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1、2015下学期作业检测九年级语文试题出卷人：九年级语文组 审核人：九年级语文组考生须知：1. 全卷共6页，有5大题，22小题。满分为150分,考试时间120分钟。2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题卷”的对应位置上，做在试卷上无效。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、书写（4分）本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文知识积累与运用（31分）1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字或选择正确的读音。（4分）在生活的海洋里，应扶正船舵（A.tu B. du ），不能为顺风，而卷入旋w（ ）。且把g（ ）浅，当作宝贵
2、的小憩（A.q B.x），静看那得意的帆影，去随浪逐波。 2.古诗文名句默写（12分）（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（4） ， ，笑从双脸生。（晏殊破阵子）（5）且壮士不死既已，死即举大名耳， ？（司马迁陈涉世家）（6）白居易观刈麦中表现了当时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是： ， 。（7）刘方平的月夜中，从视觉角度表现夜深夜静的诗句是： ， 。（8）请写出一句表现农民辛勤劳作的诗句： ， 。3.解释下列句子中加点的文言词语。（4分）（1）故不错意也（ ） （2）比至陈（ ）（3）因使唐雎使于秦（ ） （4）秦
3、王色挠（ ）4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A. 扶苏以数谏故 寡人欲以五百里之地易安陵B. 辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中C. 当立者乃公子扶苏 乃丹书帛曰“陈胜王”D.与臣而将四矣 而安陵以五十里之地存者5.名著阅读。（8分）（1）林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”（“被那贼陷害”具体指什么事？）（2分）（2）下列有关名著内容的表述，不正确的是()(3分)A. 林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山。B. 李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放
4、他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。C. 杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。D. 鲁智深，姓鲁名达，本在渭州小种经略相公手下当差，为救弱女子金翠莲，他三拳打死恶霸镇关西，被官府追捕。逃亡途中，到五台山文殊院落发为僧，智真长老赐名智深。（3）某班举行水浒故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是（ ）（3分） 故事：武松大闹飞云浦 鲁智深大闹五台山 花荣大闹清风寨 九纹龙大闹史家村A B C D三、现代文阅读（32分）（一）天使的礼物（18分） 刘继荣黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的
5、风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。忽然
6、间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了
7、。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个
8、疑问我也只能咽下。傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，
9、最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗?”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。 (选自最感人的
10、情感小小说-穿过风雪的音乐盒，有删改)6.谈谈对标题“天使的礼物”的理解。（3分）7.“望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。”联系文中事件说说妈妈有哪些疑问。（3分）8.如何理解“音乐水一般漫过来”一句中的“漫”字。（3分）9. “吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里”一句生动形象，表达独特，试做分析。（4分）10.文中出现了三次“找到了吗”，是否多余，联系上下文说明理由。（提示，可以从事件、人物情感和手法作用分析）（5分）（二）艺术大家吴冠中（14分）【人物简介】吴冠中，1919年生于江苏宜兴。1947年考取公费留学，在巴
11、黎进修油画。1950年回国后，任教于中央美术学院。先后在新加坡国家博物馆、大英博物馆、美国底特律博物馆、巴黎塞纽齐博物馆等处举办个人画展数十次。后获法国文化部文艺最高勋位、巴黎市金勋章，入选法兰西学院通讯院士。已出版画集和文集近百种。2003年被中国文联授予金彩奖，2006年被香港中文大学授予“荣誉文学博士”头衔。2010年6月25日病逝。终生探索中西艺术结合之路，兼作油画与水墨画。【人物语录】1画家走到艺术家的很少，大部分是画匠，可以发表作品，为了名利，忙于生存，已经不做学问了，像大家那样下苦工夫的人越来越少。2画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，不如说是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与
12、有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语。3艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。4无论绘画、文学，我都不愿就别家的规范，不入其腔。【人物故事】11983年，吴冠中来到石塘，为这里的石屋、礁岩、大海、渔船激动不已，跪在地上一口气画了3个多小时，连吃饭都忘了。后来又一连画了10天，才恋恋不舍地离开了石塘，期间创作了石塘补网等优秀作品。21991年，吴冠中将不满意的几百幅作品全部毁掉，此番被海外人士称为“烧豪华房子”的毁画行动，目的只有一个：保留让明天的行家挑不出毛病的画！31993年，“东方杯”国际水墨画大赛，邀请吴冠中担任评委会主任。吴冠中给大赛题词：“自家真情，勿效东施。”
13、42006年，吴冠中将油画长卷一九七四年长江及水墨画江村石榴3幅作品无偿捐赠国家，并永久珍藏于故宫博物院。两年后他又将个人113幅，当时价值约6600万新元的画作捐给新加坡美术馆。【人物评价】2010年7月7日，“吴冠中精神”公众恳谈会在中国美术馆报告厅举行。以下是恳谈会上部分代表的发言：袁运甫（清华大学教授）：吴冠中先生是一个努力、勤奋地进行艺术实践的普通艺术家。他常常开玩笑说自己是“布衣艺术家”。作为一个具有国际影响的画家，他几乎没有任何个人物质上的要求。有一次我和他到了乌镇，没住旅馆，而是住了大车店。吴先生说在这种环境里更能体会做人的感受，能画很多速写，可以了解普通人的生活。朱清生（北京
14、大学教授）：吴先生当年就意识到一个问题：他1947年到巴黎，学到“巴黎画派”精华时，正好是西方艺术发展到顶峰以后，经过自我革命，出现了变化和自我突破。吴先生把这一特点带到中国，他要把东西方艺术结合起来他也完成了这个工作。因此我们在讨论吴冠中精神在艺术史上贡献的时候，要注意一点：在吴先生的画上，你看不出他究竟是从哪里来的，因为所有的东西都融合成一种精彩的、统一的整体存在。 赵立（中央美院教授）：吴先生的艺术和艺术市场，近年来都受到了广泛的关注，可以称之为“吴冠中现象”。“吴冠中现象”究竟是什么？不仅是一个艺术家的现象，而且代表了改革开放以来中国文化的新发展新推进。从这个情况看，我讲两方面：一是吴先生是改革开放后一位 的艺术家；二是他在改革开放的初期很好地展现中国艺术的新发展的面貌。这在新时期的对外文化交流尤其是美术交流上，
