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1、文 体 知 识 说明文：1、说明文是以说明事物的形状、性质、成因、功能等为特征，阐明事理、介绍知识等为主要内容。2、类型(按对象分)：事物说明文和事理说明文。3、说明顺序：空间顺序（注意表方位的名词）、时间顺序（历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序）、逻辑顺序（总分、主次、表里、简繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等）。4、说明文结构：递进式-常用于事理说明文 总分式-总分、分总、总分总 (常用于事物说明文)5、说明方法：分类别（条理清楚地说明了事物的特点）、举例子（具体的说明了的特点）、作比较（突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）、列数据（具体而准确地说明了事物的特
2、点）打比方（生动形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味性）、下定义（用简明科学的语言对说明的对象|科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物地特点）6、说明的语言：生动-常用拟人、比喻的修辞手法。 准确-常从时间、空间、数量、范围、程度、性质等角度分析。说明语言的答题要点：（1）加点字词有何作用？答：准确|生动形象地说明了事物（事理）的特点。（2）能否替换为另一个词语？并说明理由。答：不可以原词的意思或内容所换词语的意思或内容换了后意思有何改变，与实际不符合。（3）限制性词语能否删去？答：表态（删还是不删）定性（比如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右
3、”等表估计，“多”“有余”等表数量。若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。词体现了语言的准确性、周密性、科学性。（4）从文章中找出一个能体现说明文语言准确特点的词句，并体会。答题切入点：找有精确数据的句子、找有概数的句子、找使用限制性词语的句子。7、说明对象：是说明文介绍的特定对象(某一事物或某一现象、道理) 8、说明内容：是对说明对象的具体介绍（说明对象对象的特征；事理说明文：介绍了的道理（原因、方法、原理等）；程序说明文：介绍了的操作或实验或制作的过程）议论文：1、三要素：论点、论据、论证。2、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是明确的判断，在形式上是完
4、整的肯定句。3、论据：分事实论据和道理论据。4、论证方法及作用：举例论证(用-的例子论证了-的观点，增强说服力)、 道理论证(用-的道理论证了-的观点，增强说服力)、 对比论证(用-和-对比，突出-的观点，增强说服力)、 比喻论证(把-比作-，使论述更为形象生动，易懂)。5、基本结构：提出问题-分析问题-解决问题。(引论) (本论) (结论)(1)、总分式-总分、分总、总分总 (2)、递进式6、分类(按论证方式分)：立论和驳论。7、驳论的方法：驳论点、驳论据、驳论证。 8、语言：概括性强、准确性。文学作品(记叙文、小说和散文)：1、记叙的“六要素”：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。2
5、、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。3、记叙的人称：第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。4、抒情的两种方式：直接抒情和间接抒情。5、描写方法（按描写对象分）：人物描写-外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。环境描写-自然环境描写、社会环境描写场面描写-局部与整体相结合(点与面相结合)。细节描写-细微的动作描写。按表现手法分：正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。6、自然环境描写的作用：渲染-的气氛，(衬托)烘托人物-的心情。（表现地域风光、提示时间、季节和环境特点；推动情节发展、渲染气氛；烘托人物形象或心情；突出、深化主题）
6、7、社会环境描写的作用：主要交代故事发生的时间、地点、以及人物之间的关系，为人物活动提供具体的背景，或者为人物出场作铺垫。8、小说的三要素：人物形象、故事情节和典型环境。其中人物形象是主要要素。9、小说的情节分：开端、发展、高潮、结局。10、散文分类：叙事散文和抒情散文。11、散文特点：形散而神不散(形散而神聚)。12、文章线索：以人物为线索；以时间推移为线索或事件的发展为线索；以行踪(空间的变化)为线索；以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索。13、表达方式：叙述、说明、抒情、描写、议论。14、常用的写作手法：对比（把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物
7、或事物的主要方面的特征）、衬托(正衬和反衬：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征)、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借物寓理、借物寓人、借景抒情、情景交融、想象、联想、象征。15、常用的修辞手法：比喻：:运用了的修辞,生动形象地写出了拟人：运用了的修辞,把事物当人写，生动形象地写出了夸张：为突出某一事物或强调某一感受。 排比：增强语言气势，加强表达效果。对偶：使语言简练工整。 引用：增强语言说服力。设问：引起读者注意、思考，引出下文,承上启下。反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气。16、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照
8、应、首尾呼应、总结全文、点题、17、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）18、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力19、题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索20、记叙文第一段的作用：（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境、引出下文，为下文情节发展作铺垫（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文作铺垫21、中间句段的作用：承上启下的过渡作用22、结尾议论性句子的作用：
9、总结全文，照应开头，点明中心，深化主题23、记叙线索的形式：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件24、找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句。25、赏析句段从三方面考虑：形式(修辞，写作方法，语言特色)；内容(写了什么，选材有什么独特之处)；感情(文章的社会价值，意义，作用等)26、表现手法：修辞技巧和写作手法记叙文(首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等)小说（烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等）表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如：欣赏写作技巧的题，应结合上
10、下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。典型题实战兵法语段阅读题答题总原则：、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。现代文阅读解题方法：1、 摘引文中原句，即用文中现成的语句进行概括要点，作为答案。2、 选取文中的重要词语、语句（指文章标题、主旨
11、句，段落中心句、开头句、结尾句、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关），组合成符合要求的答案。3、 根据要求自行组织语言，自行概括，4、 概括要点可先行划出相关内容的层次，一般有几个层次就有几个要点。中考经常使用的是第一种形式，也往往综合使用后两种形式。给文段拟题：、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、语言要求简练，一般在6个字左右。根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：、用第一人称；、采用12或13形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。品味句子可以从以下几个方面入手：1
12、、 如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，那就可以从它带给你的启迪这个角度体会。所谓有哲理，就时指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情，友情、做人道理等的感悟。2、 句式不同，表达的效果也不同。陈述句预期平稳，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬；设问句反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入气势磅礴。3、 从修辞的角度。比喻能使意思明白浅显，具体形象。拟人能使事物生动形象。4、 这几个要点可以（而且往往是）综合运用起来，再结合自己或现实的情况，这样品味句子，欣赏句子，应该是可行的。可用的答题格式：1、我认为美在它表现了 2、写得好，它写出了常用的答题词语：生动的、形象的、具体的、贴切的、表达了、写出了、抒发了、表现了等。
