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1、营口职业技术学院党建工作创新情况调研汇报依据市教育局通知要求，我们对学院多年来党建创新情况进行了专题调研。从调研结果看，我院多年来，尤其是从党十六大以来，在“三个代表”关键思想指导下，主动适应党建工作新形势要求，不停加大党建工作创新力度，全方面加强基层党建工作，党组织发明力、凝聚力、和战斗力显著加强，有力促进了学院建设和发展。一、关键做法及成效 （一）创新工作机制，增强基层党组织活力高校基层党建是一项常抓不懈工作，在目前形势下要抓好抓实，必需首先抓好工作机制创新。1.坚持实施培训工作机制。为加强党基层组织建设和党员队伍建设，几年来，我们以能力建设和优异性建设为着力点，坚持对各层面人员进行定时和
2、不定时培训。关键包含：每年对党支部书记进行一次党务工作业务培训；每学期对中层干部进行一次提升管理能力培训；对预备党员进行300余人次(含学生党员)党知识和党员作用教育培训；对要求入党主动分子进行累计3000余人次入党动机和党基础知识培训等。经过以上多种培训，促进了党员干部、预备党员、入党主动分子基础素质和工作能力提升。.建立和完善党建工作制度。为加紧党建工作制度化、规范化进程，落实落实保持共产党员优异性教育长久有效机制，我们经过几年不停完善，制订了党支部工作条例、三会一课制度、中层干部年度考评制度发展党职员作细则等项党建工作制度，并将其中项基层党建工作制度汇编成册，发给各党总支（支部）书记以利
3、落实实施。党建工作制度建立和完善，基础确保了我院党建工作具体操作有章可循。.建立并完善院（系）党政分工协作、共同负责工作机制。为适应高校管理体制和管理模式改变，规范院（系）基层党组织和行政组织工作程序，改善院（系）党组织领导方法，确保院（系）党组织政治关键作用有效发挥，我们制订了系级党政联席会议议事规则，依据这项制度要求，各院（系）教学、科研、人事聘用、奖惩及人事管理中重大事宜最终决议，全部必需经过党政联席会议决定。这项制度制订很好表现了院（系）党政工作“统分结合、协调制约、运行有序、简便易行”和“民主决议、民主管理”标准，从而确保了基层党组织在本院（系）能够有效发挥其职能作用。4、制订量化考
4、评措施，实施目标管理。怎样客观正确对党总支（支部）年度工作进行考评并做出正确评价，为评选党内优异集体提供关键依据，是我们每十二个月所必需面临一项关键工作。经过探索和实践，我们采取量化考评，目标管理方法，收到了很好效果，并制订出党总支（支部）工作量化考评细则，作为考评评价制度固定下来。即把党总支（支部）工作分解成若干组成部分，分别由组织部、宣传统战部、纪检监察室、工会、团委、教务处、学生处等职能部门和群团组织进行分解量化考评，然后以得分形式计入考评结果，组织部将各部门考评结果综合起来，作为对各党总支（支部）年度工作评价和评优关键依据。.完善激励机制，开展“两优一先”评选活动。自合校以来，我们一直
5、坚持在党内每年进行一次“两优一先”评选活动，对于激励优异，鞭策后进起到了关键作用。现在已经形成工作制度。党委对于评选出来优异集体和优异个人，召开表奖大会进行公开表彰，经过表奖优异来促进学院良好学风和校风形成。（二）创新工作思绪，明确基层党建工作方向。思绪决定出路。基层党建是一项常抓常新工作，必需适应新形势、新任务要求，不停给予其新内涵，以全新工作理念推进党建工作不停实现新发展、新突破。对我们来说，“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”是最基础工作思绪。在高校，服务师生是党建工作基础任务。要坚持“上级组织为下级组织服务、党组织为党员服务、党组织和党员为群众服务”工作理念，并以此作为切入点促进党建工作
6、迈上新台阶。根据这个思绪，学院各党总支、党支部经过实施“五个工程”来开展基层党建工作，收到比很好效果。一是实施“政治理论工程。关键做法是创建学习型党支部，坚持政治理论学习制度，以支委会中心组学习带动全体党员学习，以科学理论武装头脑，明确工作方向；二是实施“教书育人工程”。确立“以学生为本，一切为了学生”理念，坚持“道德高尚、素质全方面、特征鲜明、思想活跃、身心健康”育人目标，全方面提升老师队伍素质。三是实施“党支部战斗堡垒”工程。首先是坚持“党要管党”标准，加强基层党组织本身建设。其次是经过建立党员责任区、开展党员活动等方法加强党员教育，增强党组织凝聚力和战斗力，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先
7、锋模范作用。四是实施“廉政警示工程”。根据“八个坚持、八个反对”要求，筑牢党纪国法和思想道德防线，以群众“拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应”作为检验党员干部勤政廉政标准。五是实施“教育质量工程”。表现在发展党职员作上，要坚持“成熟一个发展一个”标准，切实确保新党员质量。在提升教学质量工作上，首先要抓住老师队伍素质和水平提升。在人才培养工作上，党支部要从实际出发，教育学生不仅学好文化知识和专业技能，更要树立正确世界观、人生观和价值观，成为一名合格社会主义现代化建设人才。在机关党建工作上，我们以创建学习型党组织为统揽，增强机关为大局服务功效和为大局服务意识，树立“领导就是服务”、“管理就是服务”
8、、“服务育人”理念，努力提升服务自觉性和服务效益，从转变机关作风做起，全方面提升服务质量。（三）创新工作方法，提升党建工作针对性和时效性。关键有以下种做法：发挥经典作用。首先，我们一直重视发觉、培育和宣传校内优异经典，对每十二个月评出优异集体和优异个人进行大张旗鼓宣传，让全院师生看到自己身边经典，使大家感到学有楷模，赶有目标，真实可信。比如，纪念“七一”大会上，我们宣传了省高校优异党员，电子系老师高万新、省优异政治教导员王秀霞、李锦萍优异事迹；在我们宣传了营口市师德标兵赵智老师优异事迹，全部产生了较大反响。其次，我们也有计划组织党员学习校外优异经典，吸收社会优异经验。我们组织党员听取了东北钢琴
9、企业三角钢琴厂党支部书记王秀荣、全国优异老师张桂芬、北大教授孟二冬、大连理工大学教授顾元宪等优异人物优异事迹，组织全体党员学习 “感动中国十大人物”感人事迹。常常性优异经典教育，潜移默化地升华了党员觉悟和境界。.注意发挥两个主动性。近几年，我们在实施基层党建工作计划时，注意发挥学校和基层支部两个主动性，收到了事半功倍效果。比如，学院在校生6000余人，要求入党主动分子余人，每十二个月学院业余党校因为场地等原因仅能集中培训200余人，大量学生不能得到比较系统培训。针对这个问题，我们采取了校系两级培训方法。即分两次培训，第一次由各党总支（支部）分别培训本院（系）主动分子，由学校统一制订培训计划、培
10、训内容、统一命题考试，具体由基层党总支（支部）负责组织实施。学校负责业余党校二次培训，这么，每十二个月能够对学院入党主动分子全部培训一次，很好处理了这个问题。3.更新理论学习方法。科学学习方法能够预防学习流于形式，切实达成学习目标。我们依据高校老师长于理性思索，自学能力强特点，在组织党员学习时，由过去一人读材料大家听传统做法，代之以自学加讨论、撰写体会文章、教导讲座等方法，使学习效果显著改善，比如，在学习党章和党十六届四中、五中、六中全会汇报时，我们收看了中央党校教授学习教导，观看世界政党兴衰史录像资料，请马列教研室理论老师做了以“以科学发展观为统领，构建社会主义友好社会”为题专题讲座，请社会
11、上理论教授做大会学习教导，并组织党员围绕专题进行讨论，党员反应这么学习效果好，收获大。4.加强党建理论研究。为了愈加好发挥党建理论对基层党建工作指导作用，我院于成立了党建研究会，并于当年6月召开了第一次研究年会。会上征集39篇研究论文，就高校党基层组织建设、党员队伍建设、党员作用发挥、发展党员、大学生党员教育等议题进行了认真地探讨研究。经过研究会评委会认真评选，有12篇论文分获一、二 三等奖，其中4篇获奖文章在会上进行了交流，我们计划于今年6月份召开研究会第二第二年会。5.找准工作结合点。怎样处理基层党建工作和教学、行政工作关系，是每一个党务工作者在工作中所无法回避问题。我们认为，党建工作不是
12、孤立存在，不应该就党建工作而抓党建，把党建工作和教学、管理等工作割裂开来。我们做法是，把党建工作放到教学、行政工作中来计划，找准高校党建必需服务于教育教学工作这个切入点，使党建工作渗透、融合到教育、教学、管理工作各个层面。我们在制订党总支（支部）工作计划和考评目标时，就同时把教学、管理等工作包含进去，使基层工作形成党政干部齐抓共管，共同负责局面，确保基层党建工作既务“虚”，又务实，切实在学院发展建设中发挥出政治关键和战斗堡垒作用。（四）创新工作领域，扩大党建工作覆盖面和影响力。目前，伴随社会主义市场经济发展，高校师生思想观念也在不知不觉中发生改变。受多种思潮影响，大家信仰和追求也在日趋多样化。
13、作为党基层组织，必需适应形势改变，不停拓宽党建工作领域。我们做法有以下三点：1.合理设置党组织，消除基层党组织“空白点”。在我院教职员队伍中，一线老师，尤其是高知识群体，担负着“传道、授业、解惑”重担，是教学队伍主力军，但同时也是党建工作微弱步骤。抓好一线老师党建工作，不仅会扩大党建工作覆盖面，而且会产生主动影响。为此，我们把加强一线老师党建工作作为关键来抓，努力争取哪里有一线老师，就把党员队伍和党组织延伸到哪里。我们在每个分院和系全部设置了党支部，配置了专职党支部书记，配齐了党支部委员。在机关设置了联合党支部。在老师和党员相对比较多特师分院和普师分院分别设置了党总支，而且以教研室为单位设置党
14、支部。这么，不仅消除了基层党组织设置工作盲点，还有效调动了广大老师政治上进心和工作主动性，促进了教研室党建工作向前迈了一大步。从发展党职员作看，自合校以来，全院共发展102名教职员党员，其中86名是一线老师，占发展党员总数84.3%，不仅使老师党员总量有较大幅度增加，也使得党员队伍结构发生显著改变。实践证实，把党支部建在院（系），尤其是建在教研室上，现有利于把老师学术骨干培养成为共产党员，也有利于把共产党员培养成为学术骨干。首先，经过加强教研室党支部建设，为教研室专业建设提供了组织确保，其次，经过加强教研室专业建设，为教研室党支部建设提供了工作载体，形成了党支部建设和专业建设相互促进、共建共赢
15、良好局面，从而深入扩大了党在广大一线老师，尤其是在高知识群体中主动影响。高校另一特点是学生多，学生党员多。对应而来是学生思想政治教育工作任务繁重，工作量大。针对这一特点，我们依据高职院校三年制特点及各分院、各系学生党员数量设置了3个学生党支部，全院设1个学生党总支。学生党员参与学生党支部和所在分院（系）党组织双重组织活动，并在其中主动工作，发挥党员先锋模范作用。2.拓展活动范围，大力开展学生党建工作。现在，我院在校学生6700余名，其中80%在学校住宿，有近四分之一学生参与了多种学生社团。为深入占领这两块思想阵地，我们本着“那里有学生，党工作就要延伸到那里”标准，明确提出了“党工作进学生宿舍，
16、进学生社团”工作思绪。于成立了舍务中心党支部，吸收住宿学生党员参与学生宿舍管理和学生思想政治工作。各分院、系在发展学生党员时，要了解学生在宿舍表现，听取舍务中心党支部提供意见。多种学生社团中全部要有学生党员，而且要在其中担任关键责任人。总而言之，在我们学院，只要有学生地方，就要有党员身影。有群众地方，就能听到党员声音。，为了拓展学生党员工作范围，发挥她们能动作用，学校要求各党支部在发展学生党员时，要听取学生党总支提供学生表现情况，让学生党员在提升自己素质同时发挥更大作用。3.把握形势发展趋势，把发展党职员作向外聘人员延伸。伴随高教事业发展，学院依据教育教学工作需要，临时聘用部分兼职老师和政治教导员，对于学院来讲，这些外聘人员，仅仅有一些业务专长是不够，还必需含有较高政治素质和道德修养。针对这种情况，我们相关院、系党组织把党建工作范围向这部分人延伸，立即把她们纳入党组织教育、培养、管理
