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1、【篇一】作为一名教师，自己一直切记“平常的教课工作”是第一世命线，也一直本着“全部为了学生”的主旨扎扎实实地展开平常教课工作。开学初，依据学生的详细学情拟订学期教课计划，为整个学期的教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利展开。在教课的过程中，一直切记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，坚持做到课前仔细仔细地研究教课纲领和教材，频频阅读教参，设计教课设计，而且利用网络、书本以及各样信息渠道拓展教课资源。一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。作为教师，职责心与使命感是工作成败的要点，也是优异师德的详细表现。在多年的工作实践中，我一直把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则
2、。在为人师的这些年里，自己一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来拘束、鼓励自我，牢记自我作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格恪守学校的各样规章制度，准时上、下班，不迟到，不早走，有事告假。工作专心、主动，敢挑重任，不辞辛苦，从不锱铢必较。能与同事和平共处，做到在教育实践中扬长避短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自我能做到既教书又育人，促使孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优异指导员”。二、增强学习，研究业务，不停提高自己的潜力。俗语说：“活到老，学到老”。自己一直在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的需要。透过阅读超多的道德涵养书本，勇于解剖自我，
3、剖析自我，正视自我，提高自己素质。透过学习新的教育教课理论，掌握此中的精华，对自我的教育教课进行不停地改革与创新。由于，自己一直深信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能战胜盲目性、任意性，才能获得专心的效果。平常，专心参加市教研室和学校组织的教研活动，透过观光学习、出门听课等教课活动，汲取有关的教课经验，提高自己的教课水平，个性是2015年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了好多教育教课的理论知识与实践经验，堪称得益匪浅。自己还利用课余时间透过网络资源、各种有关专业的书报杂志学习各样教育教课理论知识，认识现代教育的动向，开辟教课视线和思想，掌握教育教课新方法，指导教育教课实践。三、教课不忘反
4、省，作一名研究型教师。作为一名教师，自己一直切记“平常的教课工作”是第一世命线，也一直本着“全部为了学生”的主旨扎扎实实地展开平常教课工作。开学初，依据学生的详细学情拟订学期教课计划，为整个学期的教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利展开。在教课的过1程中，一直切记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，坚持做到课前仔细仔细地研究教课纲领和教材，频频阅读教参，设计教课设计，而且利用网络、书本以及各样信息渠道拓展教课资源。讲堂上运用多种教课方法，调换学生学习的专心性、主动性，活跃讲堂气氛，提高教课质量，课后不停反省与研究，总结经验，汲取教训，不停提升自己的教课水平。透过不停地努
5、力，扎实地工作，教课态度与教课水平都获取了领导与其余教师的一定，5年中两次被评为校级“先进教师”。为了使自我的教课理念与方法获取更好地实践与论证，自己专心报名参加开课活动，希望获取更多优异教师的指导，更有效地打破自我的教课瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课 1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都仔细对待，遇到了听课老师的好评，教课潜力获取了很大的提高。课后，能依据学生的学习情况对自我的教课方法常常进行反省、总结，与同事沟通，并把自我的点滴心得记录下来，积累此后集结成文。此中，12篇论文、事例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇事例分别在走进新课程与教课月刊
6、上发布。除了撰写论文，自己还专心参加课题研究，以期对数学教课有更扎实的功底。时期，参加了多个校级、市级课题，努力担当研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自我也主持了1个校级课题，于2015年达成了却题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。四、仔细负责，做好教研组长工作。由于有学校领导的相信与支持，有教研组内老师们的相互协作，在自己担当数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利展开，并获得了优异的成效。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱沟通，会共享，会思虑，是一个团结向上的民众。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，自己还专心做好带头作用，每次活动都仔细做好准
7、备工作，使我们的教研活动抵达事半功倍的成效；同时常常鼓舞青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自我每日应付的那几十双充满相信与求知*的小眼睛，为无愧于自我为人师的良知，我将专心研究，攻坚克难，务实创新，以更为饱满的热忱投入到新的工作中去，以期获得更大的进步！【篇二】我叫XXX，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，20XX年获得小学一级教师资格，20XX年122月获得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担当语文学科的教课任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤
8、奋尽责，以身作则，谨小慎微，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述以下：一、政治思想方面任职以来，我思想上专心长进，政治上立场坚定。能仔细学习马列主义、*思想和*理论，坚持党的四项基来源则，拥戴改革开放，拥戴党的各项路线目标政策，自觉恪守国家的各项政策法律，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育目标，注意增强师德涵养，遵纪守纪，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。二、教课科研方面在教育教课过程中，专注研究，仔细做好教课工作，专心倡议自主、合作、研究的学习方式。多年来，自我专心投入到学校语文科组组织的教课研究活动中，苦练扎实的基本功，仔细研究教课纲领和教材，熟习教材资料，掌握教课
9、的要点和难点，着重各年级教材的个性与共性，追求知识间联系，专心推动新课改，仔细上好每一节课。在讲堂教课中，我应付全体学生，分层教课与管理，因材施教，既增强对差生的转变，又注意对优生的培育；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化讲堂教课，确实提高学生素质，我深入研究新时期的教课思想，专心商讨语文教课方法。作为一名教师，我深知在教课中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我一直把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，确实改良德育工作方法和门路，努力把德育工作浸透到各个教课环节中去，把学生自己发展需要和国家民族要求密切联合起来，为学生全面发展创建
10、了条件。当班主任时，我专心抓好班风建设，努力地教育转变后进生，切记“教书育人”之主旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教课班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一世的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实质情况及学校正班级管理的要求，组织学生学习中学生平常行为规范和中学生守则，从思想上、行为上规范和拘束每一位学生，做到防备于已然。此外，我十分注意增强后进生的教育转变工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不鄙视，而更为关心爱惜他们，专心想方想法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前程，微风小雨地动之以情、晓之以理
11、，以满腔热忱去暖和他们的内心。选拔和培育班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效门路。在这方面，我专心指引、敢于松手、对他们多夸奖、3少责备，即便他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，平心静气地与他们一齐剖析原由，提出改良的建议和介绍，使他们此后能持续勇敢工作，把工作做得更好。在多年的教课中，我已逐渐组成了自我的教课风格，积累了丰富的教课经验，知足语文学科循环教课工作。历年来，我无愧地达成了各项教课任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优异率虽未提高学校的著名度，但学生已获取了成功感。针对学生语文素质不均衡的现象，我按照“因材施教”的教课原则，进行分层次备课
12、，分层次教课，采纳个别指导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教课，我任教班级的学生，不论是参加比赛仍是参加中考，均获得明显成绩。在教育实践中，我深深领会到：只有尊敬学生，热爱学生，才能成为学生的贴心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我专心组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活知识争辩赛、出墙报、办手抄报，并呼吁学生建立写作、书法、朗诵等各种兴趣小组。在我的身旁有很多在教课工作中积累丰富教课经验、教课方法的年长教师，更有信心进步、教法先进的年轻教师，他们对我来说是最优惠而又会说话的书本。我和他们一
13、齐全课、商讨、集思广益，并请教他们怎样抓要点，怎样打破难点，全力渡好自己教材教法关。同时，我深入他的讲堂听课，还请他来听我的课，而后和他一齐总结，扬长避短，共同提高。为了使教课工作适应改革开放的新局势，推动素质教育，我勇于创新，致力于教课改革。为更好的服务于教课，服务于学生，我自我攒钱购置了一台电脑，开始自学PowerPoint的使用方法，自我学制课件，应用于教课中，获得了优异的成效。并主动帮忙学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。三、执行职责方面多年来，我专心担当沉重的教育教课工作，仔细达成各项教课任务，不计个人得失，踏扎实实，勤勤奋恳，出满勤，干满点，以身作则，谨小
14、慎微，优异的达成了各项教课任务，执行了育人的职责。多年来，我担当班主任工作，不论接手的是差班仍是好班，老是自始自终地做好工作。我专心地深入到学生中去，与学生交朋友，全面认识学生情况实时发现和解决问题，采纳贴心关心、严格管理，并广泛进专家访，有的放矢地进行思想道德教育。回首自我XX年来的工作历程，我深深地感觉到教书育人的担子之重，但我有信心、信心努力战胜工作上的困难，扬长避短、不骄不躁，更为勤劳的工作，力求把教书育人的工作做到更上一层楼。4四、获得业绩任现职以来，我在教育教课工作中抢先垂范、听从分工、勇挑重任、关爱学生、团结同志，并获得了可喜的成绩，博得了学校、学生和家长的一致好评，多次遇到上司
15、部门的表彰。2015、2015连续两年被评为乡优异班主任，2015年被评为县优异教师；2015年9月被评为县优良课选手，2015年8月被评为乡优良课选手；所写的论文中，低年级识字教课浅谈被获取市论文一等奖，谈小学语文教课中的德育教育获取市论文二等奖，怎样在语文教课中利用多媒体协助教课获取县论文二等奖，让写作不再成为负担获县论文一等奖。我深深地理解，之所以可以获得这样的成绩是与上司领导和学校领导的支持分不开的，在此后的工作中，我将更为努力，勤苦研究，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！【篇三】我叫XXX，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，2000年8月参加工作，2015年7月获得小学一级教师资格，2015年6月获得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不只是担当过班主任及语文学科的教课任务，还连续担当了几年的数学教课任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤奋尽责，以身作则
