮助别人！【教学重点】掌握有关安全常识（安全用电、防抢劫、防溺水、防火等等）认识生活中潜在的危险。【教学难点】掌握与人打交道的一些原则及基本的求救和自救办法。4教学过程4.1第二学时 发生意外怎么办 1教学目标【教学目标】知识与能力：1、让学生了解认识生活中无处不在的隐患和危险。过程与方法：2、通过合作探究指导学生掌握基本的求助和自救技能。情感态度价值观：3、通过这节课，让学生掌握一些自救办法，珍惜生命！2教学重点知道火警、匪警、急救电话，并会正确使用。3学时难点掌握基本的求救和自救办法。4教学活动活动1【导入】 一、激趣导入：同学们，在日常生活中，我们会遇到意想
3、不到的事情发生，有些事情我们可以处理，但有些，我们处理不了！今天，老师和你们一起学习第二节：发生意外怎么办？【活动】 拨打求助电话（一）、拨打求救电话1、学生分组先讨论自己遇到的意外及处理的办法，每组派代表发言。意外事项自救方法在购物的时候不小心摔伤了让周围人帮忙找商场的工作人员吃饭时不小心烫伤了手先用冷水浸泡，再看医生上体育课不小心跌倒了如果受伤，找老师妈妈在家里干家务的时候突然晕倒找邻居帮助，同时拨打1202、其他同学对其发言进行评价。3、师生共同来小结生活中常遇到的意外事情及最佳处理办法：大声呼救、拨打电话、发出求救信号（sos）4、那么，当我们在寻找帮助的时候，应该注意什么事项？（小组
4、讨论，推荐一名同学汇报）5、同学们讨论他们的发言有无不当之处或不完善的地方6、打开书本P28页，看看我们的观点对吗？小结：1、打求助电话时，一定要说清楚发生意外的地点，及意外现场的情况，以便救助人员在有效的时间内赶到进行有效的措施。 2、 求救电话不能随便拨打！只能是在需要帮助的时候！活动3【讲授】 导语：如果救助人员不能及时赶到，怎么办？这时候，如果我们自己掌握一些方法是不是更好呢？活动4【讲授】 学会机智自救（二）、学会机智自救如果发生了意外，我们要根据不同情况，学会沉着、机智，勇敢面对，及时做出不同的选择和采取不同的方法。1、 讨论(1)、当你一人在家，家里着火怎么办？（2）、一人走在放
5、学的路上，遇到了抢劫，怎么办？（3）、碰到有人晕倒，怎么办？2、 学生谈自己的建议3、即兴表演：家里失火的时候，你怎么办？遇到抢劫，你怎么办？碰到晕倒场面，怎么办？要求：（1）、表演时，其他同学认真观看，找出表演中的闪光点和不足（2）、表演结束后，表演的同学谈谈自己的感受（3）、同学们小结方法4、师生共同探讨，进行小结：（1）、家里着火时：在第一时间拨打火警电话119；在逃跑的时候，不能惊慌。用湿毛巾捂住口和鼻，匍匐逃离。如果是在楼层比较高的住所，火势会很大，这时候应该用鲜艳的衣服求助！（2）、遇到抢劫：首先要镇定，拖延时间；其次不能和抢劫犯有语言上的冲突，以免激怒对方，造成不可预料的后果；第
6、三，暗示对方，家人马上就来！最后，如果有路人经过，要马上求助！（3）、晕倒场面：首先病人身边不能离人；拨打120，告知医护人员病人的具体地点及状况！活动5【活动】 学生谈收获1、我知道了三个电话：火警 119 匪警 110 急救 1202、我掌握了发生火灾时怎样逃生3、我不但掌握自我救生的办法，我还可以帮助别人活动6【讲授】 教师总结学会自救方法，不仅能帮助别人，更重要的是我们可以自我保护！因为生命只有一次，学会保护自我也是报答父母养育之恩的一种方式。希望同学们能记住求救电话和今天的收获，能正确地运用，保护自己，帮助别人！活动7【作业】 当有陌生人敲门时，你该怎么办？编成一个小故事，在下节课讲
7、给大家听！活动8【讲授】 板书： 发生意外怎么办一、拨打救助电话火警119 匪警110 急救120二、学会机智自救活动9【讲授】 教学反思教学反思：这节课是第二单元：健康安全地生活中第二课：注意生活中的安全第二部分！这节课的教学目的就是让同学们会自我求救和自救！在学习的过程中，同志们的积极性很高，学习的热情很高，达到了教学的基本目的！对于一些简单的求救电话他们已经掌握，但在求救时，和救助人员怎么说清意外的具体情况，这点还需进一步的提高！同时，在孩子单独面对危险时，心理素质不够强，加上孩子单纯的特征，所以，我们对孩子自救方面不能抱有乐观的思想，应该通过学校的一些活动提高孩子自救的能力和心理素质的提高！
