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1、2022年-2023年建筑工程管理行业文档 齐鲁斌创作职中计算机教材计算机基础电子教案学校：广东省化州市重点职业中学班级：教师：蔡国志时间：课程内容：第1章 计算机基础知识第2章 PC系列计算机第3章 中文Windows 2000基础第4章 文件管理和资源管理器第5章 中文 Windows 2000附件工具第6章 深入中文Windows2000第7章 WORD基本操作第8章 文档排版第9章 创建和编辑表格第10章 图文混排第11章 EXCEL概论第12章 Excel的基本操作第13章 怎样用好公式第14章 图表创建与编辑教学标题 第一章 计算机基础知识教学目的与要求掌握计算机的发展历史、分类、
2、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学重点计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学难点计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节 计算机基本概念一、计算机的概念 计算机 是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。二、计算机的发展简史 1. 电子管阶段 （1946-1955） 世界上第一台计算机：ENIAC 2. 晶体管阶段 （1955-1964） 3. 中小规模集成电路阶段（1964
3、-1971） 4. 规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）三、计算机的分类 1. 按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机 2. 按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机 3. 按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用 1. 科学计算 天气预报、地震分析、导弹拦截等 2. 数据处理（信息处理） 数据库、企业管理、办公自动化 3. 计算机控制（实时控制） 飞行控制、加工控制、VCD播放控制等 4. 辅助工程 辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT） 等 5. 嵌入式应用 6. 人工智能（AI）第二节 计算机的
4、基本结构和原理一、硬件和软件 硬件 构成计算机的实际物理装置集合 软件 为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理 简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备 1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。2、存储器 存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。3、 I/O设备 计算机和外界进行交互的设备。4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。（1）数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据（2）地址线 用来确定存储单元的地址（3）控制线 用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等第三节 计算机软
5、件基础一、操作系统定义： 是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序1. 目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力 （2）为用户创造良好的工作环境2. 分类：（1）单用户、单任务操作系统 如：DOS （2）单用户、多任务操作系统 如：WINDOWS （3）多用户、多任务操作系统 如： UNIX、LINUX （4）网络操作系统 如：Netware, Windows NT ,LINUX3. 三大功能： （1）硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理（2）软件资源管理 程序和数据管理（3）组织协调计算机运行 控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行
6、操作等等二、程序设计和语言定义 把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程 序的软件1. 翻译方式 编译、解释。2. 低级语言 机器语言程序、汇编语言程序。 特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。3. 高级语言 比较接近于人类语言的一种计算机语言。 特点 容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。 常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等4. 程序设计 用各种编程语言设计制作程序的过程。三、数据库管理系统和工具软件
7、 1. 常用数据库管理系统（FoxBASE、 Foxpro、 Access和 Oracle等）2. 工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。 （如压缩软件、加密软件和反病毒软件）四、应用软件 常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、 计算机辅助设计和游戏软件等。第四节 数制与编码一、数制 日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制） 注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾三、数制之间的转换 1. 二进制和十进制之间的转换 位权相加法 2. 十进制和二进制之间的转换 除二取余，自下而上四
8、、逻辑运算 非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）五、编码 用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码 1.ASCII码（美国标准信息交换码） 七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。 2.BCD玛 3.汉字编码（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；（2）区位码 为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准 代码，由区号和位号两个字节组成；（3）汉字内码 带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；六、计算机中的数与数据教学标题 第二章 PC系
9、列计算机教学目的与要求掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学重点计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学难点计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法教学过程第一节 PC机发展简史一、PC（Personal Computer）机的定义：即个人计算机，是为个人单独使用设计的。二、PC机的发展简史（即INTEL公司的芯片发展史） 兼容机 不是由IBM生产但却和IBM所生产的微型计算机具有相同
10、特性的计算机；第二节 微机组成PC机组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备一、认识PC机（了解主机箱的按钮Reset和Power等）二、PC机的内部结构（实物演示） 1.主板：计算机的核心部件 2.软盘驱动器 （1）分类：3.5“英寸（容量1.44MB）和5.25”英寸(容量1.2M) （2）软盘的构造 磁道、扇区、写保护 注：软盘一旦格式化，盘中存储的信息将全部丢失 3.硬盘驱动器(450M-60G)（1）硬盘的接口标准（IDE接口和SCSI接口） （2）硬盘分区（对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器） （3）特点 容量大、速度快、价格贵 4. 光盘 （650M） （1）CD（Com
11、pact Disc）小型光盘 （2）光盘类型：只读光盘CD-ROM，一次性写入光盘CD-R，可读写 光盘CD-RW三、中央处理器CPU 1.CPU的基本功能：取出和执行主存中的程序（通过指令实现） 2.CPU的指令系统 3.CPU的主要性能指标（即主频） 如Pentium II 466，700等四、内存 1.内存容量（关系计算机的整体运行速度） 存储器的基本单位是字节（ Byte），一个字节由8位（Bit）二进制数组成， 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 2.存取速度以及快存和虚存 3.RAM和ROM CMOS （1）RAM 随机存储器，通常意义所指的内存，也叫主
12、存储器，主要采用DRAM和SDRAM技术，特点：速度快，一旦掉电，其中的信息将全部丢失 （2）ROM 只读存储器，存储量部分程序，一是开机自检程序，二十基本输入输出程序 （3）CMOS 保存微机重要系统参数 五、输入与输出设备 1.键盘的使用（键盘的实例讲解和键盘的操作方法）(p39) 2.其他输入设备（如：鼠标，扫描仪，数码相机，光笔和触摸屏等） 3.显示器 （1）显示器的分类：单显和彩显 （2）显示器的主要技术指标：分辨率（横向点*纵向点） （3）显示卡（AGP显卡，颜色数） 注：在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象 4.打印机 打印机的分类：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机 5.其他
13、输出设备 如：音响，录象机和投影仪等 6.数据传输 （1）数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式 （2）信息交换的两种方式：模拟量和数字量 注：调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备第三节 PC机的使用一、PC机的启动 1. 启动的方式：冷启动和热启动（复位启动） 冷启动 加电启动计算机系统，相当于关机开机 热启动 重新启动计算机系统，不运行自检程序，启动速度快，主要解决“死机”情况 2. 开关机的顺序：先打开显示器电源，再打开主机电源。（关机相反）二、PC机的系统参数设置（即CMOS设置）三、磁盘操作系统DOS简介 1.DOS命令分类：内部命令和外部命令 2.了解系统配置文件Config.sys 和自动批处理文件Autoexec.bat 3.了解盘符、路径的概念四、PC机的安全使用 1.PC机的工作环境 2.计算机病毒 （1）定义：是一种人为编制的计算机程序，运行时能够自我复制，并利用信息通道进行传播，以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。 （2）特点：隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性 （
