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1、最新部（统）编版四年级语文下册一课一练（第一、二单元 含答案）1 古诗词三首课时练第一课时一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在 x（）疏的篱笆上，几只 qn tn（）正落在上面休息。二、形近字组词。梅（） 麦（） 唯（） 蛱（）海（） 青（） 惟（） 峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。1. 今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（）2. 刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（）3. 日长（chng）篱落无人过。（） 四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1. 篱落： 蛱蝶： 惟有： 2. 说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的
2、画面？【答案】一、稀 蜻蜓二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 惟有 山峡三、1. 2.3.四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕 着篱笆飞来飞去。第二课时一、一字多音我会选。xis1. 昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2. 下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓x x（）落在 xsh（）的l b（）上，准备要在这儿借 s（）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。1. 这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别
3、是 。表达了诗人 之情。2. “ ， 。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。【答案】一、1.xi2.s二、徐徐稀疏篱笆宿三、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色四、1.宋杨万里6篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第三课时一、给加粗字选择正确读音。（画上“”）清平乐（ lyu）茅檐 (ynyng) 剥莲蓬 (bbo)亡赖（wng w） 相媚好（mimi）翁媪（wn o） 二、填空。清平乐村居中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，它的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作， 词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象，把农村
4、生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的 思想感情。三、写一写。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。【答案】一、yuynbwmio二、清平乐 这首诗的题目 乡村生活 宋 辛弃疾 农村景象茅檐、小溪、青草、吴农五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正 在溪东给豆田锄草；二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼；小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！2 乡下人家课时练第一课时一、读拼音，写汉字。pn dnzhunshshn xp stn tu（） （） （） （） （） 二、在括号里填上合适的量词。一(
5、)小河一()浓阴一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。1. 红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（）2. 她衣着朴素，大方。（）3. 她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（）4. 让我们携起手来，共创和谐社会。（）四、本文作者（）向我们展示了：（）图、（）图、（）图、（）图、（）图、（）图， 体现了乡村生活的（）、（）是特点。【答案】一、攀登装饰顺序朴素探头二、一(条)小河一(片)浓阴一(对)石狮子一(场)春雨一(道)风景一(派)农家风光三、独特奇特朴素朴实华丽华美和谐祥和四、陈醉云瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、
6、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“”。鸡冠( ungun)花朴素(ssh)率(shuil)领例(l n)如二、形近字组词。风（） 探（） 耸（）倘（）凤（） 深（） 茸（）俏（）三、在括号里填上合适的形容词。()的浓阴()的竹竿()的风景()的藤()的笋()的农家风光四、读句子，说说自己的理解。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。【答案】一、冠(gun) 素(s) 率(shui) 例(l) 二、风（大风）探（探头）耸（高耸）倘（倘若） 凤（凤凰）深（深浅）茸（毛
7、茸茸）俏（俊俏） 三、(绿绿的)的浓阴(长长)的竹竿(迷人)的风景(青青)的藤(鲜嫩)的笋(独特)的农家风光 四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜， 把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。hi tnb lilo ynzhn ziy yn（） （） （） （）（） 二、形近字组词。藉（）玻（）璃（）烁（）籍（）波（）篱（）砾（）三、写出下列词语的近义词。锐利 闪烁 扫荡 霸气十足 四、天窗首先交代了（），接着写了当（）时或（）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（），想到应该（）。【答案】一、海滩 玻璃 老鹰 帐子 夜莺三、藉（慰藉）玻
8、（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁） 籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利扫荡-涤荡闪烁-闪动霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一、看拼音，写汉字。你偷偷从zhn（）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的 bin f（），也许是 b（）气十足的猫头 yn（）。二、写出下列词语的近义词暖和 神奇 三、填空。慰藉 确实 猛厉 天窗是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，
9、这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的 便成了心灵飞翔的 。【答案】一、帐蝙蝠霸鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗天窗窗户4 三月桃花水课时练第一课时1.找出下列加点词语的近义词。（1） 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。()（2） 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？() 2.仿写词语。草如茵柳如眉()()3. 文章第四自然段运用了()、()、()的修辞手法。4. 作者把三月桃花水想象成()、()，还可以想象成()和()。5. 短文表达了作者对三月桃
10、花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。【答案】1. 绮丽( 美丽 )明洁 ( 明净 )2. 草如茵柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )3.( 比喻 )( 排比 )( 拟人 )4.( 小铃铛 ) ( 丝绸 ) ( 竖琴 )和( 明镜 )。5. 三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。5琥珀课时练第一课时一、读拼音，写汉字。晌午的太阳热ll（）地照射着整个树林。许多老松树 shn（）出厚厚的松 zh（）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂sh（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美 cn（）。二、仿照例子写词语。1. 例：前俯后仰（含反义词） 2.
11、例：热辣辣（ABB 式） 三、写出下列词语的近义词。推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。1. 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼， 绿叶在树上飒飒地响。（）2. 它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（）3. “爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）【答案】一、辣辣渗脂拭餐二、1.天罗地网古往今来左思右想2.绿油油黄澄澄乐呵呵三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌） 拂拭（擦拭）四、1.景物描写 2.动作描写 3.语言描写第二课时一、我会查字典。1. “餐”，用音序查字法先查大写字母 ，在查音节 ； 用
12、部首查字法先查部首 ，再查 画。2. “拭”用部首查字法先查部首 ，再查画 ，组词是 。二、形近字组词。珀（）枫（）试（）扔（）柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：四、根据课文内容，回答问题。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的 故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。1. 这块琥珀的特点是什么？2.
13、 这块琥珀的发现有什么科学价值？【答案】一、1.C cn食 72.扌 6 擦拭二、珀（琥珀）枫（枫树）试（考试）扔（扔掉） 柏（柏树）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）三、拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。四、1.透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍 蝇和蜘蛛了。6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。1. 恐龙的一支经过漫长的演化。（）2. 顿时全世界的研究者欣喜若狂。（）3. 有些恐龙动作敏捷。（）4. 它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（） 二、在括号里填上合适的词语。（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿三、根据意思写词语。1
