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1、磨合 博弈 理解刍议当今世界经济区域集团化的发展高三教学吕准能（浙江师范大学附属中学 浙江 金华 321004）历史教学（上半月刊）2017年12期P5461关键词经济区域集团化，磨合，博弈，国际理解情怀一、高处眺望：设计缘由当今世界经济区域集团化的发展为人民版必修专题八第2课，不同于其他版本分设2课，而人民版却整合了三大世界经济区域化集团作为1课时。本课不仅囊括了半个多世纪和五大洲的宏大时空，还跨越了必修的现代中国的政治建设、外交关系、新兴力量的崛起、世界格局多极化；必修的资本主义世界市场、中国对外开放等。前接二战初期的资本主义经济体系，又为下一课的世界经济全球化铺垫，因而容量大概念多。加之
2、国际形势风云变幻，以及英国脱欧、“一带一路”、特朗普访华、APEC岘港会议等热点备受关注。当下，一个奋力走向复兴同时又坚持合作取向的中国，力求进一步为世界的稳定繁荣发出积极回应并作出应有的贡献，将是世界经济区域集团化的机遇，也是经济全球化的期许。普通高中历史课程标准（实验）指出：“通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界发展大势，增强历史洞察力和使命感。”笔者在本课的高三复习中，着力寻求师生通力合作，放宽历史的视域，试图基于历史核心素养诸多方面着手，设法重构历史的关联，以厘清历史的内在逻辑。进而认识经济区域集团化对我国及世界的影响。细处雕凿：流程展示（一）多维关
3、联三大区域化集团的磨合缘由师：众所周知，世界各地逐步由相互隔绝逐步走向并存、对话和融合，尽管其中有过裂痕、敌对甚至厮杀，但交往和共处逐渐成为了主旋律，尤其是二战后随着各国经济联系日益密切和国际竞争的加剧，一系列形式多样、模式各异的风生水起。下面一起来复习对世界经济三大区域化集团，先得确认经济区域集团化的概念。生：浏览课本边上的知识链接，找出关键词如“同一区域”“协议”“一体化”等。师：经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约构建的区域经济合作组织。请问，捷足先登的是哪一个？1. 从“欧共体”到“欧洲联盟”师：大家已在必修专题九“欧洲是欧洲人的欧洲”中，初
4、步接触了欧共体的史实。阅读与思考：欧洲许多强国曾称雄于世界。但经过两次世界大战的劫难已风光不再。二战曾损失了欧洲大量的人口,而二战后又面临来自苏联及盟国的威胁，还有美国的经济渗透和政治控制。要重振欧洲最有效的取舍该如何决断？师：从以下4则材料和2幅漫画，概括舒曼等人推动欧洲联合的主要因素。材料1 欧洲文明同源:是两希文明(就是希伯莱和希腊黑格尔。 陈乐民欧洲文明十五讲材料2 为了继承这份共同遗产的各个部分，应当使欧洲统一起来重新建立可能被称为欧罗巴合众国的欧洲大家庭。 丘吉尔1946年9月19日演说 材料3 钱乘旦认为：“西方二战后人们企图修补这个社会修正的方向是企图超越民族国家，但并不是消灭
5、民族国家。” 材料4 1948年4月16日，欧洲经济组织成立，其任务是分配美国援款，欧洲人从此走上了合作之路。 加亚尔等欧洲史 学生回答后教师总结：地理：毗邻的地理环境；文化心理：文化传统和价值观的认同感；政治和国际关系：二战后西欧国际地位的衰落；美苏“冷战”的现实，为重振雄风抱团取暖；经济：战后西欧经济联系日益紧密；历史：两次大战教训，法德捐弃前嫌；直接：执行马歇尔计划的需要等。【设计意图】借助唯物史观，引导学生广泛联想，从内因和外因、历史与现实、政治、经济、文化心理等角度，来加深理解。2. 北美自贸区成立原因师：欧洲联合已率先登场，作为世界霸主的美国不会无动于衷，会利用已有优势并雄心勃勃推
6、行经济贸易自由区计划。请问当时美国已有的经济优势主要有哪些？建立北美自由贸易区的背景因素如何？生：优势在于二战后初期主导了世界货币和贸易体系；战后发达的国家垄断资本主义的发展。3. 亚太经合组织成立原因 师：在必修专题五我国新时期外交政策的调整和成就中，已提到了积极开展新型区域合作的哪些史实？并阅读与思考身边的APEC：生：参加亚太经合组织及其相关活动，还有推动成立了上合组织。亚洲太平洋经济合作组织（）经济体的产品随处可见：日本丰田汽车，美国苹果手机，韩版服装等；去得最多的海外观光地新马泰；留学目的地加拿大、澳大利亚等。师：回顾一战后哪些国家曾激烈争夺亚太地区？而当下亚太各国为何热衷协商？学生
7、回答后教师明确：欧洲一体化进程加快；北美自贸区显露雏形；亚太经济发展迅速富有活力。【设计意图】挑选某些与我们身边生活密切相关的问题，易于激发学生兴趣。（二）时空定位三大集团的互动进程学生容易混淆欧盟诞生、发展和扩张演变的时序，我们应以特定时空背景下加以认识，并并以空间区域来把握本课三大区域集团就近合作。1. 欧盟形成师：1993年，欧共体12国的马斯特里赫特条约即马约生效，标志欧州联盟正式成立，简称欧盟（EU）。生：各自回顾并制作1967年欧共体到1993年欧盟成立的大事年表（略）。 师：欧洲两大机构易于误会应注意区别，对比哪些国家没有同时加入欧共体和北约？两者总部都设在哪里？生：挪威加入了北
8、约但没有加入欧共体甚至欧盟；英国先加入北约再加入欧共体，而联邦德国先参与欧共体后再加入北约；总部设在比利时首都布鲁塞尔。2. 扩大与欧元材料5 欧盟：“世界上最大、组织程度最高、法律制度最为完善的地区经济政治集团。” 朱立群欧洲安全组织与安全结构世界知识出版社 师：请回顾欧洲联合从初具规模到更上台阶再到三位一体，直至当今的简要历程。生：查阅课文后面欧洲一体化大事记（1951年2004年）后得知（略）。经过一系列的南扩和东扩，随着2013年克罗地亚的加入，已成为28国的大家庭。 师：目前如果你到西欧几国旅游，是否需要频繁兑换各国货币？为什么？生：不必，因为1999年欧元正式问世；2002年成为欧
9、元区的流通货币。师：欧元纸币图案设计具有怎样的寓意？生：门窗象征合作与坦诚；桥梁表达了联系纽带的良苦用心。师：提示欧盟和欧元区并非完全重合，英国、丹麦和瑞典还游离于欧元区外。【设计意图】帮助学生注重图文结合，识别和解读历史地图，在历史空间中解读历史，把握时空定位。3. 北美自由贸易区成立师：1994年诞生。以逐步取消关税，允许资本、劳务、商品等自由流通。生：识记美国、加拿大、墨西哥三个北美邻国地理位置。4. 亚太经合组织成立及发展及活动师：请注意亚太地区的地理范围及其成立、全称以及中英文缩写。生：（1）亚洲（特指远东的东亚和东南亚）和环太平洋周围的大洋洲和美洲；（2）1989澳大利亚发起成立，
10、英文缩写APEC；（3）1991年中国加入。师：（1）每年轮流举办一次APEC领导人非正式会议；（2）2001年在上海举行了第九次APEC会议。生：会议结束的全家福服装秀有何寓意？师：彰显与会各国的和谐友好、团结协作的精神，也为了促进各国的文化交流与沟通，及营造宽松融洽氛围。师：上海合作组织和亚太经合组织的区别在于成立时间和地理范围及模式特点。上合组织成立于2001年，包括中俄哈吉塔乌6国，由中俄发起的以结伴而不结盟为原则，提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式。着重安全、能源和反恐领域的合作，中俄两国均参与了上述两组织。（三）立体感知三大集团的影响评说 高三历史
11、备考中除了理清时序为经，时段为纬外，同时要古今通融、中外渗透，从而界定不同地域、民族、国家之间的横向联系，从立体而非单向看待纷纭复杂的国际社会。1. 欧盟的发展趋势和特点师：根据你的所见所闻，就欧盟的范围、合作程度和实际行动有怎样的发展趋势？生：阅读并思考材料6 有三项，这就是，欧盟在当代国际政治与世界经济中扮演着稳定的力量、平衡的力量和“榜样”的力量的角色。 裘元伦欧盟50年的存在师：欧共体是经济一体化组织，而欧盟是政治、经济一体化组织，合作更为广泛和紧密。欧元诞生是具有历史意义的里程碑，有利于欧洲经济的稳定发展，显示了目前经济区域集团化的成果和愿景。生成：当堂解答学生的追问，如何认识欧洲联
12、合的显著特点？(1)由武力统一到和平统一。(2)由单一、局部到多元、协同的经济一体化。(3)由经济一体化到经济、政治、军事一体化。(4)地域规模扩充，从西欧发轫扩展到南欧和北欧，直到东欧。 2. 欧盟的影响材料7 诺贝尔奖评审委员会在颁奖词中称，欧盟在过去的60年中为促进欧洲的和平与和解、民主与人权作出了贡献。师：阅读并思考，欧盟获得2012年诺贝尔和平奖，网友褒贬不一，你该怎么看？生1：功不可没，那是世界上最成功的经济区域化集团，外贸出口已占世界的19.2；生2：中国已成为世界第二大经济体，市场潜力巨大，还在精准扶贫，中国更有理由获奖；生3：欧盟许多国家对华屡次挥舞反倾销大棒；生4：在法德和
13、解基础上的欧洲一体化，有益于东亚和解并提供范例学生回答后教师点拨： (1)对欧洲：符合各国利益，有力提升了其经济实力和政治地位。(2)对世界：对其他区域合作有所示范，增强了世界经济多极化，进而有利于世界政治格局多极化。【设计意图】设置争议性问题畅所欲言，自圆其说，体现了学生为本的旨趣，学会理性判断和独立思维。3. 北美自由贸易区的影响师：北美自由贸易区虽由美国主导，但也证明了差异显著的国家也能融合。观察下表，指出北美自贸区的建立对墨西哥的经济发展起到了积极作用（见表1）。学生回答后教师归纳：(1)世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自贸区。(2)美、加、墨三国取长补短推动三国经济发展。(3
14、)加快了美洲经济合作和一体化进程，为美洲自贸区奠基。4. 亚太经合组织的特点和意义师：尽管亚太经合组织各成员国在综合国力、经济模式、文化传统及社会制度等各有千秋，但该组织提供了沟通机制，引起了世界的广泛瞩目并产生了深远影响。材料8： 一般原则1.全面性：涉及实现自由和开放贸易与投资长远目标的所有障碍 2.与世界贸易组织协定一致性 3.可比性:考虑到每一个成员已达到自由化和便利化水平 4.非歧视性: 5.透明度 6.维持现状:尽可能不使用使保护主义升级的措施 7.同时启动,持续进程与不同的时间表 8.灵活性(不搞立法式规定,不推行一种模式) 9.合作 薛敬孝等编APEC研究师：结合以上材料并观看
15、右图能说明什么？还可得出什么结论？生：亚太经合组织是继欧盟与北美自贸区之后又一重要的经济区域集团化组织。不仅促进了亚太国家和地区间的多边经济联系；还探索出了一种行之有效的区域合作新模式。材料9 2017年4月浙江历史选考第32题材料（略），（2）要求概括亚太经合组织运行方式的特点；简要指出亚洲国家合作发展的有益经验。生：适应了亚太的发展要求；使亚太在世界经济、政治地位和作用不断提高；在区域经济合作和一体发展中创造出一个新模式，为世界广泛关注并产生了深远影响。学生回答后教师罗列：多元化、灵活性或包容性；以及创新性、互补性。经验：坚持自主自愿、平等互利原则；加强国际区域经济合作；尊重国家差异,循序渐进发展；顺应经济全球化趋势等。【设计意图】用足用好高考真题，以逐步模拟和适应高考，切
