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1、毕业复习 小学阶段病句的类型一、修改病句的几种类型及例句 1.用词不当 例句: 同学们热心欢迎老师。 小明十分爱护时间。 正确的意见,我们应该坚定。 张林同学提的建议很正确,大家都附和他。 他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。 在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习: 把下列句子中用得不恰当的词语用“”划出来,改正在后面的括号里。 (1)我们祝颂李林评上了“三好”学生。( ) (2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。( ) (3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。( ) (4)奇奇做错了事,心情很繁重。( ) (5)学校的操场又扩张了不少。( ) (6)我只是把养花作为生活的一
2、种情趣。( ) (7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就。( ) (8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。( ) (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。( ) (10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。( ) 2.句子不完整 一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。 有时,缺少主语。如: 会唱世上只有妈妈好了。 在老师的教育下,明白了学习的意义。 看了这篇文章以后,对我教育很大。 有时,缺少谓语。如: 我们要远大的革命理想。 公共汽车将在我家门前的会路上。 我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时,缺少宾语。如: 我送给小丽同学。 我最尊敬的
3、人是。 练习:读下面的句子,把不完整的补充完整。 1爸爸在灯光下。 2透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。 3你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。 4我们要讲究卫生。 5茅屋里传出的钢琴声。 6要对青少年进行热爱祖国的教育。 7小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。 8解放军叔叔打开了。 9孔繁森救助了好多藏族孤儿。 10美丽的玄武湖公园。 11敬爱的老师无微不至地关怀。 12从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理。 13我们学校开展了“手拉手”活动。 3.词序不当 例句: 李勇被同学一定评为“三好”学生。 这是晴朝的一个夜晚。 五月的北京是美丽的季节。 说实在的他并不唱得好。 我把胜
4、利的消息已经告诉了大家。 我们讨论并且听了校长的报告。 今年的麦子丰收在望,长势喜人。 这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 练习:把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正。 1语文对我特别有兴趣。 2奔驰着路上的小轿车。 3我国人口是世界上最多的国家。 4他握住了老工人紧紧的手。 5我国地下埋藏着丰富的各种矿物。 6主席台上坐着头发花白的一位老工人。 7距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习。 8通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。 9我们讨论了并且听了老红军的报告。 10老师表扬了助人为乐李小明的精神。 4.重复罗嗦 例句: 老师多次反复教育我们要好好学习。 漫山遍野到处都是
5、果树。 我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 练习: 改正下面句子中重复罗嗦的地方。 1老奶奶想起了许多过去的往事。 2我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。 3学校是一座漂亮的风景优美的大公园。 4公园里的花很美丽极了。 5我们要节约用水,不要浪费水。 6小红对老师提出的问题,回答得对答如流。 7今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料。 8小麦成熟了,田野里颜色一片金黄。 9我有一条很红的鲜艳的红领巾。 10看了小品如此包装,大家不约而同异口同声地笑了起来。 5.前后矛盾 例句: 全班同学都到了,只有王刚同学没有来。 昨天傍晚下了一夜大雨。 我已经将要小学毕业了。 我
6、断定他大概是陆丽的哥哥。 同学们整齐地排队挤进了电影院。 练习:把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正。 1一阵雷雨下了一天一夜。 2早晨,太阳的余辉洒满了校园。 3我正写着作业,孙林来找我玩。 4我各门功课都好,就是音乐不好。 5这次考试全班几乎没有不及格的。 6下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了。 7看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员。 8我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕。 9天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼。 10你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的。 6.概念混乱 例句: 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。 我爱吃苹果、
7、香蕉、黄瓜等水果。 图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等课外书。 练习: 把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。 1中国少年报和儿童时代等报刊我都爱看。 2今天,妈妈买了许多蔬菜:青菜、萝卜、鱼 3上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹。 4李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特别好。 5造纸是我国的四大发明。 6他的家乡是江苏南京人。 7西湖的春天是个游览的好地方。 8党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。 9学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。 10在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许
8、多有趣的动物。 7.搭配不当 一是主谓搭配不当。如: 老师叫我做的作业,已经在星期六实行了。 大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。 人民群众的生活不断地提高和改善。 二是动宾搭配不当,二是动宾搭配不当。如: 在老师的帮助下,我很快克服了错误。 在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈。 我每天晚上收听广播和电视。 同学们逐步端正了态度和目的。 三是关联词语搭配不当。如: 刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮。 为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会 练习:把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正。 1爸爸的口令,准时带回了家。 2两山之间的小路缓缓地流淌着。 3妈妈冲了一杯茶,真好吃啊! 4经过老师的教育,我提高了学习的兴趣。 5他非常喜欢踢足球和乒乓球。 6在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷。 7今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净。 8我们漫步在郊外的航道上。 9因为他进步很大,却老师表扬了他。 10只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点