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1、Book 8 Review Unit 1Unit 3 江门市启明小学 李翠玲一、 教材分析:教材是小学英语开心学英语第八册,教学内容是Unit 1 至Unit 3 的Review,主要带领学生复习巩固目标单词和重点句型。 二、学生分析:六年级的学生活泼好动,表现欲强,擅长模仿,乐于表演。根据六年级学生的特点,我设计了充分的“听、说、读、写、唱、玩”等练习来巩固和强化学生对知识的掌握。三、教学目标分析:1、知识目标: 1)能听、说、认读、拼写unit 1至unit 3的单词和短语。 2)能听、说、读、写unit 1至unit 3 的重点句型。 3)能熟练运用unit 1至unit 3的单词和句型
2、。2、技能目标:1)通过学习,学生能够运用unit 1至unit 3的句型。2)通过学习,学生听力、阅读水平、写作能力得到进一步提高。3、学习策略:1)运用情景教学法,为学生的学习营造真实的语言环境。2)运用游戏教学法,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛。4、情感态度目标1)努力创造一种和谐平等、轻松愉快的学习氛围,激发学生爱英语的情感。2)培养学生敢于大胆开口,积极参与的学习态度,使学生在学习活动中得到成功的体验,建立学习英语的自信心。四、教学重点、难点: 重点:本单元四会单词和句型。难点:一般过去时动词的不规则变化。五、教学过程:Step 1. Warm up 1. Greetings.2. S
3、ing the songs: 1) What did you do?2) I went on a trip.为了吸引孩子们的注意,我想到了一个有趣的办法,就是假装出现电脑故障,导致文件丢失,再引导学生唱歌来找回复习文件。这样,既激发了学生的学习兴趣,也为下一步的复习热身。Step 2. Presentation1. Lead in: review the words 在找到文件后,呈现的第一个复习计划是review the words。在这个环节中,我采用的是快速读单词的方法,非常的简单直接复习动词原形和动词的不规则变化。其实这样,也为接下来的看图回答做了铺垫。2. Look and sayT
4、: What did you do yesterday?Ss: I (教师在PPT上呈现图片)学生对书本的单词图片已非常熟悉,他们也能快速地把词组说出来,当他们说出词组时,我会呈现问句来让学生回答问题。这样既复习了词组,又巩固了句型。如下图所示: 3. Guessing gameT: All of you did a good job!? So this little star is for you! But can you guess what is behind the star? 用小星星遮挡关键知识点,让学生来复原句子。其实这部分和平时的填空题是异曲同工的。但是换一种形式来呈现会更吸引
5、学生的注意,他们会更感兴趣。当学生还原问句后,通过闪现短语来引导学生作答。学生的兴趣又一下子提高了。如下图所示: 当出现第四幅图时,我采用了Gogo正在睡觉, Gogo没有清洁房间,Gogo had a busy day yesterday, he played games.从而引出下一个环节,也就是大转盘。T: Look! Do you like games?Lets play a game with Gogo!Ss: OK!4. The turntable通过玩游戏的方式来让学生完成仿例造句的练习,孩子们的注意力又一下子被抓住了。如下图所示; 在玩转盘游戏最后一题后,引出下一个环节(Let
6、s read)。T: Look!This is Mary.She wrote a letter yesterday. Yesterday I wrote a letter,too. Lets see.5. Lets read 在第五部分,短文阅读。一共有4篇阅读训练,包括我、Tony, Jenny, Gogo的一天活动情况的阅读材料。阅读练习题包括听音填词、回答问题、听音选择、改错。通过用听、说、读、写,不同的形式,全方面提高学生的阅读能力。阅读训练为写作文做好了充分的准备。如下图如所示: 6. Lets write通过以上的从单词、词组、句子、文段的由浅到深复习,最后的小作文写作也就是水到渠成,学生也不会感到困难。T: Yes,everybody was busy last week.But what about you? How did you feel? Lets write. Step 3. HomeworkWrite a letter to your friends.Tell them about your busy day.(创设贴近学生生活的情景,让学生在真实的情境中使用语言。)板书设计:Review U1 U3What did you do yesterday?I played basketball.I went to the park.