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1、福州大学阳关学院宣传片分镜头脚本镜讲解拍摄地镜头内容景别镜头运近似镜头成效图号点动1开篇5秒马尾闽闽江上远景固定镜江江畔波涛起伏全景头延时船只来拍摄往穿越岸边的栅栏在江水反光中屹立空中云层翻卷转动21866年，闽马尾造马尾造全景固定镜浙总督左宗棠在船厂船厂车间中景头表现福州马尾创立造荒弃火特写历史性船厂并建立福建炮旧钢板螺的永久船政学堂，造就丝存在感了一批批中华民画面可族精英，中国船做黑白或旧政文化和中国近照办理代启发思想也在此发端。3时隔一百多卧龙山卧龙山全景横摇年后，一个年青高处俯拍阳活力的高等学府光学院，从福州大学阳远处太阳摇光学院到学院4吸取着中国阳光学南门阶全景摇臂船政文化的灵气院南
2、门梯上，学生精髓有说有笑地向上走安排起码一个班级的学生，带书包或课本5在福州经济阳光学超出南全景摇臂技术开发区马尾院南门门，显现出的卧龙山上耸立教课楼出生。6那是2001闪白过全景年，高等教育大渡中景众化的趋向正悄海浪翻然发动，春潮奔腾，拍击礁涌石7陪伴着一轮一轮红特写新纪元的旭日跃日跃出山头出于晨曦曦微的地平线8福州大学阳南门后包括教全景固定镜光学院勇立潮头小广场学楼和南门头的全景天空云卷云舒9作为福建省校园内俯拍校全景固定镜首批创立的独立高处园全景头学院，蕴酿着新上学或许放横摇的希望喷薄而起学前，人多时候10迈出独立学教课楼教课楼中景固定镜院发展和探究的剪影，楼角头坚固步伐。流泻一缕阳光1
3、1第一篇章开阳光透特写固定镜头5秒过树叶闪耀为主，头树叶的联合中影子映在石景头上人流在教课楼走廊穿越，背景一缕阳光斜射进来（安排学生在走廊上往返走动）12学院依靠国教课楼、各处教全景摇移结家“211工程”水池学楼（包括中景合要点建设大学福初中部和小州大学的优良教学部），学育资源和拥有雄生宿舍楼厚实力阳光城集（各楼均用团的资本优势，字幕注明）坚持“育人为本，南门后水质量立校，特点池。（安排发展，服务海西”两名女生在的办学目标小桥上聊天）13一直把培养数字模拟法全景、综合运适应经济社会发庭、商务综中景、动展的高层次应用合实验室、近景、型人材作为办学电脑音乐制特写结的努力方向，逐作室、录音合步走出了
4、一条独棚、ERP沙具特点、开放创盘模拟实验新的应用型人材室、资料力培养之路。经过学实验室、十三年的发展，信息办理与阳光学院在社会DSP技术实经济蓬勃发展变验室、学术革的大潮中激流报告厅、网勇进，锐发争先，络中心（各以一所年青高等教室均备好院校的锐取和活实验用品、力显现出特有的器械，学生阳光风采。穿好相应着装，均有一位老师现场指导）14优秀的校园校旁小学生团坐在全景、摇臂环境有利于身心花园内草地上写生中景、健康和灵性的开（3女2男近景、启。学校巧借天共5名学生特写结然地貌，俯瞰闽坐在草地合江，因山就势，上，带画架、布局紧凑画笔、颜料等，可先行准备）15纵横交织的校旁小花园内的水中景近固定镜四时阳
5、光把校园花园内池中倒映出景头刻画得漂亮斑学生的倒驳，无穷风光。影，阳关在水中闪耀16山川通灵育中央教（一名女生中景横移人杰，福州大学学楼石坐在第一张阳光学院把年青凳石凳上使用的活力生机和厚笔录本电重的历史积淀丝脑，两名男丝交融，焕发出生坐在第二特有的阳光气张石凳上讨质。论功课。带电脑和课本）17在这里，往小花园学生拥簇着全景、拉镜头来酬唱的是师德内老师，边走中景崇高忠诚履职的或者雕边议论（6硕儒良师，他们塑旁名学生1名专注于卧龙山上老师，带一份工程设计图纸之类）18日复一日，化学、物教师上课、中景、摇、移年复一年，灌溉理、生物指导学生实特写为主，着桃李芳香。优实验室验、与学生联合固秀人材的聚合
6、和议论项目课定镜头教师队伍的不停题宏大，无疑给年轻的阳光学院抹上了奇特而诱人的亮色19在培养、引小型圆教师在议论中景、横摇与进、激励和关爱桌会议课题、集备特写固定镜的建设措施之室（桌上准备头联合下，福州大学阳教课模具）光学院建成了却构合理、稳固成长的师资队伍，敬业爱岗、爱生乐教的师德风采和教课熟练、业务精进的师资水平20老师们的良殊效，获奖苦专心已经结出学生头像和了硕果，阳光学奖项陆续飞院的应用型人材出培养的大树上，已经是红杏枝头春意闹，人材培养质量获取了社会的宽泛好评。21第二篇章写意5教室阳光透特写固定镜秒过玻璃窗照头射进教室阳光照在黑板的板书上粉笔的落灰在逆光中飞舞学生专注的眼神背景是粉
7、笔写字的音效（找一间阳光能照到黑板的教室）22学院坚持大型阶老师在教室各景别摇臂“夯实基础、强梯教室里上课综合化能力、多样发展、重在素质”的人材培养方针，坚持因材施教、个性化人材培养工作，加强实践育人23形成了以学合作企学生在公司各景别综合运生成才为根本的业生产里现场实践综合动镜头多样化办学、以线闽台合作为要点的开放式办学、以阳光公司为主导的产学合作办学的办学特点，成立校企合作专班24连续展开有关素材资“一系一精选”料专业比赛活动。担当近百项省级教改项目、科研项目以及省政府教育改革试点项目。环绕“责任、真切、阳光”的人材培养核心价值，推动以“通识教育系统”为平台的素质教育工程25应用型人材奖杯陈获奖的奖全景横移培养获得显着成列室杯、奖状果，学生专业能力和综合素质稳步提高，在各种省级以上学科竞赛中斩获近百个奖项。26阳光学院始担当马中景、摇镜头终坚持执行社会尾区“十一近景联合固服务的责任和功
