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1、小学教育教学英语教师工作学习计划范例小学英语教师工作总结范文光阴过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我好多磨炼的时机，我也在快速地成长着。本学期顺利而优异地达成了教课任务。回首这一学期，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方。现将本学期英语教课工作做以下小结：一、增强学习，提升业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不停学习，才能保持教课的活力。本学期的教课中，我仔细学习新的英语教师用书，严格依据教师用书上的要求进行教课。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，仔细按排每一个英语教课环节，着重每一个教课要点的理解教课。同时，利用课余时间学习和教课相关的资
2、料，使自己可以更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教课手段进行教课。讲课后依据得失实时写教后感、教课反省。二、详细教课工作：1、培育学生的说：2、着重学生表达能力的培育3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。4、注意培育学生动脑、着手的能力。6、抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不一样，面对孩子们的个别差别，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以优异的心态采纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在登攀学习上有所进步。三、增强反省，实时总结教课得失。反省本学年来的工作，在喜当作绩的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步指
3、引更正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些登攀教学方面的理论书本，但在教课实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优良课评比，获得了必定的成绩，老师间相互吸取经验，踊跃商讨，老师们依据自己的专长，充足利用各样教课课前大家集体研究教材、集体探请教法、集体备课，课中仔细听课、思虑，课后组内仔细议论教课得失、回首小结，实时反省手段，努力创建英语情形，让这类英语的气氛感染他们，进而全面提升学生的英语能力。经过这些活动，有力地促使了我们英语教师业务能力的提升。同时，在平时教课中，我们努力做到在教中研，
4、研中教，教研相长。讲堂教课是教课工作的主阵地，提升讲堂教课的实效性关系到学生学习成绩的利害。组长还组织教师积极学好教课理论，用理论指导实践，苦练教课基本功，从讲堂教课的组织、方法的优化，情境的创建等方面都做了大批的研究。教师课前集体研究教材、集体探请教法、集体备课，课中仔细听课、思考，课后仔细议论教课得失、回首小结,相互听课、扬长避短。在教学中充足利用各样教课手段，努力创建英语情形，提升学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这类英语的气氛感染他们，从面提升学生的英语能力。总之，本学期以来，我悉心全力做好了自己的英语教课工作，努力吸取别人的优点，不停更新自己的教课理念，仔细上好每一节课。此后要更为
5、努力，不停严格要求自己，做一名优异的教师!本学期，我肩负了我校多项教课工作。在工作中，作为一名年青教师，我秉承着谦逊慎重，不懂就问的原则，在教课中虚心向老教师学习，不停学习教育教课理论，经过各样门路充分自己，踊跃参加教育教课研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教课的新理念和新的教课方法。经过五年来的不停的学习和废寝忘食的追求，我的各方面的素质都有了明显提升，下边我就对我近五年来的教育教课工作做以下总结。一、思想方面本学期我果断拥戴中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，果断听从各级领导的安排，仔细贯彻国家教育教课目标政策，严格恪守教师职业道德规范，敬业爱岗，为人师表，爱惜学生，作到不时到处关怀
6、学生，点点滴滴做学生的楷模。在做到这些的同时，我还着重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结相助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人确立基础。二、教育教课工作本学期，我肩负了学校的英语、信息技术教课工作，关于本学期的教育教课工作，我主要从以下几个方面进行总结。、讲堂教课。讲堂教课是学生接受新知识，教师教授新知识的一个是主要渠道。在近五年的讲堂教课中，我有始有终地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室关于小学英语教课的要求，采纳任务型教课的方式组织教课，以提升学生的英语学习兴趣为为主线，以提升学生的综合语言运用能力为主要目标，经过设计各样风趣的，切近学生生活实质的活
7、动来实现新知识的教授。同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，指引学生自主学习，合作研究。实践证明，这类以提升学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教课和切近生活实质的一系列活动为纬线编织的讲堂教课网络，极大地调换了学生学习的踊跃性和主动性，创立了一个快乐高效的英语教课讲堂。、差生指导。在我所教的学生中间，有一部分学生是因为家庭原由、身体原由、智力原由、学习态度原由等诸方面的要素致使学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教课以外，针对差生们出现的成绩差的原由对他们进行了多种种类的指导，如，手拉手相助学习，小组内比赛，小组间比赛以增强差生的自信心，个别指导，要点敦
8、促，与家长交流等。经过一段时间的指导，他们都有不一样程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提升。(3) 、理论学习和教课研究。在搞勤学生教育教课工作的同时，我不忘踊跃充分自己。踊跃学习国内外先进的教育教课理念，随时更新自己的教育教课方法和知识构造，实时认识英语教课的发展动态，学习本校长辈及校外优异教师的先进教课方法，不停提升自己的文化涵养和教育教课水平，为自己的教课研究和教课创新贮备力量。与此同时，我还不停进行教课研究，踊跃参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，踊跃撰写论文和事例，踊跃参加课题研究，争取最大限度地与别人交流的时机，联合自己的教课实践，敢于创新，建立切合自己特点和本校学生的
9、新的教育方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早走，不旷工。有事告假，到校后实时给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。踊跃参加县、学校等各级组织的教研会议，不少勤，不迟到，不早走。四、教育教课工作成绩本学期，经过各级领导、同事的鼎力支持，我在教课和教课研究方面获得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的兴趣不停提升，学生的综合语言运用能力获得了大幅度提升，学生的学习方法获得了改良，提升了学习的效率。部分差生正直了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，因为我踊跃参加理论学习和各样科研会议及培训，我的教育教课水平易个人涵养、素质都获得了提升，同时，我不忘进
10、行教课研究，踊跃撰写教育教课论文和经验总结，电教论文合理利用电教设施，进行高效英语讲堂教课活动获山东省电教论文评比二等奖，并有多篇论文在县级论文评比中获奖。此外，课题研究小学英语讲堂教课“三化”在县教育局评审合格并结题，指导学生在县信息技术比赛中均获一等奖，20XX20XX年度被评为登攀英语课题实验优异实验教师。教育教课工作是一个不停发展，不停更新的事业，他需要教师在工作中不停研究并联合自己的实质不停研究。经过几年来的教课生涯，使我真实地感觉到教师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一世。在这个学期，我持续担当六(x)、六(x)班英语教课。在学期刚开始时，我所
11、面对的问题，不单是像过去那样，达成本册书的教课;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我一定在本册书的教课结束后，制定一个小学英语的系统的复习计划，依据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所降落，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转变工作为主。面向全体学生，以学生的发展为主旨，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教课，指引学生正直学习态度，掌握优异的学习方法，培育学生优异的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了必定的兴趣,对英语的基本知识与基本技术已有初步的认识。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都获得了相当程度的提升。为此我做了
12、一下工作：一、仔细备课：不只备学生，并且备教材、备教法。依据教课内容和不一样班级的学生的实质状况，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都做了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后实时对该课做出总结。二、增强上课技术，提升教课质量：在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充足表现学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，注意精神，培育学生多动口着手动脑的能力。三、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性：对学生的作业批阅实时，仔细剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对
13、相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。四、做好课后指导工作，注意分层教课：在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，同时加大了对学困生的指导的力度。对学困生的指导，其实不限于学生知识性的指导，更重要的是学生思想的指导，提升学困生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。这样，学困生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。五、存在的问题：1、在复习阶段，大多数学生在讲堂上的学习状态是踊跃的，但是有少量学生因为紧张而沉重的复习没有更多地关注到他们的讲堂学习状况，也没有尽最大的努力指引他们抓紧讲堂的每一分钟。于
14、是，为了让他们获得进步，我的做法倒是进行“课后指导”，增添师生的负担。2、在复习阶段，因为复习的内容波及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在办理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应当为主，三、四年级的内容应当依据学生的能力进行选择(对大多数同学来讲，三、四年级的内容较简单，可对付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容许多，不行能八面玲珑。可是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识构造，如，更有条理地进行句型分类。此外，不该当为了对付考试，就忽视了英语作为一种语言的社交性，听、说、读和写尽可能兼备，这样，才能充足表现本套教材的教课目标。同时，听和说是学生在英语学习中最
15、感兴趣的部分，所以，复习阶段，值得运用听和说的活动持续培育学生的学习兴趣，将复习课的无聊无聊变成生动开朗。3、在实质教课过程中，我还应踊跃实践，不停研究，针对实质工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思虑，不停研究。工作中还存在着好多的疑惑，所授班级的有些学生作业比较马虎,有小部分学生学习懒散，学习态度差，还有一部分学生学习有困难,部分学生的学习成绩还不够理想。希望此后改良教课方法，向同事们学习好的教课方法，不停进步，以满腔热忱投入教育教课。六.采纳的举措：1、经过听、说、读、写、做等形式，进行大批的语言演练和练习。2、设计全面、高效的课外作业，培育学生优异的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。3、在今后的教课中，我要更踊跃地思虑转变后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争体制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们长进的踊跃性。总之，在本学期的教课工作中，我可以牢牢环绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本展开各项工作，收到必定的成效，但这远远不够，教课是漫无边沿的，在此后的教课工作中，我将不停总结经验和教训，发挥优势，改良不足，虚心慎重，扬长避短，持续增强对教材研究，想多点方法，让学生学得更轻松，争取更上一层楼。
