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1、2015-2016-2 四年级语文导学案第二单元导学案课题单元导读课学 习目 标1、 正确、流利、有感情的朗读课文。2、 走进文本，充分感知故事内容，找出作者对人物语言、行动及外貌描写的语句。预习案1、 中彩那天以 和 为线索展开的。当我知道父亲中奖时我的心情 ，而开车的父亲却 ，甚至把我赶下车，“我”的心情 ，回到家中母亲揭示奥秘 。最后，父亲毅然的 。文章用 交待我的家庭背景，还提到了母亲经常用 安慰大家，为下文埋下伏笔，又照应了文章结尾，使文章首尾衔接、结构严谨。2、 万年牢围绕父亲 这件事，分两部分先讲了 ，再讲了 。3、 尊严讲的是石油大王哈默年轻时，以 ，赢得了 ，从而改变了 的故
2、事。4、 将心比心本文记叙了“我”生活中的两件事 ， 。揭示了 的道理。5、熟读课文中自己勾画出的优美语句。 第二单元导学案课题单元识字写字课学 习目 标1、认识20个生字，会写42个生字。2、理解课文中词语的意思。预习案1、在课文中划出词语盘点中的词语。2、给下列汉字注拼音并抄写一遍。维财属货驰赠驶德惑码库捎罗拨尊沃呈惫堪善款例瘦杰喉捶僵配3、给下列汉字注拼音。拮寐馈巷津损晾签耽甩赚疲惫不堪4、填写词语。（ ）不乐 （ ）驶过 迷（ ）不（ ）疲（ ）不（ ） 面呈（ ） （ ）吞（ ）咽骨（ ）如（ ） 梦（ ）以（ ） 走（ ）串（ ）5、根据课文填写合适的词语。（ ）的汽车 （ ）的方
3、式（ ）的人群 （ ）地问淡淡的（ ） 有趣的（ ）（ ）的体会 母亲的（ ）（ ）的材料 父亲的（ ）（ ）地吃起来 （ ）的沃尔逊人（ ）地望着 （ ）的年轻人轻轻地（ ） 微笑地（ ）（ ）的成功 （ ）的大门（ ）的母亲 （ ）的护士（ ）的眼神 （ ）的话（ ）的汗珠 患者的（ ）6、积累课文中注拼音的词语，连同拼音抄写下来。第二单元导学案课题中彩那天学 习目 标1、能正确、流利、有感情地读课文。2、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。预习案1、搜集有关诚信的故事抄写或打印贴在背面。2、熟读课文，并试着复述课文。3、看拼音写词语。 Wi ci sh s
4、h b（ ）持 （ ）富 （ ）于 （ ）过 （ ）打 M zng hu ch号（ ） 馈（ ） 迷（ ）不解 奔（ ）4、给多音字注音并组词。据 闷达标案轻松小练笔：发挥你的想象，库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时会讲些什么？抓住人物的神情、动作、语言来描写。第二单元导学案课题万年牢学 习目 标1、了解故事内容，体会做人要讲究认真、讲究实在的道理。2、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。预习案1、熟读课文，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事情。2、给加横线的字注拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）走街串巷 天 津 损 伤 晾 晒 闷 好 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、 （ ）竹 签 削 好 耽 误 甩 出 赚 钱 3、写近义词。耽误（ ） 马虎（ ）4、写反义词。认真（ ） 熟练（ ） 达标案小练笔：万年牢讲述了一位父亲真诚为人，踏实做事的故事，他办事认真，实实在在，讲究商业道德。你的身边也有这样的人吗？把你知道的人或事写下来吧！第二单元导学案课题尊严学 习目 标1、有感情地朗读课文，复述课文。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。预习案1、搜集亚蒙.哈默的资料，以及有关尊严的事例抄写或粘贴在背面。2、看拼音写汉字。Zn w L bi kn（ ）严 （ ）尔逊 （ ）外 疲（ ）不（ ） sh Ji kun chng （ ）良 （
6、）克逊 （ ）待 面（ ）菜色 hu chu jing pi （ ）结 （ ）背 （ ）硬 许（ ） 3、写近义词。款待（ ） 惬意（ ） 达标案1、读句子，选择正确答案。A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写（1）杰克逊心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。（ ）（2）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（ ）（3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（ ）（4）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（ ）第二单元导学案课题将心比心学 习目 标1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。预习案1、正确
7、朗读课文两遍，并背诵最后一个自然段。2、从文中找出多音字并给它注音组词。（ ） （ ） 3、写近义词。抱怨（ ） 鼓励（ ）4、写反义词。温暖（ ） 抱怨（ ）5、查字典。“将心比心”是什么意思？ 将心比心： 达标案1、根据课文内容选一选，填一填。（1）“将心比心”是中华民族的传统美德，意思是（ ）。A.遇事设身处地替别人着想，拿自己的心去比照别人的心B.遇事先替自己着想，拿别人的心来比照自己的心（2）是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和（ ）。我们要想获得别人的帮助，必须先（ ），要想得到别人的宽容和鼓励，必须先（
8、）。第二单元导学案课题群文阅读学 习目 标1、自主阅读真诚带来好运做甜品的原则诚实的分量和诚实至上以及有关诚信的文章和书籍，在更广泛的领域感受诚信的力量。2、进一步学习文章语言的简洁生动，叙事条理清楚。并通过揣摩、品味作者对人物语言、外貌、心理、动作等描写的语句，感受人物的思想品质。达标案1、画出自己喜欢的句子，用“.”标明句子中重点的词语，并在旁边批上自己喜欢的原因。2、真诚带来好运中经济学告诉我们最稀缺的最（ ），商业活动中最稀缺的是（ ）。文中老先生的暴风雨之夜的记忆是（ ），年轻的前台服务员认为老先生的承诺只是个（ ），结果几年后在曼哈顿的豪华建筑前老先生兑现了自己的承诺。3、做甜品的原则文中父亲取得甜品大赛冠军的原因是（ ），父亲认为做事做人的原则是（ ）。4、
