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1、自我小测一、选择题1学术界认为，汉武帝时期，国内经济繁荣，政治统一的新形势，给思想界、学术界提出了新任务。“新任务”应是（）A创造出各种新思想以促进文化繁荣B为中央集权制度提供理论依据C创造出适合大一统政治的思想体系D为实现儒家独尊创造各种条件2汉代儒学大师董仲舒创立了新儒学，赋予了儒家学说新的含义，表现在（）A“人定胜天” B“独尊儒术”C“君权神授” D“以德治民”3公元前140年，董仲舒在对策中建议设置太学，“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”，达到“刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也”的效果。这反映出其建议的目的在于通过太学教育（）A提高臣民文化素养以稳定社会秩序B传播儒家思想以维护封建
2、统治C提高儒学社会地位以消灭诸子百家D教化儒家主张以取代封建刑罚4西汉时期，位于辽东的高祖庙和长陵高园殿发生火灾，董仲舒起草了一篇灾异之记奏稿，指责在辽东立高祖庙不合礼制，发生火灾是上天的警示，皇帝应该整顿吏治，杀一批不法大臣以谢天。该奏稿内容体现了董仲舒的哪一主张（）A“春秋大一统” B“罢黜百家，独尊儒术”C“天人感应” D“君为臣纲”5董仲舒提出“天，仁也”，“为政而任刑，谓之逆天，非王道也”。他提出这一观点主要是为了（）A树立君主权威 B宣扬“君权神授”C提高儒家地位 D制约绝对君权6西汉太学设立后，博士弟子有一定的名额、待遇、考核和任用程序，其成为进入仕途的一种重要途径。而博士专掌经
3、学传授，儒学成为“官学”。这反映出儒学取得独尊地位得益于（）A西汉政府设置专门传授儒学的机构B西汉政府办事程序的严密C其与官僚政治及教育的密切结合D信奉儒家思想的群体空前扩大7观察下图，下列相关的解释最为恰当的是（）古代太学遗址A太学是汉初开始兴办的古代最高学府B汉武帝时代太学生员完全来自官僚家庭C太学生员学习的内容基本是儒家经典D太学兴办标志着古代教育系统趋于完备8有人说：“董仲舒开启了儒学神学化，儒学宗教化，孔子教主化的进程。”董仲舒倡导的下列观点最能说明这一观点的是（）A“春秋大一统”B“天人感应”“君权神授”C“三纲五常”D设立太学二、非选择题9阅读下列材料：材料一丞相李斯曰：“今皇帝
4、并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议之；入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏诗书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市，以古非今者族，吏见知不举者与同罪。”史记秦始皇本纪材料二臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序（教学的地方）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（同义），节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而
5、习俗美也。汉书董仲舒传请完成：（1）据材料一，归纳李斯言论的要点。（不得摘抄材料原文）（2）据材料二，归纳董仲舒言论的要点。（不得摘抄材料原文）（3）概括指出这两种言论的相同点和不同点。参考答案一、选择题1C汉武帝时期，为实现汉朝的长治久安，迫切需要一种适应大一统政治需要的思想体系，用思想上的统一来巩固政治上的统一。故选C项。2C题干中要求选择的是“含义”，由此可排除B项。就其他三个选项来看，A、D两项早在春秋战国时期就已提出，C项是董仲舒对儒家思想的发展。3B“仁”“谊”“礼”都是儒家的思想。董仲舒建议设置太学，传授儒家思想，达到一种和谐的社会秩序，以维护封建统治。因此，B项符合题意。4C题
6、干材料中认为，“火灾是上天的警示”，皇帝应该杀不法大臣以谢天，这种做法充分体现了“天人感应”学说。5D董仲舒把汉代思想家总结的秦亡教训和儒家所主张的仁义，提升和放大到宇宙论的层次上，这主要是为了制约绝对君权，以更好地维护封建专制统治。6C题干中学习儒家思想成为进入“仕途”的途径，说明了儒家思想实现了与封建官僚政治的密切结合；儒学成为“官学”，说明儒学垄断了教育，实现了与封建教育的密切结合。故选C项。7C汉武帝时代才开始兴办太学，太学生员中也有来自平民家庭者，西汉地方郡国学校的兴办才标志着教育系统趋于完备。因此，A、B、D三项的叙述都是不正确的。8B“天人感应”“君权神授”思想，使儒学充满了神秘
7、色彩，使皇帝权力具有了神圣的色彩。因此，董仲舒开启了儒学神学化、宗教化的进程。上述观点得到了皇帝的推崇，儒学逐渐取得独尊的地位，成为中国传统文化的主流思想。因此，孔子教主化的历程也由董仲舒开启。二、非选择题9参考答案：（1）私学兴盛，诸子百家评议国政，造谣惑众，不利于中央集权的加强；建议实行“焚书”政策，控制思想，实行文化专制主义。（2）“罢黜百家，独尊儒术”；兴办儒学教育，注重思想教化，以礼治民。（3）相同点：为适应君主专制中央集权需要，加强思想控制。（如能答出以下内容亦可：都主张以一种服务于君主专制统治的思想来取代思想自由的局面；用政治权力干预和控制思想和学术的自由发展）不同点：前者强调以法家思想排斥其他各家，后者强调以儒家思想来取代“百家争鸣”；前者主张用残暴手段来实现文化专制主义，后者强调教化和灌输；前者主张以法治国，后者主张以德治国。第 页
