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1、三年级语文上册期中测试卷出卷人：王双利 第一部分：基础知识积累与运用（52分）一、字音盘点。（10分）1.花丛中h di（ ）飞舞，露出漂亮的xing p（ ）。一场春雨后，花儿显得更jio nn（ ）了。我拿出相机，装上jio jun（ ），想留下这美丽的画卷。可是没等我zhn bi（ ）好，d zhn（ ）发生了，我们又积极投身到救灾中去了。2. 在炎热的夏天，我经常带着ling shi ( )去村东头的m fng （ ）加工，回家后，妈妈奖给我了一块b luo ( )，吃了感到特别的ling shung ( )。二、划出错别字并改正。（8分）使尽（ ） 戒毛（ ） 瑕日（ ） 钩鱼（ ）
2、观查（ ） 密书（ ） 放大境（ ） 每缝（ ）三、在括号里填上合适的词。（9分）一（ ）学校 （ ）的铜钟 （ ）地唱歌一（ ）红旗 （ ）的民族 （ ）地回答一（ ）草地 （ ）的石级 （ ）地转动 四、给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。（5分）1、益：好处 增加 更加 有好处的利益( ) 益鸟（ ）2、透：渗透，穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满充分的程度 显露（1）熟透的西瓜，像蜜一样甜。（ ）（2）老师把这个道理讲得很透。（ ）（3）阳光透过树叶，照在地面上。（ ）五、句子平台。（1）、按要求写句子。（20分）1高尔基说：“ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。2在我遇到困难
3、与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“ ”，往往使我信心倍增。3、列宁曾说过：“聪明在于学习， 。”4、每逢节日，出门在外的人非常思念家乡，常常会想起： ， 这句诗。5、你出“雨中山果落”，我对 。6、五月 ，六月 。7、蜜蜂靠的不是 ，而是一种无法解释的 。 8、秋天的雨，带给大地的是_，带给小朋友的是_。9、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个_。_里的_，比地球上的居民要多得多。10、植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系，它们开花的时间往往跟_相吻合第二部分：阅读积累与运用（23分）一、 认真阅读 奇怪的大石头 选段，我会按文后要求答题。（11分）后来，李
4、四光回到家乡，专门考（查 察）了这块大石头。他终于弄明白，这块大石头是从（摇 遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近 进）一步的考（查 察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究，（振 震）惊了全世界。 划去括号里不恰当的字。（5分）“这一研究成果”具体指什么？ （3分） 从这段话中，你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质？（3分） 二、阅读短文，回答问题。（12分） 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一
5、扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完， 。 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来。（2分）1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙2、用“-”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。（4分）我最喜欢的句子是 因为 。 3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）4、写出短文中三个四字词语： （3分）（ ） （ ） （ ）十三、习作：（25分） 题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友） 要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。 字数：250字以上。
