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1、第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在第2课时 做负责任的人 教学设计【教学目标】知识目标：1知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。2懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。3努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。能力目标：1承担责任会获得回报的权利，我们要提高自己履行责任的能力。2对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。3提高自身素质，勇于承担责任。情感、态度与价值观目标：1通过了解不计个人得失，无私奉献者的精神，理解责任的重要性和意义。2通过学习时代楷模，我们要努力成为一名负责任的公民。3. 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责，书写
2、无愧于时代的壮丽篇章。【重点难点】教学重点：1承担责任的代价与回报。2. 提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。教学难点：1正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。2. 有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。【教学过程】一、情景导入，场景激趣（故事拓展）曹操割发代首曹操，东汉末年的丞相，后被封为魏王，是三国时期著名的政治家、军事家。曹操带兵军纪十分严明，并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国北方。曹操看到中原一带，由于多年战乱，人民四处流散，田地荒芜，就采纳部将的建议，下令让军队的士兵和老百姓实行屯田
3、。很快，荒芜的土地种上了庄稼，收获了大批的粮食。有了粮食，老百姓安居乐业了，军队也有了充足的军粮，为进一步统一全国打下了物质基础。看到这一切，大家都很高兴。可是，有些士兵不懂得爱护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。曹操知道后很生气，他下了一道极其严厉的命令：全军将士，一律不得践踏庄稼，违令者斩！将士们都知道曹操一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。所以此令一下，将士们小心谨慎，唯恐犯了军纪。将士们操练、行军经过庄稼地旁边的时候，总是小心翼翼地通过。有时，将士们看到路旁有倒伏的庄稼，还会过去把它扶起来。有一次，曹操率领士兵们去打仗。那时候正好是小麦快成熟的季节。曹操骑在马上，望着一
4、望无际的金黄色的麦浪，心里十分高兴。正当曹操骑在马上边走边想问题的时候，突然“噗叱”的一声，从路旁的草丛里窜出几只野鸡，从曹操的马头上飞过。曹操的马没有防备，被这突如其来的情况吓惊了。它嘶叫着狂奔起来，跑进了附近的麦子地。等到曹操使劲勒住了惊马，地里的麦子已经被踩倒了一大片。看到眼前的情景，曹操把执法官叫了来，十分认真地对他说：“今天，我的马踩坏了麦田，违犯了军纪，请你按照军法给我治罪吧！”最后执法官结合实际情况，就割下了曹操的一束头发在军中示范，自此曹操的军队军纪更加严明了。教师提出问题：这个故事说明了什么呢？教师总结：要做一个负责任的人。二、问题导读，新知探讨(一)不言代价与回报1承担责任
5、的代价与回报教师安排学生阅读教材“探究与分享”，可安排学生分小组讨论、思考下列问题：(1)我选择的责任是什么？(2)如果承担这个责任，我可能付出什么？(3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？(4)有没有哪种选择不需要付出代价？教师在此过程中，可根据情况对学生的讨论情况进行指导后，作出小结。教师总结：(1)参加班委竞选或放弃竞选；(2)付出时间、精力和金钱，而且可能还会有责备、抱怨甚至处罚；(3)帮助即回报有：各方面能力如组织能力、协调能力等增强，良好的自我感觉如自信心增强，赢得他人的尊重和赞许等；(4)没有。承担责任就意味着付出代价。2. 选择承担责任（过渡语）承担责任有回报，但也要付出代价
6、。为此我们在承担责任前一定要慎重考虑，作出合理地选择。(1)选择的原因：承担责任有回报也有代价。(2)如何选择即方法：凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报 (二)我承担我无悔1我承担，我无悔的原因：学生阅读教材的“探究与分享”，思考回答下列问题： (1)有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱。”谈谈你对这句话的理解。教师安排学生讨论后，作出小结。教师总结：(1)在现实生活中，承担不是我们自愿选择的责任后，我们要改变自己对待应该做的事情的态度，要把这种责任当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能把事情做得很出色。在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不
7、计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。2. 我承担，我无悔对青少年学生的要求：教师提问：天地生人，生一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。请谈谈你对这句话的理解。教师小结：这句话的意思是每个人的人生，应该是有自己的事业或者价值，并且要每天都在为自己的事业、为实现自己的人生价值而努力奋斗，这才是完整的人生。三、课堂小结 本节课我们是在上节课的基础上，学习做一个负责任的人。如何做一个负责任的人。首先是要认识到承担责任的代价与回报，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理地选择。一旦我们作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。四、板书设计做负责任的人一、不言代价与回报1承担责任的代价与回报2选择承担责任二、我承担我无悔1我承担，我无悔的原因2我承担，我无悔的意义3我承担，我无悔对青少年学生的要求
