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1、广河二中2010-2011学年度第一学期期中考试高二语文试卷题 号一二三总 分总分人得 分本试卷满分120分考试时间120分钟第I卷（选择题，共36分）一、选择题(每题3分，共12分)1下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）A租赁（ln） 潜（qin）伏 关卡（k） 熠熠（y）发光B桀骜（o） 偌（ru）大 浸渍（z） 万姓胪（l）欢C尸骸（hi） 蓬蒿（ho） 怪癖（p） 吹毛求疵（z）D攒（zn）射 萧（xio）索 自诩（x） 数（sh）见不鲜2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A驯鸽 垣墙 岱祠 阴谋鬼计B发详 歆羡 户牖 德高望重C闲暇 山麓 催泪 佛教圣地 D嘶叫 哀悼 干燥
2、忧患倍尝3依次填入下列各句空缺处的词语，最准确的一项是（ ） （1）沉默啊，沉默啊！不在沉默中 ，就在沉默中灭亡。 （2）诸位先生，巴尔扎克这个名字将 于我们这一代，也将 于后世的光辉业绩之中。（3） 是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。A爆发 流传 长留 不但B爆发 长留 流传 不单C暴发 流传 长留 不但D暴发 长留 流传 不单4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A经过不懈的努力，国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面，已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。B教育评价方式的改革，将多年来被应试教育思想束缚下的教师和学生解放出来，给学校
3、、家庭乃至整个社会都带来了福音。C这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。D3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。二、课文阅读（每题3分，共12分）5在记念刘和珍君一文中，作者在文中反复说到“我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”“我说不出话”，可又在第五节说到“但是，我还有要说的话”，对这些话语理解不正确的一项是 （ ）A“我实在无话可说”是因为烈士的惨死使他“出离愤怒”，无法用语言来表达感情的悲痛，并非真的无话。
4、 B作者 “无话”表明极度悲愤；“有话”显示他化悲痛为力量的战斗行为。C“无话”-“有话”-“无话”，反映了作者悼念与痛恨交织的悲愤之情，并以此构成了贯穿全文的线索。D作者一会儿说“无话”，一会儿说“有话”，这表明了鲁迅思想感情上的矛盾，也恰恰说明了作者当时思想的局限性。6对下列句子分析解释不正确的一项是 （ ） A“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”作者从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面描绘了槐树落蕊的特征，感受细腻，传递出北国秋“静”的特点。 B“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。
5、”敦煌文物被帝国主义掠走，王道士难推其责，但更重要的原因是当时统治阶级的腐败和愚昧。 C“但实际上，中国人向来就没有争到过人的价格，至多不过是奴隶。”“人的价格”是指“人”能比“奴隶”卖个好价钱。 D“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”用比喻的手法说明对秋的感受不深不透是不够味的。7下列加点的词语解释正确的一项是 （ ） A每移案，顾视无可置者 顾：回头 B泰山之阳，汶水西流 阳：阳光 C穷予生之光阴以疗梅也哉 穷：穷困 D凡富贵之子，慷慨得志之徒 徒：徒弟8下列文言句式判断不正确的一项是 （ ） A则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于
6、远近。被动句 B大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 主语后置句 C客逾庖而宴，鸡栖于厅。介词结构后置句 D缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”宾语前置句阅读下面的文字，完成913题。（选择题每题3分，共12分）先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉
7、。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳
8、，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。9下列句子中加点字解释不正确的一项是 （ ）A文方成草 草：草稿B叩之寺僧 叩：问C趋而出 趋：小步快走D必躬造左公第 造 ：制造 10下列句子中加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是 （ ）例句：手长镵，为除不洁者A即面署第一 B史前跪抱公膝而呜咽C与先君子善 D风雪严寒，从数骑出11 对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 （ ）从数骑出，微行入古寺 叩之寺僧微指左公处 久之，闻
9、左公被炮烙A两个“微”相同，两个“之”也相同 B两个“微”相同，两个“之”不同C两个“微”不同，两个“之”相同D两个“微”不同，两个“之”也不同 12下列叙述和理解与原文意思不相符的一项是 （ ）A本文全面地记叙了左光斗的生平事迹，表现了人物的思想和品格，刻画了人物形象。 来源:高考资源网B左光斗微行视学，看到史可法的文章，即解貂覆生，为掩户；批阅史可法的文章，就定为第一，这都说明他非常爱惜国家人才。C史可法冒险去狱中探望左光斗而遭到左光斗的痛骂，这是左光斗对史可法的爱惜。D文章写史可法治兵，明写史可法而暗写左光斗，是侧面描写左光斗的高尚品德。第卷（非选择题，共84分）三、（共21分）13把文
10、言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。（3分）译文： （2）老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？（3分）译文： 14名句默写（每空1分，共8分）（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（2）同是天涯沦落人， 。（3） ，不尽长江滚滚来。（4）独自莫凭栏，无限江山， 。（5） ，池鱼思故渊。（6）多情自古伤离别， 。（7）惟草木之零落兮， 。（8） ，使我不得开心颜！15阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（7分）月上瓜洲南徐多景楼作张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天，何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿，明月上瓜洲。注：南徐，古
11、州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。瓜洲，在长江北岸。 （1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（3分） （2）词的下阕中“惟有渔竿，明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。（4分） 四、阅读下面的文字，完成1619题（15分）报 秋 宗璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。
