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1、第二课时（课件出示11）课时目标 1.能背诵二十四节气歌。2.阅读月亮姑娘做衣裳，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。教学过程 一、情境导入。【设计意图】运用问题引入本课学习，激发学生探究欲望。 同学们，人的一生会犯很多错误，面对错误，我们该怎么办呢？古人给我们做了很好的榜样。现在让我们学习几条这方面的名言吧。1.借助拼音读这些名句。2.用自己的话谈谈对这些名句的理解。（课件出示12）见善则迁，有过则改。-周易【设计意图】用自己的话理解名句的意思，加强学生对名句的理解，激发学生学习的兴趣，提高学生自学能力。【设计意图】通过设置问题以及课件的展示，引导学生把握课文内容，提高学生学习的积极性和
2、主动性，提高学生解决问题的能力。意思是：见了善行要追随，有了错误要改正。人谁无过？过而能改，善莫大焉。-左转意思是：哪有一个人没有过错呢？有了过错而能改正，没有比这再大的好事了。闻过则喜，闻善则拜。-孟子意思是：听到别人指出自己的过错就高兴,听到别人有教益的话就拜谢。师：我们明白了这些名句的意思，细细品味起来真是有道理。现在我们知道该怎样面对错误了吧？希望在今后的生活和学习中，我们能做到上面这几点。二、阅读月亮姑娘做衣裳同学们，你们注意过月亮的变化吗？它有时像眉毛、有时像镰刀、有时像核桃、有时像圆盘。月亮姑娘想做衣裳，裁缝师傅应该怎么办？就让我们走进这篇文章去看一看吧。（课件出示13）1.默读
3、第1、2自然段。这个时候，月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能穿上衣裳吗？为什么？看来裁缝师傅得重新给她做一件，让我们接着看下面的故事，这次她能穿上吗？2.大声朗读3-4自然段。师：裁缝师傅又给月亮姑娘做了件衣裳，月亮姑娘穿上了吗？为什么？自由读、用自己喜欢的方式读，在读的过程中抓住关键词，并理解关键词语的意思，这样有助于我们加深对课文的理解。（课件出示14）3.听最后一个故事。师：这次有没有成功呢？为什么？三、课堂小结。这节课我们不仅学习了名言，还听了月亮姑娘的故事，我们不仅学到了知识，还听到了有趣的故事。希望我们在今后的学习中多多积累，去感受语言的魅力。板书设计： 语文园地七 表示笑的词
4、语 猜字义，查字典写话 写字日积月累 我爱阅读课堂作业新设计1.比一比，写一写，说一说每组左边的字变成偏旁后发生了什么变化。 木 村 禾 秋 火 灯 虫 虹 车 轻 又 对 2.填一填，连一连。 闻过则（ ），闻善则（ ）。 周易 人谁无（ ），（ ），善莫大焉。 左传 （ ）则迁，（ ）则改。 孟子 3. 读一读，写一写。（1）月亮姑娘细细的，弯弯的，像 。（2）八月十五的晚上，月亮姑娘变得圆圆的，像 。答案： 1. 略。 2. 闻过则（ 喜），闻善则（拜）。 周易 人谁无（过），（过而能改），善莫大焉。 左传 （ 见善）则迁，（有过）则改。 孟子 3.（1）好看的眉毛 (2) 一个碧玉盘【
5、课后反思】语文园地的内容比较丰富，下面是这堂课的几个特点：一、联系生活实际导入，激发学生兴趣。对于大扫除，同学们都不陌生。我就从这方面进行导入，让同学们想一想在大扫除的时候用到了什么工具，这个问题一出来，大家纷纷发言，课堂气氛很热烈。我抓住时机，把相关的生字呈现给大家，结果，大家认识生字的兴趣非常高，效果也非常好。二、注重读和交流。读的方式有很多种，对于本课出现的生字、生词还有句子，我都让同学们用各种方式读，让他们在读的过程中理解词语以及句子的意思，从而加深对词语、句子的理解。汇报是交流的一种方式。重点词语的教学中，我让同学们在自主学习的基础上把握词语的意思，然后用汇报的方式展示学习成果，这样
6、让孩子们既能理解词语，又能增加孩子们的成就感，让他们有愉悦的感受。三、重视对写话的引导。写话对同学们来说是难点，不好把握。这次写话是针对小动物的，因此，我就引导大家要想写小动物，就得首先抓住动物的特点，然后了解它的生活习性，同时也要求学生们描写的时候语言一定要生动，要善于运用修辞方法，要让自己的文章吸引人。这样指导下来，大部分同学能写得很好。不足之处在于，对于日积月累的讲解过于死板，我讲得过多，大多数同学没有兴趣，效果不是太好。今后，我在类似的教学中要改变自己的这种教学方法， 真正让学生参与，让他们自己完成，我想效果会好一些。教学资料备课资料1. 见善则迁，有过则改。【出处】周易益象【大意】见
7、到美好的人和事就努力学习,有了错误就马上改正。人不可能没有过错,重要的是能够及时改正。唐朝时,唐太宗下令修筑洛阳宫,大臣张玄素上书说：“修筑宫室不是当务之急.隋朝营建宫室,劳民伤财。陛下役使百姓,承袭隋朝灭亡的弊端,祸乱恐怕比隋炀帝还要大。”唐太宗对这位大臣说：“你说我不如隋炀帝,那么,与桀、纣相比怎么样？”张玄素说：“如果不停止修建洛阳宫,恐怕也要和他们一样遭到变乱。”于是,唐太宗下令停止修建洛阳宫。唐太宗善于听取别人的意见,有错就改,这种品质正是他开辟大唐盛世的重要原因之一。人谁无过？有过则改,善莫大焉。【出处】左传宣公二年【大意】谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。左
8、传这句话源自一个历史故事。春秋时，晋灵公无道，滥杀无辜，臣下士季对他进谏。灵公当即表示：“我知过了,一定要改。”士季很高兴地对他说：“人谁无过?过而能改，善莫大焉。”遗憾的是，晋灵公言而无信，残暴依旧，最后被臣下刺杀。历史上确有能改过而终成大业的君主。楚庄王初登基时，日夜在宫中饮酒取乐，不理朝政。后来臣下用“三年不鸣，一鸣惊人”的神鸟故事启发他，并以死劝谏，终于使他决心改正错误，认真处理朝政，立志图强。楚国终于强大起来，楚庄王也位列“春秋五霸”之一。闻过则喜,闻善则拜。【出处】孟子的公孙丑章句上【大意】孟子说：“子路，别人指出他的过错，他就很高兴。大禹听到有教益的话，就给人家敬礼。伟大的舜帝又
9、更为了不得：总是与别人共同做善事。舍弃自己的缺点，学习人家的优点，非常快乐地吸取别人的长处来行善。从他种地、做陶器、捕鱼一直到做帝王，没有哪个时候他不向别人学习。吸取别人的优点来行善，也就是与别人一起来行善。君子。最重要的就是要与别人一起来行善。2. 月相盈亏月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的（这是月食），而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。盈为圆，亏为扁，形象的指月球的圆缺变化。
