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1、亮甲山乡中心校（幼儿园） “创多元教学模式，促课堂高效发展”教研活动教案设计活动名称我爱跳跳跳领 域健 康教 师张晓辉班级大二活动目标1、学习双脚并拢向前跳过高15厘米、宽20厘米的小箱子，并能连续跳过45个这样的小箱子。2、发展幼儿的腿部力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。3、具有集体意识和竞争精神活动准备纸箱 蘑菇挂饰 小奖牌 我爱运动音乐 运动员进行曲活动过程一、开始部分1、幼儿排成两路纵队上场，随教师手势变换四路纵队。 2、热身运动小朋友们，今天的天气这么好，我们一起来跳个舞吧！二、基本部分：1、学习跳过一个小箱子师：小朋友们跳的可真棒，我们跳累了，放松一下吧！（队形变换）1）、四路纵队变
2、两路、向左右转、向前三步走、向后转。2）、出示一个小箱子，问：这是什么？（教师站在两队中间）3）、把小箱子放在脚前方。提问幼儿：可是这个小箱子挡住了我的去路，我该怎么办呢？4）、请幼儿到中间来说一说解决的办法，并演示。（23名） 师：小朋友们可真聪明，现在看老师是怎么做的。（用手轻轻的把箱子拿开）小箱子很轻，我们可以把它拿开，如果小箱子很重我们就会选择你们的办法，跳过小箱子。那我们到底应该怎样正确的跳过小箱子，才能更安全，更省力呢？5）、教师示范讲解动作师：小朋友认真看老师是怎么做的，你才能掌握正确的跳的方法。师：双脚并拢，站在小箱子的一侧双腿自然弯曲，双手前后自然摆动脚掌用力蹬地向上跳。（教
3、师一边讲解，一边做动作）、幼儿在原地，随老师模拟练习。5）、每名幼儿领取一个小箱子，自由练习。、现在我们就没人到前边取一个小箱子回到自己的位置上进行练习吧。（幼儿两路纵队，随老师口哨，到前边领箱子，按原路返回）、教师巡视，发现问题及时解决。（要求全体幼儿停下来，一起看，解决问题）、找出跳的好的幼儿到前边演示6）、幼儿整队送回小箱子。小朋友们都学会了这个本领，小箱子也累了，我们把他们送回去休息一会吧！（幼儿整队，两路纵队，送回小箱子，再原路返回）2、学习连续跳过四个小箱子师：刚才我们学会了如何跳过一个小箱子，现在老师要给你们增大难度了，我们来试试连续跳过几个小箱子，你们有没有信心？1）、出示连着
4、摆放的小箱子。提问：谁能跳过去？（小朋友们认真看，他是怎么跳的）2）、请两名幼儿演示，其他幼儿发现问题。3）、教师演示，强调跳的要领。3、游戏：小兔采蘑菇（比赛）既然你们这么厉害，我们来比赛好不好？1)、分组：队列由两队变四队，1、2向前走，3、4接在后边。2）、讲解比赛规则每一组的第一名小朋友，连续跳过五个小箱子，到任老师那里采来一个小蘑菇，然后再跳回来，和第二名小朋友击掌后，第二名小朋友出发，看看哪一组小朋友最先采完蘑菇，就是冠军，第二名是优胜组，我们会请园长阿姨为小朋友们颁奖。3）、开始比赛（在比赛中发现不会跳的，老师要记得及时纠正，带幼儿一起改正，让幼儿掌握正确的跳的动作要领）4）、一面整队，一面放松，总结。师：刚才的比赛进行的可真激烈，大家都叫累了，我们来放松一下（一边向前走，自然成两队，一边抖抖手，拍拍胳膊，拍拍腿做放松）。小朋友们，今天你们表现的可真棒！我们学会了跳过一个小箱子和连续跳过几个箱子，今后我们要学习更多的体育技能，让我们的身体更健康。（一边进行总结，一边带幼儿做放松）5）、颁奖现在，小运动员们，我们请园长阿姨为我们刚才的冠军组和优胜组颁奖吧！（播放运动员进行曲）三、结束部分小朋友们，我们幼儿园的全体小朋友要准备进行队形队列的展示了，我们一起去参加吧！ +活动延伸增加小箱子的高度，利用体育活动时间进一步加强训练。
