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1、2019年二年级语文下：小学六年级语文下册第三单元整体教案这是一组介绍祖国大好河山的课文。有山青水秀、风景如画的台湾日月潭；有牛羊成群、瓜果飘香的新疆吐鲁番；有繁华而热闹的首都北京；还有具有民族特色的傣族泼水节。每一篇课文都为学生们展示了一个地方的特色，让学生通过反复朗读，感受祖国山河的秀美，民族风情的淳朴。这是一组极好的爱国主义教育素材，但一定不要通过教师的传授去实现，而是通过学生对课文的朗读，自己感悟，内化为自己的独特的爱国情结。【学生分析】对于二年级下学期的学生来说，这一组课文中的北京亮起来了学生学起来比较容易，上学期已经学过北京一课，有的小朋友去北京旅游过，对北京已经有一些了解。而日月
2、潭葡萄沟难忘的泼水节这三篇课文学生学起来会有一些难度，但现在毕竟是21世纪了，学生接受的信息量很多，台湾的日月潭、新疆的吐鲁番、云南的傣寨学生大都没去过，但他们可能在课外书上读过，听别人介绍过或在电视上见到过那里的美丽风光。现在生活水平的提高，消费观念的改变，大多数家庭在孩子寒暑假时都会带孩子去旅游，这会引起孩子对祖国各地的风土人情的好奇心，因此学习这一单元的课文学生是会感兴趣的。【教学设想】1与生活链接。通过在中国地图上画出四篇课文介绍的地方的位置，给学生直观感受，以老师带领学生在中国地图上旅游为主线，贯穿四篇课文的学习，调动学生参与的热情。2创设情景，反复朗读课文，感悟课文，领略祖国山河的
3、美好。3通过师生共同查找相关资料，深入了解这四个地方的特色。【学习目标】1认识47个生字，会写48个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。3有热爱祖国的意识和感情。【课前准备】中国地图、多媒体课件。【教学流程】一、课前准备在学习这个单元之前，利用课余时间给学生们介绍中国地图。让学生们课余时间在地图上找出四篇课文介绍的地方：台湾、吐鲁番、云南、北京。让学生们结合语文园地三中宽带网 的知识，了解我国56个民族，了解我国的28个省，在地图上找一找这些地方。通过这一环节，使学生对这四篇课文的位置有一个直观的印象，激发他们马上想学这四篇课文的欲望。二、基本策略1这组
4、课文都要引导学生熟读课文，采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟、读中思。2随文识字，在游戏中识字，根据旅游情景，设置一些与旅游有关的词语、句子进行识字。自主探究识字方法。3用有趣的小故事复现生字，巩固要认识的字。4要写的字，采取学生自学、师指导写、小组合作学等形式进行。三、各有侧重（一）日月潭1重点引导学生朗读日月潭清晨、中午的美丽景色，看谁读得美。2学生展示课前收集的日月潭的图片，加强对课文的理解。课后延伸收集台湾其它的风景图片。（二）葡萄沟1激趣导入。小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带你们去我们国家盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。（板书课题）2刚才有那么多小朋友说喜欢
5、吃葡萄，我们看一看课文中的插图，莆萄架上的一串串葡萄多么惹人喜爱，那我们怎么能把这种喜爱的心情读出来呢！3了解葡萄沟的位置，了解新疆是维吾尔族的集居地，了解维吾尔族的风土人情，会跳新疆舞的同学可以展示一下自己的舞姿。4学生在小组中说一说我们家乡的特产。（三）难忘的泼水节1以知识抢答的游戏导入新课。我是大家的导游，欢迎大家登上我们的旅游车，利用没到旅游景点前的几分钟我们做一个知识抢答的游戏，看谁得分最多：我国有多少个民族？我们是哪一个民族？你知道傣族生活在哪吗？傣族最有名的民族节日是什么？今天我们就要去和傣族人民一起过泼水节。（板书课题）。今天来这里旅游的不仅有我们小朋友，还有一位尊贵的客人，你知道他是谁吗？关于周恩来总理你们都知道些什么？（学生自己说，然后教师适当补充。）2了解其它民族的传统节日。（四）北京亮起来了回顾旧知识，导入新课文：1上学期我们学习了北京一课，回忆一下那一课为我们介绍了什么？今天我们再到北京去看一看北京的夜景。2结合多媒体课件，展示北京美丽的夜景，进一步理解课文。3小组内交流收集的北京夜景的图片。四、交流展示1学习完这四篇课文，组织学生召开一个旅游归来交流会，谈一下你游览这四个地方后的感受？你还想去哪里？收集一下有关的资料，介绍给大家。2把学生收集到的这四课的风景图片搞一个祖国山河图片展，看一看谁收集的风景最美，可以给学生发一些小小纪念品。页码 / 总页数
