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1、语文四年级上册第五单元复习课说课稿蒋村小学 李杰这节复习课我主要是通过，说教材复习目标重点字词梳理理解重点语句复习日积月累作业板书设计这七个方面来说课。一、 说教材本组教材的单元主题是“我国的世界遗产”，包含了两篇精读课文长城、颐和园和略读课文秦兵马俑，三篇课文分别从不同的角度展现了中华文化深刻内涵，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。通过学习本组教材，使学生在听、说、读、写、等活动中，尽可能多地了解我国的“世界遗产”，激发民族自豪感和对祖国的热爱，培养自觉保护文物古迹的意识和热爱祖国之情。我把本单元的内容分成二课时进行复习，今天讲的是第一课时的内容。二、复习目标1、掌握本单元重点字
2、词。2、理解重点语句、段落。3、掌握语文园地中的日积月累部分。三、教学过程（一）、梳理重点字词。在这一部分中我设计了10个重点字、5个易错字，14个重点词语。通过让学生反复读、辨字组词、近义词、反义词这四种方法提高学生对这些重点字词的辨析和运用能力。（二）理解重点语句、段落。第17课长城设计了对这一句话的理解，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。学生读这一句话，思考“站、踏、扶着”、“很自然的想起”这些重点词句，感悟长城的雄伟和对修建长城的古代劳动人民的热爱。第18课颐和园重点体会“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”这一句话中的“滑
3、”字用的好在哪里。以动衬静，通过动态描写，感受昆明湖的静。第19课秦兵马俑的三个特点是规模宏大、类型众多、个性鲜明。这一部分通过图文结合重点感受秦兵马俑的神态各异、个性鲜明。并设计了一个造句环节，丰富学生的词语积累，提高学生的语言的感悟、运用能力。（三）语文园地这一单元的语文园地，主要对“日积月累”这部分的复习来巩固学生的知识。（四）作业1、把重点、易错词抄一遍。2、默写“日积月累”。让学生课下将易错字再写一写，加深对词语的掌握; “日积月累”部分要求学生会背、会默写。（五）板书设计长城 气魄雄伟颐和园 美丽无比 名族自豪感、爱国之情 秦兵马俑 举世无双板书是一节课的缩影，是一堂课的主线，这样的板书重点突出，使人一目了然。我的说课完毕，请各位领导、各位老师提出宝贵意见。谢谢！
