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1、幼儿园4月份的工作计划无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和 安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤。幼儿园 4月份的工作计划，我们来看看悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的 氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神， 加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊 重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼 儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了 11名新生，现在共有幼儿40名，其中有男孩 19名、女孩21名。
2、通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有 一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语 言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有 较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较 弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿 园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教 工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和 同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作:以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿
3、体质， 做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心 和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作； 预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排 好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁 舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏 东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做 一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。 在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个 别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除
4、他的紧张 感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意 幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿 能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发 展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学 计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合 理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼 儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关 系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏 识教育，留心每个幼儿身上的
5、闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内 向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表 扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从 而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼 儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规 执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每 周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中 认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问 题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌 握
6、阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。 训I练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加 一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级 特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师 节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多 彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别 是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积 极开展训练活动。
7、这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、 自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动 不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意 识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除 一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿 在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自 己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、
8、日计划。严格按计划开展各项活动。幼 儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿 的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放 心，以取得家长对班级工作的
9、支持与配合。5开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机 会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级 工作做好，争取取得好成绩！一、指导思想继续认真学习幼儿园教育指导纲要（试行），深刻领会纲 要精神，转变教育观念，全面推进园内课程改革;加强园务管理， 规范与细化管理过程，发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则 的精神；加强教师教育教学管理，落实课程改革的具体措施；坚持保教 结合的原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教 育氛围，提升保教质量而努力奋斗。二、工作要点：（一）保育工作1. 对照省卫生保健要求，逐条
10、学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，及时表扬典型，规范 操作过程。2. 坚持每日的全园安全巡视工作，加强各条线教职工的安全防 范意识，继续严格幼儿接送制度，对发现的问题要及时汇报、及时指 出，严格管理好幼儿，杜绝事故发生。3. 各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，有 专人负责安排并做好检查记录;做好财产的保管与利用工作，各类财 产落实到人，责任到人。4. 重视幼儿的体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。教 师不仅要自制一些小型多样的体育器具，还要继续发动家长参与体育 器具的制作，不断丰富幼儿体育器具。引导幼儿积极参与体育锻炼和 体育活动。增强幼
11、儿的体质与自我保护意识，促进其身心和谐发展。5. 继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到 位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观察。 重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工 作。（二）教育教学工作：1. 幼儿常规教育是教育之首要工作，如何把班级工作做细做实， 保证幼儿良好常规的形成，需要教师的爱心、耐心和用心，在常规教 育中，鼓励教师多加学习，学习先进的教育理念，学习园内优秀教师 的教育方法，感受幼儿入小学后的学习常规要求，来研究常规教育的 内容、方法、形式、途径，并运用相关的检查方式，尽力使幼儿的生 活常规、学习常规有不同程度的提高。2
12、. 继续把纲要精神作为教育教学的思想依据、行动指南， 本学期，全园全面推开新课程模式，协调配班教师的工作内容与形式， 加强环境与教育的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知 识内容的有机渗透，重视对教师教育教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机， 加强管理过程，推进教育质量。3. 给教师留有创造性教育教学的空间，要求教师对同一主题的 教学方案进行修改，体现个人的教育理念与教学风格，开展主题方案 评比，力求主题方案在不断的修改中加以完善，为逐渐形成具有本园 特色的课程模式奠定基础。4. 对教师继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学 水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情
13、况等。随堂听课后及时反 馈，共同探讨，对能解决的问题当场解决。5. 结合本园实际，本着促幼儿发展为目的，积极开展丰富多彩、 寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动，本学期设 想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，发展幼儿的交往能 力、语言表达能力，培养他们对家乡的热爱之情，对自然、环境的关 爱之心。（三）队伍建设1. 要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证;吃苦耐劳要 求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益出发，讲大局 识大体;严以律己，宽以待人，工作中要做教师的领头羊，成为教师 学习的榜样，要帮助青年
14、教师提高思想素养，提升业务水平。2. 为教师树典型立榜样，带教师勤学习多反思，并开展各类评 比活动，增强教师的师德意识、责任意识和敬业精神。以饱满的热情， 务实的态度投身于教育教学事业。3. 继续要求教师通过集体学习与个人学习相结合方法来学习教 育理论，做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄，围绕课程的改革展 开讨论与研讨，通过学习一实践一反思这样的不断循环过程促进教师 理论与实践的统一。4. 教师要对照个人目标要求，对存在的差距，采取一些具体的 措施，逐步来达成自己既定的目标。教改带头人、教学能手、各级各 类优秀工作者要发挥榜样带头作用，对教学能手以上的教师，要“压 担子、明任务”，要认真完成上
15、级的要求与规定。5. 继续开展“拜师学艺”活动，“师傅”要把带好“徒弟”看 作是自己的一项重要工作，是幼儿园发展的奠基工作。“徒弟”则要 严格要求自己，凡是公开课，都要与师傅共同研讨，要有磨课研课的过 程。整合活动中师徒两人要多研讨多交流，不断提高上课质量，互帮 互学，共同成长。本学期开展同课题徒弟上公开课活动，并进行“优 秀师徒”评比活动。6. 不断修改与完善教师考核制度，继续执行“多劳多得、优绩 优酬”的分配制度，增强教师的紧迫感、责任感与集体荣誉感。（四）教科研工作1. 结合幼儿园课程改革重点，要开展丰富多彩的教研活动，加 强对单一教学活动的研究、对主题活动中教师整合理念落实的研究、 对
16、环境与教育与幼儿互动的研究，加强反思与实践。让课程改革活动 真正落到实处。并组织好人人一堂实践课活动。2. 根据课题科学认读与幼儿心理发展的实施情况与经验， 扬长避短，继续做好课题的实验工作。重视课题的过程管理，重视活 动过程中资料的积累。本学期课题进入结尾阶段，要组织教师总结实 验中的经验与成绩、反思实验中的不足与教训、研究科研给幼儿与教 师带来的促进与发展。要组织人员做好实验中资料的归类入档工作。3. 课题动手做中促进幼儿潜能开发、幼儿园探究性教育 活动的研究进入实施阶段，科研人员要作好指导、分析、汇总等工 作，实验人员要根据幼儿年龄特点，根据自身的专长特点做好课题的 实施工作。4. 重视环境育人的教育功能，要创设切合课题的教育环境，创 设与幼儿互动的教育环
