好长好长的电话.doc

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1、大班语言活动:好长好长的电话执教人:王吉蒙活动目标1.理解故事的内容,感受电话给生活带来的方便,感受父子间的亲情。2.认识各种电话及其作用。活动准备 ppt 活动过程 一、谈话导入,激发兴趣。教师:小朋友们,今天王老师要和大家分享一个故事,一起来看一下。 教师:孩子们,故事的名字是什么啊?(好长好长的电话) 教师:好长好长的还可以是什么?(绳子等等)教师:说到电话,大家都很熟悉吧。你们用过电话吗?你们都给谁打过电话啊?教师:原来电话的用处这么大呀,电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音,互相交流。咱们来看一看好长好长的电话讲了一件什么事情。 二、边欣赏故事,边提出问题,加深幼儿对故事

2、的理解1欣赏故事第一部分,教师提出问题: (1)小朋友们,火狐狸想爸爸了,他会怎么办呢?(给爸爸打电话)(2) 咱们来猜想一下火狐狸会和爸爸说些什么呢? 2欣赏故事第二部分,教师提出问题: 火狐狸的爸爸有自己的工作,就像我们的爸爸妈妈一样,都要忙自己的工作,不可能每天都陪着我们,如果你是火狐狸,你会怎么做?3欣赏故事第三部分,教师提出问题:(1)火狐狸和爸爸打电话的时候,妈妈在干什么?(2)火狐狸为什么一直抱着电话不放呢?4欣赏故事第四部分,教师提出问题: “叮咚”有人在摁门铃。会是谁呢?孩子们,爸爸最后开心的笑着说了一句什么话?这个电话是从什么时候开始打的? 教师:这可真是一个好长好长的电话

3、啊。5 教师:小朋友们,你们觉得电话的作用大不大?为什么?电话可以让两个住在不同地方的人很快的听到对方的声音,就像火狐狸和爸爸一样,通过电话传达了对对方的思念。6 教师:电话可真是一个了不起的发明,它缩短了人与人之间的距离,给人们的生活带来了便利,真是我们生活的好帮手。 三、拓展经验,了解生活中常见的电话。教师:小朋友们,你们都见过什么样的电话呀?(手机、座机)教师:咱们一起来看一下。教师:电话分为固定电话和移动电话。播放图片,提出问题:(1) 图片上的座机属于什么电话?(固定电话)(2) 你在哪里见过这样的座机?(家里、爸爸的办公室)教师:固定电话对人体的辐射危害小,通话质量好,并且不用充电,但是它的缺点是不能随声携带,用起来不方便。尽管公共场所也有公共电话,但是还是不方便。所以,为了方便人们随身携带,能及时联系,人们又发明了小灵通。虽然小灵通能随身携带,但是信号差、功能少,随着科技的不断发展,人们对手机功能和性能的要求也越来越高,人们又发明了现在的智能手机,既能打电话发短信,又能上网视频拍照玩游戏,但是现在的智能手机对人体的辐射越来越大,所以小朋友们一定要注意,不能经常玩手机,要养成一个良好的习惯。教师:孩子们,今天你们收获了什么?(学习了故事、认识了各种电话、知道了生活中的紧急电话号码。)回家后也和爸爸妈妈分享一下,好吗? 3

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