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1、1、山中访友导学案班级：六二 小组： 姓名： 使用时间：年级六学科语文教师杨静课时1课 型预习课课题1、山中访友审批人及时间学习目标1.会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、瀑布、陡峭、挺拔、身躯等词语。2. 有感情地朗读课文。感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。重点难点感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。知识链接李汉荣，中国作家协会会员，著名诗人、散文家。多年来写诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，中短篇小说30余篇。山中访友是他发表于1995年第三期散文杂志的一篇佳作。教 学 流 程三环六 步自主学习一、情境导入、明确目标（2分钟）在我们日
2、常闲暇的时候，同学们做得最多的事情是什么呢？对，就是找朋友一起度过一段美好的时光。现在，我们就跟随大作家李汉荣一起去山中访友，与作家一起分享他与朋友相聚的欢乐时光。二、自主结构化预习（12分钟）：认真读课文，完成下列问题：1、解释词语。德高望重：_波光明灭：_唱 和：_2、多音字注音组词。露 冠 和3、默读课文，回答下面问题。李汉荣先生去山中拜访了哪些朋友？这些朋友和你们的朋友一样吗？ 作者是怀着怎么样的心情去“山中访友”的？从哪些语句中看出？ 4、预习了课文，我还不懂的问题是： 三、小组交流自学成果和问题（6分钟）展示交 流自由展示、：（10分钟）反馈拓展课堂检测：（6分钟）1.看拼音，写词语。 qngshungyn sngchnghdu qioom （）（）（）（）（） jngzhdgowngzhngbiyushny （）（）（） 2.比一比，再组词。 激（） 瀑（） 峦（） 洒（） 邀（ ） 爆（） 恋（ ） 酒（） 3、为加点字选择正确的读音。唱和 (h h) 树冠 (un un) 旋转(zhun zhun)扎进（z zh ） 细数（sh sh ）
