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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页体育活动安全教学目的：1.通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；2.让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；3.通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。教学重点：在“课间活动”“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。教学难点：在“课间活动”“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感
2、受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.表演小品生表演撕名牌3.交流游戏（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排十分钟课间活动吗？小组讨论。小组汇报。生1:课间
3、活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。2.讨论交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子3.说注意点师：结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。师:追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太
4、好，以后一定要改正。生2:课间活动时不猛跑，不推挤，要注意安全，要讲秩序。师:良好的秩序是我们活动的保证，只有秩序好了，我们才能玩得安全，玩得开心。生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，如果发生一些小矛盾不要去找同学争执，应该告诉老师，让老师来处理这件事。师:是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心，他们谁都不肯吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。这样多不好啊！我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。那么课间还要注意什么？生4:在活动中，不要随意攀登高处，如果不注意会摔成骨折或脑震荡。生5:活动时要注意爱护学校的花草树木，不能去踩踏花草，不能去攀折树枝，
5、不可以去碰伤小树。师:说得真好！学校是我们的家，是我们的乐园，我们要爱护它，不让一草一木受到伤害。这里有一首儿歌，我们一起来读。儿歌：下课铃声响，我们出课堂。课间活动多，有趣又快活。做做操打打球，笑声多欢畅。人人讲秩序，个个守规则。大家休息好，一起来上课。4.师：同学们课间过后，我们又将迎来一个快乐天地，那么我们将如何才能度过一个快乐安全的体育课呢？三、如何上好体育课（课件演示同学们上体育课时的情景）1.上体育课会给我们带来什么呢？学生自由讨论2.上体育课时，同学们的心情是怎样的呢？3.大家知道上体育课大多是全身性的运动，活动量大，经常弯腰、跑跳、翻滚，还要运用很多的体育器材，那么我们如何才能
6、上一节既快乐又安全的体育课呢？（板书：上体育课）师：上体育课时我们的衣着要有一定的讲究，谁来说说我们要注意什么呢？生：衣服上不要别胸针、校徽、证章等。 生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 生：头上不要戴各种发卡。 生：患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 生：衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。生：不要用体育器材打闹，否则容易砸伤他人。
7、师：是呀！同学们说的真好，还有重要的一点就是在体育课上做动作时，一定要听从老师的指导，根据老师的指导要领做动作，以免发生意外事故。如果感到身体不适时，要及时和老师请假。4.出示体育课三幅图，请同学们仔细观察，交流一下看看她们做的对不对？为什么？5.师生小结。四、讨论如何进行外出活动（课件演示同学们在郊游时的快乐场面）1.引入师：亲爱的同学们，今年去秋游，大家都玩得很开心。到了郊外去郊游我们需要注意什么的？今天老师和同学们就来探讨一下。2.讨论师：到了美丽的郊外和我们的校园可不一样，需要同学们注意的事情可多了，谁来说一说呢？学生自由讨论后回答，教师总结、补充学生的回答。生：外出游玩乘车时，不能乘
8、坐黑车，更不要把头、手伸到窗外，生：不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。生：游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，生：有什么需要或不舒服及时跟老师说，生：不做危险的事情，生：不与陌生人说话或跟陌生人走，生：一切听指挥3.观察课件的两幅插图，看看这样做对吗？为什么？4.情景表演，自救自护大比拼。（学生交流，教师小结）片段一炎热的夏天，在郊游的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断二一群快乐的小学生在郊游的路上，不小心碰到一根带电的电线，
9、怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。打急救电话“120”。片段三假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。师：去户外活动之前，要关注活动当天的天气，适当的增添衣服，准备一些必需品，如充足的水、食物、雨衣等。 五、结束语师：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定
10、要注意安全，学会保护自己。板书设计：集体活动的安全课间活动体育课 安全外出郊游 日常运动伤害处理教学设计教学目标：1、 通过调查，交流了解的造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。2、学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，如何正确的处理。了解一些基本的安全保护措施，养成安全保护意识。3、培养学生观察、分析、思考、实践能力。 4、教育学生珍爱生命，平安出行，树立自我保护意识。教学重难点：掌握校园日常伤害的一些正确处理方法，增强安全保护意识。教学过程：一、 引入：1、播放关于孩子日常伤害的图片 ，让学生了解日常伤害无处不在，后果严重。 2、学生交流感受，导入课题。师：看了这些图片你有
11、什么感受？ 生自由表述。师：同学们、我们每天迎着朝霞，带着家长的嘱托来到学校，当你走进学校的大门时，就融入到了一个一千多人的大家庭之中，这么多的人生活在一起，难免会发生一些意外，那么，校园里的日常伤害隐患都有哪些呢？同学或自己遇到意外伤害时应怎样正确的处理呢？今天，我们就来学习一些这方面的知识。日常伤害处理（学生齐读课题）二、模拟情景表演，学习正确的伤害处理方法。（一）情景表演一师：校园里意外伤害的隐患非常多，我们一起来看这两位同学遇到了什么问题？1、请同学模拟生活中突发的意外伤害及处理方法，全班同学观看。2、说说自己的看法：师：感谢这几位同学的表演，他们的处理方法都正确吗？为什么？如果是你，
12、你会怎样做？学生表述自己的观点 3、课件展示正确的处理方法。师：那么，有异物不慎进入眼睛时，到底有哪些方法呢？我们一起再来学习一下科学的处理方法。课件演示正确的方法。师：眼睛是我们人体最重要的器官，一定要掌握科学的方法好好保护它。（二） 情景表演二师：看那边又来了几位同学，他们又遇到什么麻烦了？一起来看1、 学生模拟再现生活碰撞的情景。2、 请同学提出建议师：怎么办？鼻子流血是生活中最常见的伤害，根据你的经验和了解应该怎样处理，赶紧给他们些建议吧。同学们自由建议3、观看正确的方法（放视频）师：那么，你们的建议都正确吗？我们一起来证实一下。看来我们都走入了误区了，举手、冲洗、仰头这样的方法都是无
13、效的，甚至是危险的。让我们再来回顾一下刚才提到的口诀是：前倾 按压 口呼吸(齐读)小结：当意外来临之时，掌握正确的自救和互救尤为关键，如果能做到临危不乱，急中生智，巧妙地远离危险，就需要我们平时生活中的积累和掌握相关的技能和方法。三、 交流总结校园意外伤害及处理1、小组交流，总结调查结果师：我们每天生活在校园里，意外伤害的隐患可能还有什么？怎样正确处理呢？小组交流一下你们在课前调查的资料吧。整理好调查表。2、 汇报交流，组长讲解。师：哪一小组愿意给大家汇报一下你们组的调查结果。请组长汇报调查结果，学习更多的意外伤害处理方法。 其他学生补充不同的调查结果。四、回顾、拓展以答题形式巩固本节课所学。
14、师：通过刚才的交流相信同学么又学到了更多的伤害处理方法，敢不敢接受挑战。课件出示挑战题，交流学习，回顾学习结果。五、提出建议，学习安全歌。师：同学们掌握的真好。那么，虽然我们学会了这么多科学处理方法，但是我们想一想，我们在校园里发生的这些意外伤害能避免吗？你有什么建议？生自由表述，出示安全儿歌师：为了方便同学们记忆，老师把它变成了安全歌，一起读一遍。六、总结师：同学们今天学习了很多生活中的自救互救的方法，相信在生活中你一定积累了不少的经验，当意外事故不幸发生时应懂得如何进行自救，有效避免伤害的发生，珍惜生命，健康成长。精品课意外伤害教学设计教材类型标准课程名称受伤了，如何急救课时一课时课程类型意外伤害授课教师授课时间授课对象五年级学生教具消毒纱布、绷带等教学目的1.懂得一些简单快速的止血方法；2.学会简单的包扎技巧。3.培养学生的安全意识，并能将所学在实际生活中自救互救。教学重难点1.懂得一些简单快速的止血方法；2.学会简单的包扎技巧。教学过程一、 漫画导入，激发兴趣 课件2出示：漫画同学们，今天的安全课，我们先来看一则漫画，你看懂什么了？指名回答（爸爸、妈妈、死神的样子）可见学会急救，就可能从死神手中救出生命啊！学会急救，可真重要！课件3出示：国际红十字会与红新月联合会还将每年9月的第二个周六定为世界急救日
