《《天上偷来的火种》一课一练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天上偷来的火种》一课一练（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 天上偷来的火种 班级 姓名 一、照样子，写出拼音，并且组词。 例如 鹫jiu （ 鹫鹰 ）鹭 lu ( 白鹭 ) 治 ( )冶 ( ) 罚 ( )罪 ( )二、连线。奇异的 惩罚严厉的 鲜花 尖利的 火柱熊熊的 嘴巴 沉重的 铁链三、写出近义词 一丁点（ ） 察觉（ ） 驱赶（ ）四、想一想，句中带点的词语能换成括号里的词语吗？为什么？1、 即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。（锋利、锐利） 答： 2、白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。（持续、连续）答： 五、改写句子。1、为人类造福，有什么
2、错？（改为陈述句） 2、这是一种可怕的刑罚。 六、解释下面词语。争吵 愤然 小心翼翼 奇异 篝火 冶炼 惩罚 鹫鹰 敬仰 暴跳如雷： 七、细读课文，完成下面练习。1、读第1自然段： 米罗休斯为什么要盗火？ 用“没有就”说话。 省略号有什么作用？再展开想象“人间没有火还会怎样？ 2、读第28自然段： 米罗休斯是怎样盗火的？ 他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难过。说明他是怎样的一个神？ 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿婆罗那里去偷取火种。这说明他是一个怎样的神？ 他的动作是那样迅速，那样机敏，太阳神一点也没有察觉。 A普鲁米修斯的动作特点是（ ）、（ ）。 B从这句话可以
3、看出普鲁米修斯是个怎样的神？ 3、读9-16自然段: 火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可火给普罗米修斯带来了什么呢？ 4、读1718自然段：英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？ 5、你又如何评价普罗米修斯？普罗米修斯是（ ）的英雄，因为（ ）。八、读读下面下面这段话，想想划线句子和后面的内容之间是什么关系。再试着用这种写法写一段话。这是一种多么可怕的刑法啊！普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上，双手和双脚都戴上了铁
4、环。在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。 ！ 。 九、学完本课，你能够填写下面的文章顺序吗？无火（ ）受罚（ ）十、阅读，完成练习。 天和地被创造出来，大海波浪起伏，拍击海岸。鱼儿在水里x x（ ），鸟儿在空中歌唱。大地上动物成群，但还没有一个具有灵魂的、能够主宰周围世界的高级生物。 这时普罗米修斯降生了，他是被宙斯fng zh（ ）的古老的神衹（zh）族的后裔（y）。他聪慧而睿（ru）智，知道天神的种子yn cng（ ）在泥
5、土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和起来，按照世界的主宰，即天神的模样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。在天神中，他有一个女友，即智慧女神雅典娜；她惊叹这提坦神之子的创造物，于是便朝具有一半灵魂的泥人吹起了神气，使它获得了灵性。 这样，第一批人在世上出现了，他们fn yn shng x（ ），不久形成了一大群，遍布各处。但有很长一段时间，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们视而不见，听而不闻，如同梦中的人形，漫无目的地走来走去，却不知道发挥自身的作用。于是，普罗米修斯便来帮助他的创造物。他教会他们观察日
6、月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。1.将文中的拼音换写成汉字。2.读第一小节，简要概括人类诞生的过程。 3普罗米修斯为人类的进步做出很大的贡献。结合文章内容，照样子用上带点字写一段话。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。
