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1、精品资料教师师德演讲尊敬的各位老师,亲爱的同学:大家好!每当提起这个话题,我都会感到既沉重又欣慰,因为下面要提到的一些转变,意味的太多,下面我从两个方面讲一下我的转变历程:1、教育观念的转变,增加了一份责任当岁月悄然转动不息的年轮,当太阳的热情点燃生命的火焰,当7920多个日日夜夜已经成为昨天的时候,回忆走过的道路,一份坦然,一份收获。我的学生时代是在应试教育中度过的。初为人师的我,是在“一俊遮百丑”“宁可教出一个市长,也不教十个优秀工人”等思潮的影响下走上讲台的。能教出几个好学生成了我为师的标准,开始两年,凭着一腔热情和勤奋的付出,我取得了令领导满意,同行羡慕的成绩。正当我陶醉其中时,中考的
2、一幕却让我再也不敢为自己的一点点成绩而沾沾自喜。因为在发榜那天,我不仅看到了考上重点中学的几个学生的欢呼雀跃,更看到了三分之二的落榜学生的泪水。“不愤不启,不悱不发”我的心被震撼了,残酷的事实向我揭示了一个道理:所谓的“精英教育”实际上是一种失败的教育,理智也告诫我,中国不是靠几个人建设的,中国的未来也并不能只寄希望在几个人身上,更何况建设中国需要的不仅仅有市长、科学家,更需要各行各业的合格的建设者。痛定思痛,我告诫自己,让每个学生都得到良好的教育,是我的职责,转变了教育观念,为了能更快更好地实现自己的育人目标,我翻阅了卡耐基的教育之路,拿破仑希尔的成功学教程,孙云晓的成功父母必读等教育理论书
3、籍,把握了教育的最新动态。尤其是随着素质教育的全面推进,我越来越清醒地认识到:教育的终极目标是培养具备良好的人格特征,同时具备生存能力且有创造性的人。认准了目标,于是我面向全体学生,用全新的理念爱我的每一个学生,培养每一个学生。做到不但要把知识传授给学生,更要把生存本领,工作技能,做人的道理教给学生。工作中我注重挖掘每个人的潜能,张扬每个人的优势,培植每个人的特长。走出应试教育“一俊遮百丑”的阴霾的我,不仅达到了“一俊”,还赢得了“百俏”。学生德智体美学全面发展,校的艺术节、体育节成为学生展示的平台,精彩不断,我班的舞蹈快乐节日获全国美育表演一等奖、快乐的人请鼓掌不得了获省级表演一等奖,龙泽、
4、李琪琪获省级演讲一等奖;中考成绩历届优异,就拿今年的中考来说:584.5分(一中的正式生的录取线)的45人,590分17人,市前10名3人,王袆夫同学一举夺得中考状元。我自己收获很多,先后获得了评为市“全天候”优秀任课教师、省骨干教师、省学科带头人。2、师德观念的转变,净化了一颗心灵教育是用生命影响生命的事业。一个向善的思想引领出一个向善的灵魂,一个伟大的人格塑造一个不朽的生命。所以教师只有“身正为范”,才能使学生“亲其师,信其道”,并在耳濡目染的教育中,形成健全的人格。下面我讲述两个发生在我身上的故事:月日,我像往常一样来到班级,发现讲桌上放着一个精美的礼物,我惊喜地问:“谁这么好,还想着给
5、老师过节?”也许是说者无意而听者有心,中午回到班级,鲜花铺满了讲台,琳琅的礼物堆满了讲台,一时间,我被爱包围着,更感受到了被人尊敬的幸福!可事情并没有结束,半个月过去了,一次大扫除后,我表扬了一些表现好的学生,可就在这时,王天莹同学却突然哭了起来,她的同桌告诉我:“老师,她今天特别能干,你却没有表扬她。”我马上道歉:“对不起,是老师疏忽!”没想到我的道歉不但没有给她慰藉,反而激怒了她“教师节没给你送礼,你当然看不着”我被震惊了,没想到一件已经时过半个月的小事,一件曾让我感到骄傲和幸福的小事,却给学生的心灵造成了如此巨大的伤害!于是,我换位思考,检省自己,反思中我感受到了“廉洁从教”才是为人师表
6、的关键。可是市场经济的冲击,人们越来越崇尚金钱,金钱也成了家长向老师表达心意的方式。记得有一次,课间来了一位家长,跟我寒喧了几句,把一个信封塞给我便匆匆走了。待下课后,我打开信封见里面有一千元钱,看着张百元新钞,想想这几乎是我一个月的收入,又想到这个学生在我的帮助下有了很大的进步,真有点动心,可下午自习,我坐在讲桌前却怎么也干不下去活,而且眼睛自觉不自觉地总往她身上落,就这样我被折磨了近一节课,看来收下它,我真不知该如何面对家长,面对学生?因这一千元钱而使自己不安,更失去了自己在学生、家长心目中的形象、威望,真是得不偿失!于是,我把钱又放回了信封,并附言:你的心意我领了,你的目的我已明白,但我
7、为了今后能坦然地面对你和孩子,现将此退还,请放心,孩子我会尽我所能培养他!你对我的感激也已感动了我,谢谢!“这样的事,也许许多老师早已做过,并比我做得更好,可这一次的经历对我来说却是刻骨铭心的。因为从这一抽一放简单的动作中,标志着我对为 师之道的又一次选择,更是我师德修养的又一次提升。两件事给我的感触太大了,于是我做出决定,在班级郑重宣布,我们师生之间的感情是圣洁的、高尚的,我不希望任何人再用金钱来玷污它。从此,节日里少了家长的拜访,却多了一份赞许,少了鲜花和礼物,却多了一份真挚的祝福。而且通过师德方面的自我约束,不仅提升了自己的素质,还让学生懂得了真情无价,真情永恒,学生们更加拥护我,爱戴我,拉近了心与心的距离。再此我并不是在标榜自己,而是要说明一个观点:师德是为师之本,它有如一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对峙,才能沉淀出对事业的执着追求;师德更是一枚凝重的砝码,放上它,生命不再摇摆;师德更是高口之巅的清泉,拥有它就能洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟学生心灵的真谛。第 页 共 页