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1、所见作文100字 篇一：我的家作文100字 我的家作文100字 作文一：我的家 湖南省桃江县石牛江完小一年三班 张静怡 我的一家，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我和弟弟。 白天，爷爷和爸爸都出去做事了，奶奶带着弟弟，妈妈要看店子。晚上，我们一家人都坐在电视机前看电视，爷爷奶奶要看新闻，爸爸妈妈要看电视剧，我要看动画片，只有弟弟拿着操纵器乱摁。 唉！我们家真应该多装几台电视。 老师评语： 小作者能将我家的实际，用通畅的语言记下来，对一年级的小朋友来说，这本来就特别不错了！ 指导老师：张学军 作文二：我的家 湖南省桃江县石牛江完小一年三班 彭志文 我的家住在石牛江小学的旁边，家里有爷爷、奶奶、爸爸
2、、妈妈和我，还有妹妹。爸爸妈妈在外面打工，妹妹住在外婆家，我和爷爷奶奶在一起。爷爷和奶奶是农民，爷爷每天都特别辛苦，总是早出晚归。奶奶也特别忙，只有我是自由的小鸟，在他们中间飞来飞去，我好幸福啊！我爱本人的家。 老师评语： 为了培养小孩们说话、作文的水平，我要求小孩们每周就本人的所见所闻或指定的题材写二篇日记，这是彭志文同学就春天和我的家这两个题材写下的日记。小作者不仅文笔通畅，更有本人的所思所想，不失是优秀的习作。 指导老师：张学军篇二：心态(100字)作文 精选作文:心态(100字)作文 给本人的心灵开一扇窗，让明丽的阳光投射进来。当明丽的阳光抚摸你的心时，你会感受平淡而无味的心仿佛清醒了
3、些，而你的心也会由于这灿烂的呼唤而感动，那确实是阳光心态。不管何时，我们都要在心中种植属于本人的阳光。拥有它，你就会拥有阳光般灿烂的笑脸；嗅到阳光的滋味，你的生活就会宛如面朝大海，春暖花开。五年级:吴燕婷 篇一：心态话题作文 作文（60分） 一个人的心态特别重要。一个幸运儿，假设心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，假设有良好的心态，照样能够笑口常开。知足者常乐，知足是种心态；不知足者常乐，不知足也是种心态；走本人的路，让别人去说吧，是种心态；把苦难视为一笔财富，从而笑对人生，是心态；视苦难如畏途，避而远之，那么是种不正常的心态?同样的风儿，同样的花儿，有人说：风含情，水含笑；
4、有人却说：风亦悲，水亦哭。不也是心态所致吗？ 阅读上面材料，请以“心态”为话题，联络本身生活体验写一篇不少于800字的文章。 要求：自拟标题。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。温馨提示：书写潦草卷面不洁，酌情扣25分；每有一个错别字扣1分。 【审题分析】 所给材料由三部分组成：谈心态的重要性，用正反比照强调了良好心态对人有积极的阻碍；列举了心态的几种表现方式，其中有积极的，也有消极的，最后的省略号给我们留下了发挥的空间；用面对同一件事物人们的心态不同这个例子，再一次点明良好心态对人的重要阻碍。通过材料和话题本身，我们不难把本次作文立意为“人 要有良好（积极）的心态”。为了使作文不单调、空洞，
5、我们还能够从“什么是良好积极的心态”“良好心态对人有什么样的积极阻碍”“如何样才能拥有（保持）良好的心态”“在人生不如意时如何做到沉着淡泊”等几个角度切入来构思文章。 不管作为谈论文仍然谈论性散文，都需要“过硬”的例子，例子可从我们学过的文章中信手拈来。如归去来兮辞中的陶渊明，假设没有淡泊名利的心境，如何可能“不为五斗米折腰”而辞官归隐？假设没有安贫乐道的心态，如何会“审容膝之易安”？又如何能体会到别人享受不到的“或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”的“绿色”田园生活？再如陷于“乌台诗案”险些丧命的苏轼，假设没有豁达的胸怀，怎能写出“自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也”“惟江上之
6、清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”的旷世奇语？又怎能制造出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄放的意境？事实上特别多例子能够用在不同的立意中，只要我们在使用的过程中，留意转变一下表达的方式和角度，就能把不同的例子“扭”到不同的立意上去。如，同是课本中苏轼、张衡、陶渊明等人的例子，在上次享受“过程”的话题中能够使用，在本次作文中“睿智”的“处理”一下亦可使用。 欣赏王洪旗老师的两篇下水文。 （一）善待过程 享受过程 德国诗人海涅曾发征询：“诗之于人是否同珠之于牡蛎？”我国也有谚语曰：蚌病成珠。由此看来，蚌历尽艰苦苦苦孕育的那个壮美的过程更能打动人心。跟结果比起
7、来，过程是漫长的，甚至是痛苦的，但它却是漂亮的、充满意义的，我们要善待过程，享受过程。(由名言谚语简约地引出论点) 人处在痛苦中想要享受过程，需要有一个淡泊宁静的心境。诸葛亮在诫子书说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”唯有沉着淡静，才能活出潇洒，活出旷达，活出风采，才能体会出“过程”的美。 “一蓑烟雨任终生”的苏东坡，身贬荒凉瘴疠之地，过着囚徒般的生涯，他没能实现本人的壮志宏图，却仍能泛舟赏游赤壁，“颂明月之诗，歌窈窕之章”，畅谈人生哲学，留下赤壁赋如此的千古华章。由于他能用沉着淡静的心境来度过、享受人生的过程，他的苦难历程因之变得完满，他没有实现心中的目的，却实现了更为弘远的目的。 “下
8、笔秀辞，扬手文飞”的张衡，终生仕途暗淡，“所居之官，辄积年不徙”，但他“沉着淡静”，“致思于天文、阴阳、历算”，作浑天仪，造地动仪，令万世仰慕，成为世界上荣耀夺目的科学和文学的双子星。古代的中国，“学而优那么仕”，他并没有获得传统意义上仕途上的成功，但他没有从此丧魂落魄，而是以一种“沉着淡泊” 的心境走在了文学和科学的路程上，享受着过程的精彩，因而在中国历史上留下了浓重的一笔。 文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语?我相信屈原们在写完作品的刹那，更会想起著书过程的困难与不易，他们会感激上天赐予的这个苦难的过程，他们更会欣慰本人没有虚度这个过程，而是善待并享受了它，
9、他们也因而诠释了“过程”的真理。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原眼中的过程；“穷且益坚，不坠青云之志”这是王勃眼中的过程；“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”这是周恩来眼中的过程? 青春也是一个过程，我们应该如何度过这“满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵敏”的青春，实现我们的理想呢？（联络到本身体验） 青春的我们呀，需要善待过程，享受过程。 （二）沉着淡静 读张衡传有感 范晔的后汉书?张衡列传中，谈到张衡“常沉着淡静，不好交接俗人”。好个“沉着淡静”，这是一种理想的心态，天下举凡成就非凡者，莫脱得了这四个字所包含的大境地。(直截了当切题引出论点) 何谓沉着的心态？（将“心态”具化为沉着，下面
10、再提出沉着就没有离题之感了。） “采菊东篱下，悠然见南山”“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，是一种沉着；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，是一种沉着；“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”，是一种沉着；”不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，是一种沉着；“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，是一种沉着? 沉着，是一种理性，一种坚忍，一种气度，一种风范。只有沉着，才能临危不乱；只有沉着，才能举止假设定；只有沉着，才能化险为夷；只有沉着，才能宠辱不惊；只有沉着，才能风云在握?（谈沉着的作用） 诸葛亮在诫子书中有如此一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”要想做一个优秀的人，做一个成功的人，需要“沉着淡静”的心境。唯有沉着淡静，才能活出潇洒，活
