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1、教师外出培训心得体会（精选4篇）教师外出培训心得体会【篇一】本学期我有幸在园领导安排下参加了几次园内幼儿英语的教育培训和园外 英语活动的观摩，其中我受益非浅，我也格外地珍惜这些难得的机会，进一步提 高自身的英语水平，力求把培训和观摩中取得的收获努力运用于自己的实践教学 中，充分发挥学前英语教育在幼儿园的作用。下面我就来谈一谈自己的英语教学 心得和体会。一、老师应该给孩子做一个“口语表达”的好典范。活动中，我常常会不由自主地把自己置身于学生的角度，寻求着孩子思考问 题的方式来将英语渗透到每一句话中，我觉得我们老师学英语和孩子们学英语存 在着很多的共性：当我们在组织活动的时候心里也有些害怕，不敢讲
2、，怕讲错引 来嘲讽。孩子们也和我们一样他们也有这样的顾虑，如果我们作为老师在组织活 动时也是这么缩头缩脑，说话有气无力的话，孩子们哪会有学英语的这股热情呢？ 他们还会愿意开口说英语吗？所以作为老师我们先不要去强调孩子们学到了多 少英语，首先应该给孩子们带去一份自信与勇气。二、教师要多尝试用不同的英语句型或表达方式来调整自己班级的英语教学 特色。从本学期开始我一直在尝试多用英语和孩子们上课，我觉得纯英语活动很难 上，从中文活动过渡到英语活动对教师自身英语水平提出了一个质的飞跃，自身 英语水平有限很多活动中的环节我不能很好地用英语来解释。与园区新区的英语 老师相比距离相差很大。不过每次培训学习和活
3、动观摩我都学到了 了很多学前英 语的前沿信息，慢慢将看到的好游戏好方法也用到自己的教学中来。我发现如果 老师一直用老三套的英语口令来组织活动，孩子们虽然操练很熟练但缺少了兴奋 点，如果更换了新的口令，孩子们马上会变得十分关注而积极性高涨。三、鼓励家长多打“小报告”。有些家长一直会有意无意地和我说他的孩子在外面如何如何地会用英语来 交流，怎样怎样地会说英语，脸上不时流露出自豪而骄傲的神态。我总会面带微 笑倾听，表示肯定和欣慰，还会在孩子的小脑袋上抚摩几下，表示我对他的赞许 和喜爱。每当这时我常看到孩子会抬起头来信任而腼腆地看着我，我知道这时的 他比任何时候都幸福！教师外出培训心得体会（篇二）三天
4、的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩 了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教 育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。社会在开展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性开展之路。 我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻 而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命 力所在。面对21世纪飞速开展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应 努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断 更新的教育观念，面对开展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断
5、更新，教育 需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才 能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和 目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训 获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教 学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结 合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特
6、点，注重个体差异，因人施教，引 导幼儿个性健康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启 发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动 中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿 提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学, 孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模仿，是非观念在 萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直,和善,温柔， 可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母
7、亲的 教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他 们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿教师要有” 敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该 是最美好，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人能力。这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课，跟着县幼儿园 领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸 摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们 把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩
8、的乐 此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心开展规律，符合幼儿的心理 特点，值得我们去认真研究与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使 我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动 是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领,颜色搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音 乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念 是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我 们教学
9、方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候, 往往我们考虑到的只是“我该如何教“，而忽视了呦儿如何去学”的问题。其实作 为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这 种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是 知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只 是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中 激发幼儿的情感，教师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成 功与否。三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财 富。牛顿曾经说过：我之所
10、以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的 经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。教师外出培训心得体会【篇三】在此次小学语文专题培训中，教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了 小学语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些 区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体 地阐述，为我们指明了今后阅读教学的方向。要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合，生动幽默、深入 浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效 地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特
11、 点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。具体全面的解析了各年段目标, 总的概括为低年级学段：字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句; 敢于说、乐于写。中年级学段目标是：进一步加强识字能力，加强朗读学习;继续 加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡侈读书、重积累;自由表达;有内容、有 真情;在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词能力，把 字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词段练习基础上加强篇的训练;会写记事 作文、想象作文、应用文等等。强调小学课本不是全部的教学内容,学生阅读数量要增加，多阅读经典书籍。 我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练，从
12、课文提供的语文材 料出发找准三个点：即语言训练点、能力培养点、方法习得点，抓好小学生阅读 和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知 识，获得对自然、社会、人生的有益启示。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之 石,可以攻玉”的信条,要想成为一名优秀的语文教师，就要努力提高自身素质， 理论水平，教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉, 何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文教师应是 永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国未 来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，
13、在小学语文教学的天地里开出美 丽之花。教师外出培训心得体会（篇四）历时xxxx天的“领导、市美术馆领导布置的每人创作3幅画的任务，得到 文化局、美术馆领导的好评。XXXX农民画是省级非物质文化遗产，与XXXX黑陶一起被我市列为“XXXX文 化瑰宝”。市委常委、市宣传部毛部长亲临创作现场作重要讲话，指出着眼于未 来、扩大农民画的创作队伍、更好的传承本土文化，也为了将本土文化推向市场、 打造xxxx的文化名片，是本次“创研班”举办的重要目的。能够有机会参加如 此重要的创作活动，我们深感荣幸!在此，我们对教育局领导和学校领导提供如 此珍贵的学习与培训机会表示深深的感谢!现将本次创作培训的收获汇报如下
14、：一、通过此次创研活动，我们学会了农民画的创作，提高了专业素质参训的头几天，由于缺乏对农民画的认识，创作基础薄弱，各区参训学员表 现出极大地不适应，找不到合适的创作题材，进入状态困难，创作过程一度非常 痛苦，学员们焦虑不已。美术馆副馆长xxxx老师耐心辅导，根据每个人所表现 出来的专业上的特点，因材施教、因势利导，强化个人优势，发挥每个人的长处， 使我们在参训的第一周就顺利的进入了创作程序，学会了创作。在接下来的创作 中我区学员进步很快，每个人都有代表性的作品问世，XXXX的六月蜜、XXXX的 苹果熟了、XXXX的农民画家、XXXX的烤烟房，各具特色，表现出我区 学员应有的水平，得到丁馆长和市
15、文化局领导的充分肯定。学习过程中我们不懂就问，虚心向XX老师、向老画家们学习，学到了很多 以前在学校里没有学到的东西，专业素质和创作水平得到提升。二、通过培训，加深了对本土文化的认识，增强了使命感“这一方水土上的事儿必须由这一方水土上的人来做”，这是XX馆长经常 对我们说的话。对农民画创作的亲身参与和体验，使我们体会到了 XXXX农民画 的巨大魅力，加深了对本土文化的认识，增强了使命感。继承、发扬XXXX本土的 文化艺术,是我们的历史使命。在今后的工作中，我们将在干好本职工作的同时， 坚持业余创作，为发扬XXXX农民画做出自己的贡献。另外，根据区教育局领导 和学校领导指示，我们计划将XXXX农民画列为校本教育内容，开发校本课程， 希望能够得到校领导的支持与帮助！我们的培训学习虽然取得了一定成绩，但离上级的要求还有一定差距，我们 将在今后的工作中，进一步努力学习，再上一个新台阶。
