(完整版)英语完形填空测试在教学中的应用.doc

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1、英语完形填空测试在教学中的应用学习英语完形填空测试研究与实践课程的体会 “完形程序”,英语称为cloze procedure,英语考试中常使用的完形填空(cloze test)就是它的一种应用形式。Cloze test是对学生所学知识综合运用能力的考查,同时也是英语试题中的一个难点。 在英语测试中,完形填空主要用在话语水平的阅读理解。典型的完形填空题是一段短文,接近300个词。第一句和最后一句无空白。从第二句的某个词开始,每第个词略去,留下划线的空白。挖空一直挖到倒数第二句。这里,是一系数,是正整数。比较多的人喜欢将设为5,每次略去第5个词。做这样的题,学生填空比较自由,只要往每一个空白中填入

2、一个语义上和语法上均合适的词,就算做对。 这种题,由于同一空白可能有多个正确答案,命题人不一定能够把全部可能的答案都考虑到,所以通常只给参考答案,参考答案常常是不全面的,阅卷人常要根据答题的情况增补答案。 我们在英语测试中使用完形填空题,主要考查短文阅读理解的能力。完形填空是在话语水平的题,它能够有效地迫使受测者阅读全文,迫使他们利用语言中的多余信息猜测意思,理解句子,弄清句子和句子之间的关系,弄懂全文。为了答好题,往空白中填写适当的词,受测者必须努力从字里行间寻找能够利用的线索。例如书写和形态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索,根据有关线索进行猜测,作出合理的推断。完形填

3、空题考查的能力,不仅是记忆和理解,还在一定程度上涉及应用、分析、综合的能力。 在近几年NMET中完形填空测试通常设计25小题,计分为25分。在这个题目中,有一篇难易与中学英语教材大致相当的短文,文中有25个单词或短语被挖去。考生必须通读短文,通篇考虑、掌握其大意,综合运用所学的词汇、语法等知识,然后从所提供的四个选项中选择最佳答案填入空白处,这样短文的意思和结构就恢复完整。完形填空短文的单词量一般在250至300个词之间,短文的第一句是完整的,即这一句的词语不挖去,这样做是为了给考生提供一个语境,做题时有章可循。 完形填空旨在测试学生的综合应用语言能力,前几年的完形填空题包括语法知识,词汇意义

4、及用法,惯用法、常识、逻辑推理,对上下文的理解等考点。近几年题目重点较集中在词汇以及上下文乃至全篇文章的理解上。【典型题例剖析】 Todd was working at his gas station at night when he heard over the radio that a _1_ in Long Island had been _2_ by an armed man who had killed the night guard and got away with $150,000.One hundred and fifty thousand, Todd whistled. H

5、eres a fellow who just _3_ into a bank and helps himself _4_so much money. Todd thought of the _5_ with which he managed to get the amount of money he _6_to start his gas station. So many papers to _7_, so much money to pay back. The news _8_ twenty minutes later. The gunman had _9_ a car for a ride

6、, and then _10_ out the driver. He was possibly _11_ the Southern State Parkway in a white Ford. License plate number LJR1939.The_12_of the announcer continued:_13_ out for white cars. Dont pick up _14_, and all you folks in gas stations better not do_15_ to a white Ford car. Todd stood up and _16_

7、to see out into the cold night. It was dark but Todd _17_ the Southern State Parkway was out there. Just _18_, Todd saw the headlights coming at him and a car pulled in for_19_. There it was, a white Ford. He saw the_20_, LJR1939. What should I do? Todd had to make a quick_21_. Yes, sir? Todd _22_ w

8、hile making up his mind for sure. _23_ her up, the man said sounding like any other _24_. When the tank was full. Todd quickly turned round and pointed a gun at the man.Hands up _25_ get out! (NMET97) 1. A. storeB. bankC. stationD. house 2. A. searched forB. held upC. taken overD. broken into 3. A.

9、walks B. looks C. marches D. drives 4. A. for B. to C. by D. of 5. A. satisfactionB. disappointmentC. difficultD. spirit 6. A. saved B. made C. needed D. offered 7. A. collect B. prove C. write D. sign 8. A. continued B. lasted C. spread D. arrived 9. A. bought B. borrowed C. stolen D. stopped10. A.

10、 sent B. found C. left D. pushed11. A. calling fromB. fleeing fromC. looking forD. heading for12. A. news B. warning C. voice D. advice13. A. Run B. Look C. Call D. Set14. A. strangers B. guests C. prisonersD. passengers15. A. harm B. favor C. service D. business16. A. tried B. decided C. hoped D. h

11、appened17. A. consideredB. knew C. recognizedD. learnt18. A. then B. there C. right D. now19. A. directionsB. gas C. repairs D. parking20. A. mark B. sign C. number D. name21. A. decision B. call C. movement D. remark22. A. wondered B. stopped C. waited D. asked23. A. Cover B. Check C. Fill D. Tie24

12、. A. visitor B. driver C. robber D. rider25. A. or B. and C. but D. toKey: 1-5 BDABC 6-10 CDADD 11-15 DCBAC 16-20 ABABC 21-25 ADCBB 本题是97年NMET完形填空题。 文章叙述的是一个名叫托德的智擒银行抢劫犯的故事。 文章易读易懂。多数选项在读懂文章之后便能选出。下面分段对短文进行分析。 第一段意思是:”晚上,托德正在加油站工作,突然从收音机里听到长岛的一所银行被一个手持武器的家伙杀了守卫人员撞了进去,劫走了15万美元。15万托德边吹口哨边想。这家伙走进银行,拿走那

13、么多钱。而托德又想起他创办加油站时的艰难,要筹措这么一笔款子,那么多文件要签署,那么多钱要归还。” 第1,2两空不难。第3空有点难度。主要干扰项是D.drives但只要推敲一下,drives into the bank是不符常规的。开车进入银行大厅里头,是不可能的,所以只能选A.walks(走进去)。第5题难度较大。原因有二:1)此句句子较长,结构较复杂影响理解,2)对美国要建一个加油站的手续(签署文件)等情况不甚了解。但只要仔细分析句子,弄清句子各部分的关系,句意会明白的。签署文件,筹措钱款的艰难也会想象出来的。 “这则消息在二十分钟后又继续(播放)了。持枪人拦截了一辆小汽车,把司机推了下去

14、。他是乘一辆白色福特车,很可能向南州公园路方向驶去。车牌号是LJR1939。广播员的声音继续说:留心白色福特车。别让生人搭你的车。各加油站人员最好别让白色福特车提供服务。” 难度较大的是第8题。选项的四个动词都可与The news搭配,但含义各不相同。能与后面的时间状语相吻合的只有A.continued. 第11题的难度在于短语动词head for的含义。head当名词讲意思是“头”,当动词讲,意思是“前进”。介词for表示前进的方向。如: 1) He headed for the factory. (他向工厂走去。) 2) The ship was heading for Shanghai.(船正驶向上海。) 如果了解head for的这一用法,第11题选B是毫不成问题的。 后面的文章的意思是:“托德站了起来,试图看看外面。外面

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