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1、最新精品资料化学第1章 第一节 化学给我们带来什么（第2课时）【学习目标】1.了解氮气的性质及其用途2. 了解延长材料使用时间，减少资源消耗的方法和措施，特别是铁资源的保护3. 了解化学促进科学技术的发展。【学习重点】铁生锈实验、二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色实验。【学习难点】铁生锈实验、二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色实验。【学习过程】一、知识准备1. 钢铁在什么条件下易生锈？你还知道哪些金属容易生锈？2. 如何合理利用水资源？怎样防止水体污染？二、思考与交流（二）化学指导人类合理利用资源1氮气的性质和用途2延长材料使用时间，减少资源消耗。阅读教材P5，观察实验，完成下列填空：探究铁生锈的条件，叙述图
2、中实验现象 ，解释发生此现象的原因是 ，结论：铁在 作用下易生锈，铁与_ 溶液接触后更易生锈。拓展：（1）上述实验为什么用红墨水？你还能设计出其他原理相同的实验吗？（2）应该如何防止铁生锈？说说你所知道的防锈措施。（三）化学促进科学技术发展1比较几种材料的性质（参见教材P6“活动与探究”）材料名称玻璃（普通玻璃）有机玻璃（标牌）聚酯材料（饮料瓶）聚苯乙烯材料（牙刷柄）投入水中敲打用刀刻划灼烧2阅读P7页内容，了解新材料。三、总结与反思日常生活中使用哪些措施可以防止钢铁生锈？四、课后训练1熟记下列符号：铁 Fe 锰Mn 钾K 硫S2某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中合理的是（ ）A生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药B大量的农作物秸秆就地焚烧C城市的“地沟油”经过简单处理后，供人食用D废弃的电池随意丢弃3化学在保护人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用，请把左栏与右栏相关的项目用短线连接（ ）左栏右栏A利用化学生产化肥a使人类生活更美好B利用化学合成药物b改善人类的生存条件C利用化学开发新能源和新材料c抑制细菌和病毒，保障人体健康D利用化学综合应用自然资源和保护环境d增加粮食的产量
