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1、人教版新课标小学美术五年级上册全册教课方案剖析1 万绿丛中一点红领域：造型表现课时：2课时讲课目标：认识色彩的比较并进行涂色练习，指引学生能利用比较色来装点自己的生活。讲课重点：认识色彩的比较。讲课难点：如何运用比较色。讲课器具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。讲课思路：本课第一经过赏识，使学生感觉到比较色的激烈，在观察色轮表发现哪些颜色是比较色，它们有什么共同的特点，理解补色的关系，最后经过实践坚固所学知识。讲课过程：第一课时1、赏识：（ 1）出示课题“万绿丛中一点红”。（ 2）比较:相同的主体,不一样样样的背景,两幅图有什么不一样样.2、发现：（1）当一种颜色出
2、此刻另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是比较了.（ 2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为比较色，即互为补色关系。（ 3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生激烈的比较。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为比较色。（ 4）指引学生赏识课例，经过赏识使学生认识到激烈比较使画面响亮，活力盎然，可以更形象再生动地衬托出主体。3、学生在色环上找寻尽可能多的比较色并试一试用水粉色表现出来。比一比那一组同学画出来的比较色最多。第二课时1、赏识作品；绘画（高更、凡高、卢梭等）、雕塑、家居、服饰等诸多方面比较色的应用。学生提出自
3、己的见解。2、认识招贴画赏识德国和俄国的比较色招贴画。学生疏组谈论：什么是招贴画？它们有什么特点？认识元素：标题、主题图、注明语3、实践：（1）以剪贴为主，用比较色组织一幅招贴画。/（2）学生作业，教师巡回指导。4、学生的作品展评：联合招贴画的特点依据本节课的重点张开谈论。施教时间:9月11-15号课后记学生经过观察色轮表示白了比较色，从作业反响看大部分学生已经掌握了比较色的知识，但还有个别同学在详细的实践中没有很好地运用色彩比较，把几种比较色混杂在一起反而没能很好地表现出比较的激烈。色彩的友善领域：造型表现课时：1课时讲课目标：1、认识周边色，掌握周边色的分配规律。2、用周边色进行涂色练习。
4、3、感觉色彩的魅力。讲课重点：认识周边色并掌握其调色方法。讲课难点：如何运用周边色表现出友善的色彩搭配和圆满的画面见效。讲课准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。讲课思路：本课第一经过让学生赏识生活中的周边色，使他们感觉到周边色的友善美；接着经过观察色轮表，理解周边色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解周边色的分配方法；最后最后经过着手实践达到本课的学习目的。讲课过程：1、指引赏识：（1）播放录象，赏识生活中的周边色画面（ 2）出示课题“色彩的友善”。（ 3）复习比较色，比较周边色与比较色的差异。2、目标发展：（1）什么是周边色？（出
5、示色轮）在色环上，相周边的色彩，称为周边色。如：黄黄绿绿红紫紫蓝紫黄橙橙红橙（2）找寻周边色（师生互动）A、家居图片B、生活图片C、建筑图片2（ 3）赏识画家作品，找出周边色，并谈谈周边色在画面中产生的见效：友善（ 4）师示范周边色的分配方法黄色里逐渐加大蓝色比率，最后变为绿色。3、实践活动：（ 1）作业：用周边色组织一幅画面。（ 2）学生着手操作，教师巡视指导。4、作业展评。课后记使用水粉进行周边色的练习，色彩的比率和加入水分的多少都影响学生的作品见效。水粉练习还应在今后增强。漂亮的纹样讲课目标：认识适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在平常生活中的广泛运用。应会运用从
6、前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培育学生的审美能力和着手能力。讲课重点：学会用几何形、自然形等因素点、线、面来装饰适合图形的纹样。讲课难点：运用点、线、面三因素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。讲课具准备：适合纹样图片资料、作画工具等。讲课过程：第一课时1、组织讲课导入新课赏识图案将学生带入漂亮的图案中（图案自己的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的状况中，激发学生的兴趣。）学生赏识图案提出问题：刚刚赏识的图案中，你们有没有发现什么规律？生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。生：有的外形像桃子、有的像树叶。生：里面的图
7、案种类有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。生：里面的图案跟外面的形状是相同的，也跟着是圆形、方形（同学们说的都不错，观察的很认真，说出了这些图案的特点）师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样2、认识知识掌握方法师：在我们生活中可以发现好多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们？生谈论发言。师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来认真的观察赏识一下，同时思虑以下的问题：1）什么是适合纹样？2）基本形有哪些？33）我们可以有哪些填补的图案生赏识、思虑、谈论师和生一起总结：1）适合纹样指适合于必定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧
8、拥有清楚的边框外形特点。2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或许几个形象来装饰。（认识了适合纹样的一般知识，掌握了基本规律，有益于下一步的设计制作）师：在从前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。3、构思、设计、制作优秀的适合纹样师：我们好多同学很想展现一下自己的身手了。今日呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在依据外形设计选择填补图案，去掉外形后，图案还可以保持其形状。生作业起稿师巡视指导第二课时1、学生展现纹样底稿，师生依据本课学习重点要求进行互评。2、学生进一步涂色、完成作品。师生依据
9、本课学习重点要求进行互评。3、教师展现适合纹样在生活中的应用实例：服饰、家居等。4、学生试一试将自己设计的纹样应用、装饰生活物件。师生依据本课学习重点要求进行互评。课后记：本节课的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是好多，没有多少悬念，是靠着内容自己的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培育学生的审美能力，经过自己的绘制，锻炼自己的着手能力。图案在我们的生活中运用是特别广泛的，因此，教与学生一些简单有效的装饰方法是很合用的。而没有比让学生获取成就感更能激发他们的学习兴趣了。礼品的外衣讲课目标：1、认识礼品包装的作用。2、经过折、剪、粘等技法，给礼品穿上漂亮的外衣。3、将废旧的盒子或纸袋，进行
10、重新美化与包装。4、让学生感觉美化生活用品的乐趣。讲课重点：礼品外包装的设计方法。讲课难点：不一样样包装资料的奇妙地设计。讲课准备：1、学生找寻身旁的各种可利用的资料。2、课前教师采集不一样样风格的礼品包装。讲课过程：一、指引阶段1、组织讲课。42、教师出示图片比较：一一般的月饼和经过包装后的月饼。学生经过比较认识到：跟着时代的发展，人们对平常礼包装愈来愈重视；让礼品穿上漂亮的外衣，能令人们更为喜爱。3、导入课题。二、发展阶段1、教师展现课件，讲解方行纸盒的包装。（ 1）依据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（ 2）用双面胶或胶水接合两边。（ 3）抓住包装纸，
11、沿着礼盒边沿，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边沿往中间折入。（ 4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（ 5）用娇贵的资料制作花束系在理盒上。2、让学生谈论不一样样的礼品是怎么包装的，师生交流。3、教师给学生展现不一样样包装的礼品，开辟学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计独自的包装，也可以设计一组包装。5、教师巡视指导。6、作业评讲：学生之间，师生之间相互谈论。三、讲课拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅游鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形
12、状来练习包装，此后再用带子、彩色纸等资料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。课后记学生能充分利用自己身旁的资料，不一样样质感和色彩、不一样样材质的资料都应用了起来。弊端是有的学生选择资料太多，作品包装繁琐却不雅观。兴趣文字讲课目标；在认识美术字知识和汉字结构的基础上，认识笔划、笔顺与书写方法和美化方法，培育学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。讲课重难点：1、认识美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感觉兴趣美术字的乐趣。课前准备1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教材剖析：经过赏识美术字认
13、识各种美术字体的特点，比较变体美术字并感觉变体文字的兴趣性。指引学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化见效，认识美术字在生活中的广泛运用。讲课过程；第一课时1、指引阶段认识基本美术字体及其特点：5出示宋体、黑体等基本文字指引学生赏识其特点。宋体：浩大体方，笔划横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔划转折时顿角显然。黑体：笔划横竖相同粗，方头方尾，醒目有力。赏识基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字指引学生观察那种更有兴趣？为何？生-2、发展阶段认识兴趣文字的特点：兴趣美术字是依据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔划进行变形、加工、装饰而成的，使之更为夸张、突出、醒目、雅观。兴趣美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简短、雅观、生动、风趣等。兴趣文字的分类、笔划变化：改变笔划的形状或粗细，使之更有装饰性。、字形变化：改变字的
